课程背景
公司是由每一位员工组成的组织，而每一位员抓手有不同的成长来由，他们有自己独特的行为习惯，性格特质，做事风格，就一线经验说，比如：有的人雷厉风行，有的人谨慎稳健，有的人杀伐果敢，实操中，有的人积极乐观……不同的行为风格都会在组织中产生不同的影响。同样他们面对自己的上级、同事、部属、买方也都有自己不同的行为特质呈现，就一线经验说，不同的行为风格之间有的相近，实操中，有的相斥。当两种截然不同的行为风格相遇，倘若没有一定的打法和办法，在交流中就会引起事务上的误会和矛盾，给我们的管控事务带来诸多的障碍。有时候你需要部属迅速完成事务，可是部属却不急不忙；有时候你希望部属认真对待事务，可是部属却粗心大意。有时候你同领导一说就通，有时候不欢而散。有时候同事很好说话，有时候爱理不理。这些问题的产生大多是由于彼此的行为风格差异造成的。
本课基于以上问题的破解，为公司管人者、队伍量身订制，从行为风格匹配的角度为公司提供切实可行的整体解题打法。
课程收益
3. 1、领会行为风格理论以及运用价值；
4. 2、识别行为风格的特点，在实际应用里，区分不同行为风格的行为习惯。
5. 3、掌握行为风格的判定办法和各种测评抓手的运用；
6. 4、区分不同行为风格交流对象的优势和劣势，掌握不同行为风格的对应交流招数；
7. 5、拉升管人者的行为风格转换本领，拉升管控队伍协同共事的交流本领；
8. 6、拉升管人者因人、因事调整转换行为风格的本领，进而炼就一支队伍成员之间优势互补，协同一致的高绩效队伍。
9.
【课程特色】
亲和力强，如沐春风，课程规划针对性强，交流性强，采用翻转式教学，课程兼具新颖性，趣味性、有效性、启发性。
课程大纲
开场破冰活动：我要找到你
一，行为风格理论
1．行为→情绪
2．认识≠弄懂
3．付出＜投入
二，行为的三个层次
1．识别：观察不同人的反应
2．运用：知道何为他想要的
3．管控：知道何为他需要的
三、行为风格矩阵
理论：行为风格的两个基础
1．行为的倾向性
2．行为的科学性
3．行为风格模型
四，四种行为风格
1．指挥型行为风格
2．影响型行为风格
3．支持型行为风格
4．思索型行为风格
实操上手：拆解自己的行为风格操练
一、行为风格拆解解读
1.视频实例：指挥者
指挥型领导的行为风格
2.视频实例：影响者
影响型领导的行为风格
3.视频实例：支持者
支持型领导行为风格
4.视频实例：思索者
思索型领导行为风格
实操上手：拆解他人的行为风格操练
二、行为风格测评办法
1．望：看神情和穿着
2．闻：听声音和语气
3．问：问题和回答
4．切：专精测评抓手
实操上手：行为风格确认交流操练
一、指挥型：我的地盘我做主
1．硬伤一：缺少亲和力
2．硬伤二：坏脾气
3．硬伤三：乐于教训人
4．硬伤四：固执己见
5．硬伤五：事务狂
实操上手：和指挥型行为风格的相处操练
二、影响型：我要我的快乐
1．硬伤一：乐于批评人
2．硬伤二：开空头支票
3．硬伤三：不能坚持要则
4．硬伤四：表面化
实操上手：和影响型行为风格的相处操练
三、支持型：寂寞让我如此美丽
1．硬伤一：优柔寡断
2．硬伤二：不思进取
3．硬伤三：过于妥协
4．硬伤四：节奏缓慢
实操上手：和支持型行为风格的相处操练
四、思索型：我思固我在
1．硬伤一:挑剔固执
2．硬伤二：疑神疑鬼
3．硬伤三：事必躬亲
4．硬伤四：冷漠忧郁
实操上手：和思索型行为风格的相处操练
课堂测试：行为风格测试
一，事的行为类别：
1．指挥类行事：高效的结果
2．影响类行事：快乐的差事
3．支持类行事：可靠的保障
4．思索类行事：周密的规划
群策群力：结合实际对事务内容开展行为分类操练
二、人和事行为匹配运用：
1．给予指挥者情感上的支援
2．给予影响者规划上的指导
3．给予支持者行动上的激励
4．给予思索者生活上的启迪
实例拆解：个人和队伍行为拆解综合性操练
一、行为转换的动因：
实例拆解：经典队伍
1．队伍的需要
2．个人的意愿
3．成员的选项
二、个人行为转换的障碍：
1．指挥者的障碍：忠言逆耳
2．影响者的障碍：自以为是
3．支持者的障碍：随遇而安
4．思索者的障碍：疑神疑鬼
实例拆解：由于队伍诉求而改变行为风格的管人者
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李晓慧老师
适合谁听
全体员工、新晋管人者、HR、销售队伍、处于迅速成长期、转型期。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。