课程背景
管人人员是指对整个组织的管控负有周全责任的人，他们的主要职责是拟定组织的总标的、总方略，掌握组织的大致方针，并评价整个组织的绩效。管人者越来越年轻化，多样化，精神充实化。传统管控人和物的管控方式凸显出资源有限，管控对象心理欲望无穷。在公司管控中人是最要害的资源，当下的管控必须重视人的心理感觉，发挥人的主动精神，挖掘人的潜在本领显得更要害。
谁具备出色的管控和科技英才，具备了卓越的用人制度，谁就有可能在竞争中获胜。本课站在组织方略高度，从队伍的定义，何为有凝聚力的高绩效队伍再到高绩效队伍炼就的核心定步法，支援公司管人者做好队伍管控事务、为公司的可持续演进奠定基础。
课程突破了很多管控课程只讲理论思想、没有实战心得、缺少抓手办法的瓶颈，还原现实商业环境中一个个实际发生的实例，以及实例背后不为人知的客观规律。破解参训者在公司管控进程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使参训者学之解惑，学之能用，带领公司核心管控队伍跨越障碍、达成成长、达成高绩效！
课程收益
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弄懂新时代公司和员工态势下，管控的规律和本质。
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掌握看不见的队伍氛围的显性体现，包括狼性队伍的特质以及怎样带出狼性队伍
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掌握高绩凝聚力队伍组建和成长的核心”5步法“
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掌握怎样从术和道的层面拉升领导个人影响力。
【课程结构】
1.
课程大纲
1、管控的本质：共同的使命标的、组织和激发人（长远思路）
2、管人者的五项基本事务
交流分享：领导人的特质
3、常见的领导性业界和支持性特为:告知、命令、指令\关心、支持、聆听
• 视频研习：管人者和员工的“担责”有什么不同？（实例1）
• 小组研讨：影响队伍凝聚力的主要因素是哪些？最要害为何？
1.
实例2：这是真正有凝聚力的队伍吗？
2. 1、队伍的定义/队伍的组成因素
• 标的/定位/人/权限/规划
1. 实例：善用人队伍
2. 2、何为典型的队伍？方队、军队、球队、乐队
• 有凝聚力队伍的构成/基本特征
• 高效带头人：智、信、仁、勇、严
• 实例：蚂蚁军团来了
1、 看不见摸不着的队伍氛围/信念？
2、 公司五要素（人体、骨架、血液、肌肉、灵魂）
• 实例：三个石匠的故事（危机和矛盾）公司价值链VS个人成功
• 实例：师徒组合（用人所长）
• 抓手：用人所长5要求
• 研讨：内部顾客VS外部顾客 （平行协同）
• 研讨：为何我们往往看到的是他人的短处而非长处（人性）
• 操练：本队伍中的人员长处和短处，以及用人之道
2. 1，狼的特征（狠+点）
3. 2，头狼是狼性的来源
4. 探讨：你是队伍的上限吗？
5. 3、怎样带出狼性队伍？
• 一个中心：指标指标指标
• （选人）冰山模型，在实际应用里，销售特质
• 二个抓手：人人有事做，实操中，事事有人做
• 研讨：用人所长/人岗匹配
• 实例：本领意愿矩阵的人员采用
• 研讨：带入本队伍的人员开展重点拆解
• 三个SHI：士、事、势
• 实例3：为何小葛会反问这么多问题？
• 指导的真正内涵？
• 有效指导三要则
• 操练：员工的6种障碍（布置课后作业）
• 研讨：新新人类的刺激和激励的差异
• 小结：独狼行快，实操中，群狼战久 1+1>2
• 狼性队伍的“爸爸”：队伍执行领 导 者
• 狼性队伍的“妈妈”：队伍精神引领者
• 头狼做好了，狼性队伍成功了一半：
• 研讨：炼就队伍的取和舍：不换思想就换人
2. 实例4：你怎样评价郝格的留人决策？
3. 第1步：搭建队伍轮廓
• 抓手：人力资本规划- 一盘二析四定法
1. 第2步：选项合适的队伍成员
• 队伍成员的定位：
• 实例研讨：怎样搭配才最高效？（因人而异）
• 抓手：胜任力冰山模型
• 操练：面对这种员工，你的管控动作为何？（选项题）
1. 第3步：有凝聚力队伍的标的管控
2. 第4步：队伍成员的有效激励
• 实例5：刘强和吴笑的事务委派方式，你怎样看？
• 怎样区分不同的激励和作用
• 事务的成就感是最主要的激励
1. 第5步：怎样留住队伍成员
2. 实例6：吴笑是真的在放权吗？
• 有效放权的流程
• 研讨：先斩后奏 VS 先奏后斩
• 待遇留人，事业留人、制度留人、感情留人、环境留人
1.
小结：炼就有凝聚力的队伍基本法（小组：反思分享+研习呈现）
2. 实例7：刘经理的队伍到底出了什么问题？
3. 小组收束/呈现呈报：531
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李文莉老师
适合谁听
部门经理、部门接班人、初级或者中级管人人员。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。