基层管理者(执行层) 后备英才潜力员工 可定制大纲

高效团队执行力——文明纪元沙盘模拟 版权课

从VUCA时代、BANI时代到数智化时代,到处充满着不确定性、变化性、无法领会、焦虑感……高速演进的并且复杂多变的时代,公司要想获得持续的演进,除了要拟定正确的方略决策外,另外一个要害的因素就是必须做好队伍建设,公司间的竞争已经上升到了队伍间竞争的层面、公司方略标的的达成需要依托于队伍绩效,队伍的执行本领(本领)决定着公司的成败,即:成员的本领和素质决定了公司的成败。队伍管人者(格外是新晋管人者)…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
杜程
课程编号
PX-T10834
高效团队执行力——文明纪元沙盘模拟 版权课
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

从VUCA时代、BANI时代到数智化时代,到处充满着不确定性、变化性、无法领会、焦虑感……高速演进的并且复杂多变的时代,公司要想获得持续的演进,除了要拟定正确的方略决策外,另外一个要害的因素就是必须做好队伍建设,公司间的竞争已经上升到了队伍间竞争的层面、公司方略标的的达成需要依托于队伍绩效,队伍的执行本领(本领)决定着公司的成败,即:成员的本领和素质决定了公司的成败。队伍管人者(格外是新晋管人者)的本领直接决定了队伍的强弱、决定了竞争的成败、乃至公司的演进命运。

任正非曾说过:“英才不是华为的核心竞争力,对英才开展管控的本领才是华为的核心竞争力。”

怎样练就公司的员工,怎样最 大 程 度发挥队伍执行本领,拉升队伍绩效,助力公司标的的达成,是每个公司都在关注、越来越重视、并且投入大量成本希望拉升的话题。

可是,在公司实际的管控事务中,我们发现队伍存在或者多或者少的如下执行的问题,导致队伍绩效受到影响:

· 基层员工对标的领会模糊,要么不去做,要么做了低效,无法满足业务需要;

· 缺少标的交流或者交流不到位:员工质疑“为何要做”,导致执行被动;

· 形式主义严重,重呈报轻落实;

· 本领断层:老员工心得充实但抗拒新技艺,新员工本领不足但缺乏导师;

· 缺少必要的本领拉升培训,导致本领成熟度难以满足公司标的达成的需要;

· 考核/激励制度失衡:导致员工多做不如少做,从实践看,少做不如不做;宁愿不做,也

不想由于做错而被罚。又或者干得少和干得多的人,换个角度看,得到的奖励一样;

· 凝聚力弱:队伍不配合、不抱团、没有队伍意识,执行本领差;

……

诸多问题盘根错节,相互影响,最终导致公司的整体标的难以达成,实操中,并逐渐被竞争对手超越甚至取代。其深层原因主要是:缺乏结果导向意识,将“完成差事”等同于“达成结果”。 怎样才能做好队伍建设、拉升凝聚力?怎样炼就出能征善战的队伍?怎样规划、练就、将控、激励队伍?怎样系统的炼就队伍的整体优势?

本课还原队伍营运全流程,对队伍运作时可能出现的事务规划、差事分配和携手、交流、竞争、压力、冲突、隐患识别、预防以及化解等等方面开展深度挖掘、拆解并找到破解办法。让参训者在沙盘推演进程中认识队伍标的达成的意义,将注意力锁住在队伍标的的行为落地和绩效达成。借助沙盘推演和抓手上手,带出参训者纵深探讨为何因素在影响着标的的达成,引发参训者思索-我们真的有标的吗?让参训者意识到自身思路盲点,关注标的落地,掌握高效执行的要则和办法,助推组织标的达成。

【沙盘来由 +“玩法”简介】

《文明纪元》-- 队伍营运管控沙盘,主要以人类文明的时代进化进程为来由,借助双线推进的模式开展推演。

内部线:

每个人人类的国家都会有文明的演进进程,即:原始时代,石器时代、青铜器时代、铁器时代、火器时代……数字时代等等,小组内需要结合自身的资源情况来决策是否迅速进入下一个时代,具体来看,还是在当前时代扩张地盘。

外部线:

每个国家都和两个其他国家相邻,进程中必然会涉及到携手还是竞争?是一起开发更多的资源,具体来看,一起壮大,去取得更多的收益,还是彼此侵略、占领,往细里说,消灭对方?这也需要小组内结合自身情况开展决策。同时,具体来看,随着沙盘的推演,不同国家的时代会发生变化,产生差距,所有因素也会实时影响小组每一轮的决策……

整个进程借助视频回顾、故事分享、情境重现、小组研讨、活动还原、道具体验、还原指挥、兵棋推演等等多种形式全方位复原古代文明演进的历史情境,借助思索拆解、物资采购、国力演进、战术拟定、兵力排布、战斗复盘等等环节,让参与者切实的参与到一个文明的孕育、创建、演进、壮大、延续(衰败)的历程中,以史为鉴,更好的指导现实的事务开展和个人演进。

