课程背景
公司想要持续化的演进，必须持续的有新鲜血液加入。其中，校招新员事务为很多公司的主要事务力量，每年都会有大批的人员到岗。可是，大学生由于最初踏入职场，定位定位模糊、缺少事务心得，会出现很多问题，例如：
· 定位定位模糊，仍然以学校里学生的身份，心态，处理职场中的事情，导致面对事务或者问题时，考虑的仍然是个人的得失，而不是队伍、公司的利益；
· 不适应职场规则而导致人际关系不理想，笃定心受挫；
· 要么不主动交流，要么交流时过于强硬、只考虑自己，导致携手不顺畅，造成人际关系怯场，队伍绩效难以达成；
· 个人英雄主义，缺乏队伍精神而导致很难融入队伍；
· 缺乏清晰的事务/个人标的，导致在事务中如无头苍蝇，东一下、西一下，不能系统的完整事务差事；
· 缺乏合理的时间将控意识，导致一天忙忙碌碌，但下班时却一事无成，无法按照时完成领导交代的事务；
· 很多人表现出：恃才傲物，夸夸其谈，眼高手低，运行层面，心气浮躁；
……
一系列的不职业行为，即影响了个人的成长和演进，又对公司造成影响、损失。
怎样支援和新员工迅速完成从学生到员工的转变，成为有愿景、有冲劲、有执行本领、有队伍意识、能独立完成事务的好员工？怎样迅速拉升新员工的综合素质，变成召之即来，来则能战的队伍，成为每个公司面临的一大要害难题。能否在最短的时间内,让大学生成为公司的有用之才，为公司创造业绩，作出贡献，让大学生迅速从公司的人力成本转变为公司的人力资本？沙盘就是最好的载体和培训方式，往细里说，基于心理学原理“知情意”以及KOLB成人研习模型，在实际应用里，让新员工主动自省，从内而外的自主发生改变，调整个人行为，精进事务办法，支撑公司/队伍/个人的绩效标的达成。
【沙盘来由 +“玩法”简介】
西周末年，就一线经验说，昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑，换个角度看，竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。可是，当少数民族犬戎进攻西周时，虽说烽火又起，就一线经验说，但诸侯无人来援，周幽王被杀，西周衰弱，往细里说，至此，历史进入战国七雄争霸的时代。
本课将参训者分成7组，每个小组内同时设置国君、丞相、将军、使臣等等定位，每个定位承担不同的人物，例如：决定国家演进的方向，决定和哪个国家战争，和哪个国家联盟，决定手头资源怎样分配……
整个推演环节，小组内需要商讨自己的演进打法，运行层面，小组（国家）间要决定合纵连横，运行层面，同时，每个国家每一轮都发起战争，随着每次战争的结果，往细里说，都会涉及到割地、赔款，怎样抉择？当你的国家过于强大时，执行层面，是否意识到有可能遭遇多个国家的“围殴”？当你的国家即将被灭国时，要采取哪些十分规的手段，防止被淘汰？怎样在战争进程中做到“极限拉扯”？倘若能让自己一统六国，称霸世界？
【沙盘收获】
借助体验式沙盘还原的形式，结合实地还原的方式，支援参训者，能够：
一、 完成定位认知的“软着陆”，构筑职业边界感
·
核心转变：
从关注“我个人怎样”的学生心态，具体来看，转变为思索“我的事务怎样为队伍标的做贡献”的职业心态。
1，意识到每个环节中个人的责任以及带来的影响；
2、领会队伍的涵义、拉升队伍携手意识；
3、明晰“公司”和“学校”的区别，领会“员工”和“学生”身份的不同；
4、领会并认同从“学生”到“员工”的四个意识转变；
5、明晰从“学生”到“员工”的五个学识转变，并提前做好储备；
二、掌握三大基础本领，拉升个人效能
1、标的管控：明晰标的的意义，掌握拟定标的的SMART要则；
2、意识到时间将控的误区、掌握时间将控的四象限法则、拖延的6个原因以及化解办法等等；
3、弄懂交流不畅的三个方面，意识到表述不清的原因以及表述清楚的思索4要则，掌握赞美的7个办法，事务呈报的时机和切入点等等职场常用交流小本领；
最终，就一线经验说，参训者将带着一套清晰的职业行为“导航图”离开课堂，就一线经验说，知道作为一名职业人该怎样思索、怎样行动，从而平稳度过适应期，为队伍创造即时的价值。
【沙盘特色】
体验式研习，具备极强的体验性、交流性、实战性、竞争性、综合性、有效性等等特点。借助亲身经历、复盘的方式，拉升参训者对讲授学识点的领悟和吸收；
课程大纲
公司想要持续化的演进，必须持续的有新鲜血液加入。其中，校招新员事务为很多公司的主要事务力量，每年都会有大批的人员到岗。可是，大学生由于最初踏入职场，定位定位模糊、缺少事务心得，会出现很多问题，例如：
· 定位定位模糊，仍然以学校里学生的身份，心态，处理职场中的事情，导致面对事务或者问题时，考虑的仍然是个人的得失，而不是队伍、公司的利益；
