课程背景
2. 随着金融科技的飞速演进和买方诉求的日益多元化,银行网点的定位正从传统的交易处理中心向综合化、人性化的买方体验中心转型。上海作为国际金融中心,银行的买方群体具备更高的服务期望。新员事务为建行的新鲜血液和一线服务窗口,其职业样貌、服务理念和实操本领,直接关系到买方体验、品牌美誉度和市场竞争力。本次培训旨在系统性,实战性地赋能新员工,支援他们迅速完成定位转换,掌握服务核心,为买方提供“有温度、有深度、有精度”的卓越服务。
课程收益
4. 完成本课后,参训者将能够:
• 树立理念: 深刻领会“以买方为中心”的服务内涵和建行服务方略,构筑正确的服务价值观。
• 练出样貌: 掌握准则的职业样貌练出办法和服务礼仪规范,展现建行员工的专精风范。
• 拉升体验: 熟练运用微笑服务和交流招数,有效管控和买方接触的“要害时刻”,拉升买方满意度。
• 践行责任: 掌握服务特殊买方群体(尤其是老年买方)的要点和无障碍服务规范,体现国有大行的社会担当和人文关怀。
课程大纲
模块一:服务之心——卓越服务的理念基石
1.
1.1 重新定义银行服务:从交易执行到价值创造
• 现代商业银行服务的核心为何?(不只是办理业务)
• 实例分享:一次糟糕的服务 vs 一次超越期望的服务带来的不同影响
• 服务和营销的融合:优质服务是最好的营销
1.
2.建行服务理念的深度解读
• 解读建行公司信念中的服务内核
• “以买方为中心”在具体事务中的体现(买方视角 vs 自我视角)
• 小组碰头:我心中的“建行服务”应该为何样子?
1.
3.新员工的服务定位认知和心态准备
• 从“学生/社会人”到“职业建行人”的转变
• 积极心态:服务事务中的情绪管控和抗压本领
• 责任心和同理心:服务事务的两大支柱
模块二:服务之形——专精可信的职业样貌和礼仪
1.
1.职业样貌练出:你的样貌就是建行的名片
• 仪容规范: 男女员工发型、妆容、面部修饰准则和禁忌
• 仪表规范: 制服的规范穿着、工牌佩戴,鞋袜搭配细节
• 仪态规范: 准则站姿、坐姿、走姿、蹲姿的要点和上手
1.
2.服务礼仪规范:于细微处见专精
• 称呼和问候礼: 怎样得体地称呼不同年龄、性别的买方
• 指示和带出礼: 准则动作(五指并拢,掌心向上)的运用情境
• 递送和接收礼: 怎样递送单据、证件、现金、银行卡
• 敲门和告退礼: 进入办公室、打扰买方时的礼仪
1.
3.微笑服务的艺术和力量
• 微笑的价值:打破隔阂,构筑信任的第一抓手
• 何为“三米微笑”和“眼神微笑”?
•
情景上手:在不同事务情境下(忙碌时、被抱怨时)怎样保持真诚微笑
模块三:服务之术——厅堂服务要害时刻管控
1.
1.领会“要害时刻”:买方体验由每一个触点决定
• 引入“MOT”理论:绘制买方从进入网点到离开的完整动线
• 识别厅堂服务中的五大核心要害时刻
1.
2.五大要害时刻分解和实战上手
• 要害时刻一:买方进入——第一印象
迎宾员/大堂经理的“黄金6秒”
准则问候语:“您好,换个角度看,欢迎光临建行!” + 目光接触 + 微笑
• 要害时刻二:买方咨询——诉求探询
主动询问招数(开放式问题 vs 封闭式问题)
积极聆听和确认(点头、复述、记录)
1.
• 要害时刻三:买方等候——情绪安抚
递一杯水,一句温馨提示、一次业务预填单的价值
怎样有效管控买方排队等候的预期
• 要害时刻四:买方办理——高效专精
柜面服务“七步曲”(举手迎、笑相问,双手接、快准办、巧营销、双手递、目相送)的精讲和上手
保护买方隐私的细节操作
• e) 要害时刻五:买方离开——完美收官
准则送别语:“请慢走,在实际应用里,再见!”
机会挖掘:一句话温馨提示(如“您的U盾请收好”)
1.
3.高效交流和异议处理
• 服务用语规范:多用“请”、“您”,“谢谢”,禁用服务禁语
• 买方常见异议(如“为何这么慢?”)的化解话术和心态
模块四:服务之情——适老、特殊以及无障碍服务
1.
1.国家政策和建行担当:金融服务的人民性
• 解读国家关于适老化服务,无障碍环境建设的政策要求
• 建行在践行社会责任方面的举措和意义
1.
2.老年买方群体服务招数
• 老年买方的生理和心理特点拆解(视力、听力、记忆力,数智化适应度)
• “五心”服务法:耐心、细心、贴心,爱心、责任心
• 实操招数:语速放缓、声音拉升、语言通俗、操作演示、纸质记录辅助
• 实例:怎样支援一位不熟稔自助装置的老人完成取款
1.
3.特殊买方群体服务规范
• 残障人士服务:
和视障、听障、肢残人士交流的注意事项和协助招数
尊重为先,提供“无声”的支援
• 外籍买方服务:
基础英语问候和服务用语
利用翻译抓手、保持耐心和微笑
• 孕期、带小孩买方等等特殊情境服务: 主动提供便利和关怀
1.
4.无障碍服务设施认知和运用
• 熟稔网点内的无障碍设施位置和采用办法(坡道、爱心窗口、呼叫铃等等)
• 定位担当:还原带出一位坐轮椅的买方办理业务的全进程
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|李瑞倩老师
适合谁听
新入职员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