课程收益

借助体验式沙盘还原的形式,结合实地还原的方式,支援参训者,能够:

一、 构筑“结果导向”的思路模式,对事务结晶负责

·

核心转变:

从“我做了”(完成差事),转变为“我做到了”(达成标的),深刻领会“差事”和“结果”的区别,对自己的事务产出价值负责。

1、意识到高效执行的好处和影响力。

2、让员工站在更高层管人者的角度观察队伍,并反思作为管人者以及部属的不同职责;

二、 掌握“个人高效”的执行办法,清晰规划每日事务

1、

标的管控:标的的意义、标的拟定的要则、分解的办法、落地跟进的流程等等;

2、

时间将控:时间将控的底层推演、3个维度24个时间将控的办法;

3、高效交流:交流的流程、3招6式的高效交流办法等等;

4、复盘收束:复盘收束的必要性、4个要则、复盘的流程;

课程大纲

一、半天版本

(3小时纯体验)

时间

环节

时长

主要内容

8:30 – 8:50

开场、规则引见

20分钟

1、课程导入

(1)何为执行本领

(2)执行本领的误区

(3)影响执行本领的因素有哪些

(4)怎样拉升执行本领?

2、规则解说

3、考察点:资讯的接收、确认、拆解

8:50 – 9:10

打法研讨

20分钟

1、队伍组建、分工

2、标的设定、国家演进打法拟定

3、物资采买

9:10 – 10:50

沙盘推演

100分钟

1、9国争霸推演

2、队伍执行本领感受:交流、携手、时间将控、隐患化解和预防、规划执行、应变、成本管控、资源利用等等

10:50 – 11:30

复盘收束

40分钟

1、各小组结晶梳理

2、成功、失败的原因拆解

3、对于队伍建设、执行本领拉升、个人成长的启发、意义

(1)队伍成功、失败的心得、教训

(2)执行难的真正原因

(3)执行的三大误区

· 态度≠结果,职责≠结果、做了≠结果

(4)拉升执行本领的四大系统:

· 标的系统(拟定、分解、督导、执行)

· 人员系统(态度、本领)

· 交流系统(内外部)

· 资源系统(人、事、物)

(5)何为真正的“队伍”

(6)高效队伍的特征

二、1天版本

(6小时:体验+办法论)

时间

环节

时长

主要内容

8:30 – 9:00

开场、规则引见

30分钟

1、课程导入

(1)何为执行本领

(2)执行本领的误区

(3)影响执行本领的因素有哪些

(4)怎样拉升执行本领?

2、规则解说

3、小组研习园地构筑

4、考察点:资讯的接收、确认、拆解

9:00 – 9:50

打法研讨

队伍组建

50分钟

1、队伍组建、分工、队旗规划、队形展示等等

2、标的设定、国家演进打法拟定

3、物资采买

9:50 – 11:30

沙盘推演

100分钟

1、9国争霸推演

2、队伍执行本领感受:交流、携手、时间将控、隐患化解和预防、规划执行、应变、成本管控、资源利用等等

13:00 – 14:00

复盘收束

60分钟

1、各小组结晶梳理

2、成功、失败的原因拆解

3、对于队伍建设、执行本领拉升、个人成长的启发、意义

(1)队伍成功、失败的心得、教训

(2)执行难的真正原因

(3)执行的三大误区

· 态度≠结果,职责≠结果、做了≠结果

(4)拉升执行本领的四大系统:

· 标的系统(拟定、分解、督导、执行)

· 人员系统(态度、本领)

· 交流系统(内外部)

· 资源系统(人、事、物)

(5)何为真正的“队伍”

(6)高效队伍的特征

14:00 – 14:15

间休

15分钟

14:15 – 16:00

关联学识点解说

105分钟

结合沙盘暴露的问题,就相关学识点开展解说,主要内容如下↓

基于沙盘进程的关联学识解说

思索:标的为何没达成?为何阻碍了标的达成?

1、执行本领不佳的原因、误区

2、执行本领规划的四个主要方面

3、围绕1-3个员工在沙盘还原中出现问题较大的方面开展学识点解说

(1)标的管控:标的的意义、标的拟定的要则、分解的办法、落地跟进的流程等等;

(2)时间将控:时间将控的底层推演、3个维度24个时间将控的办法;

(3)高效交流:交流的流程、3招6式的高效交流办法等等;

(4)复盘收束:复盘收束的必要性、4个要则、复盘的流程;

说明:

1、上述时间为准则时间,可结合公司实际时间安排开展调整;

2、上述轮次为理想状态下的安排,结合参训者实地实际效率,会有浮动(增减);

3、可结合公司需要开展定制化调整,例如:减少推演轮次,增加办法论解说等等;

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|杜程老师

适合谁听

后备英才、潜力员工、普通员工等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询