· 不适应职场规则而导致人际关系不理想，笃定心受挫；
· 要么不主动交流，要么交流时过于强硬、只考虑自己，导致携手不顺畅，造成人际关系怯场，队伍绩效难以达成；
· 个人英雄主义，缺乏队伍精神而导致很难融入队伍；
· 缺乏清晰的事务/个人标的，导致在事务中如无头苍蝇，东一下、西一下，不能系统的完整事务差事；
· 缺乏合理的时间将控意识，导致一天忙忙碌碌，但下班时却一事无成，无法按照时完成领导交代的事务；
· 很多人表现出：恃才傲物，夸夸其谈，眼高手低，执行层面，心气浮躁；
……
一系列的不职业行为，即影响了个人的成长和演进，又对公司造成影响、损失。
怎样支援和新员工迅速完成从学生到员工的转变，成为有愿景、有冲劲、有执行本领、有队伍意识、能独立完成事务的好员工？怎样迅速拉升新员工的综合素质，变成召之即来，来则能战的队伍，成为每个公司面临的一大要害难题。能否在最短的时间内,让大学生成为公司的有用之才，为公司创造业绩，作出贡献，让大学生迅速从公司的人力成本转变为公司的人力资本？沙盘就是最好的载体和培训方式，就一线经验说，基于心理学原理“知情意”以及KOLB成人研习模型，就一线经验说，让新员工主动自省，从内而外的自主发生改变，调整个人行为，精进事务办法，支撑公司/队伍/个人的绩效标的达成。
【沙盘来由 +“玩法”简介】
西周末年，就一线经验说，昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑，往细里说，竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。可是，当少数民族犬戎进攻西周时，从实践看，虽说烽火又起，但诸侯无人来援，周幽王被杀，实操中，西周衰弱，至此，历史进入战国七雄争霸的时代。
本课将参训者分成7组，每个小组内同时设置国君、丞相、将军、使臣等等定位，每个定位承担不同的人物，例如：决定国家演进的方向，决定和哪个国家战争，和哪个国家联盟，决定手头资源怎样分配……
整个推演环节，小组内需要商讨自己的演进打法，就一线经验说，小组（国家）间要决定合纵连横，在实际应用里，同时，每个国家每一轮都发起战争，随着每次战争的结果，换个角度看，都会涉及到割地、赔款，怎样抉择？当你的国家过于强大时，执行层面，是否意识到有可能遭遇多个国家的“围殴”？当你的国家即将被灭国时，要采取哪些十分规的手段，防止被淘汰？怎样在战争进程中做到“极限拉扯”？倘若能让自己一统六国，称霸世界？
【沙盘收获】
借助体验式沙盘还原的形式，结合实地还原的方式，支援参训者，能够：
一、 完成定位认知的“软着陆”，构筑职业边界感
· 核心转变： 从关注“我个人怎样”的学生心态，运行层面，转变为思索“我的事务怎样为队伍标的做贡献”的职业心态。
1，意识到每个环节中个人的责任以及带来的影响；
2、领会队伍的涵义、拉升队伍携手意识；
3、明晰“公司”和“学校”的区别，领会“员工”和“学生”身份的不同；
4、领会并认同从“学生”到“员工”的四个意识转变；
5、明晰从“学生”到“员工”的五个学识转变，并提前做好储备；
二、掌握三大基础本领，拉升个人效能
1、标的管控：明晰标的的意义，掌握拟定标的的SMART要则；
2、意识到时间将控的误区、掌握时间将控的四象限法则、拖延的6个原因以及化解办法等等；
3、弄懂交流不畅的三个方面，意识到表述不清的原因以及表述清楚的思索4要则，掌握赞美的7个办法，事务呈报的时机和切入点等等职场常用交流小本领；
最终，执行层面，参训者将带着一套清晰的职业行为“导航图”离开课堂，在实际应用里，知道作为一名职业人该怎样思索、怎样行动，从而平稳度过适应期，为队伍创造即时的价值。
【沙盘特色】
体验式研习，具备极强的体验性、交流性、实战性、竞争性、综合性、有效性等等特点。借助亲身经历、复盘的方式，拉升参训者对讲授学识点的领悟和吸收；
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|杜程老师
适合谁听
新员工、【适合人数】20-80人（按照每组4-10人分组）【沙盘时长】1天（6小时/天）【沙盘大纲】时间环节时长主要内容8:30 – 9:00开场、规则引见30分钟1、课程导入（1）公司和学校的区别、员工和学生的区别（2）公司存在的目的->员工事务的要求（3）员工怎样为公司创造价值（4）员工创造价值的唯一准则（5）“学生”怎样转变成“员工”？（6）完成“转变”需要从哪些方面开始2、规则解说3。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。