课程背景
医院是否由于执行本领不足,导致医疗质量和安全标的难以落地?
是否由于交流不畅、职责不清,导致科室协同效率低下?
是否由于员工执行不到位,影响患者满意度和科室绩效?
是否由于管控缺乏闭环,导致医院方略标的年年落空?
高绩效医疗队伍的执行本领,是保障患者安全、拉升服务质量、达成医院方略标的的要害。本课将支援医院管人者炼就一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的高效队伍。【课程获益】
1. 统一认知:破除管控迷思,构筑共同执行语言
2. 掌握抓手:4R、YCYA、五遍部署法,确保结果落地
3. 改进交流:4C模型+DISC性格拆解,拉升协同效率
4. 激发潜能:问题拆解+主力练就,炼就主力后备链
5. 练出信念:感恩体验增强凝聚力,为执行本领注入情感动力
课程大纲
认知和共识——炼就高绩效医疗队伍
1. 视频赏析:何为真正的队伍?(医疗队伍协同实例)
2. 高绩效医疗队伍的画像:患者为中心、协同高效、执行有力
3. 高绩效队伍的构成要件:标的、定位、流程、信任、信念
4. 怎样赋能医疗队伍:从“管控”到“赋能”
5. 高绩效医疗队伍模型拆解
1. 医院管控中的常见执行本领问题:
制度多、落地少
会议多、跟进少
标的多、结果少
2. 组织效率低下的三大现象以及原因(医院版实例)
3. 执行本领的分类和含义:个人执行 vs 队伍执行
4. 执行本领的四阶梯:被动执行→主动执行→高效执行→卓越执行
5. 高效执行本领的四大要素:标的清晰、责任明晰、流程顺畅、反馈及时
小组交流游戏:共建意面塔(医疗队伍协同版)
标的:体验交流、分工、协同对执行本领的影响
反思:怎样将游戏中的心得迁移到医疗队伍管控中?
1. 领会结果导向的执行理念:
医疗实例
:护士加班≠患者满意
态度≠结果:责任心不等于执行本领
差事≠结果:完成差事≠破解难题
实例剖析:患者投诉处理中的“差事”和“结果”
2. 结果训练的四个办法(医疗情境上手):
复述承诺法:医嘱下达后,护士复述确认
YCYA执行抓手:医疗差事闭环管控(YesCheckYesAction)
分解法:大标的拆解为小差事(如手术准备流程)
重点法:时间守恒,锁住要害差事
小组交流游戏:
3. 4R执行流程(医疗实例版):
实例:急诊抢救流程中的执行闭环
小组交流游戏:数数字(拿结果版)
交流和执行——炼就闭环管控本领
C1 澄清
抓手1:事务部署五遍法(医疗版)
视频赏析+实地上手(如护士长部署护理差事)
抓手2:澄清差事六步法(目的→标的→问题→根源→方案→差事)
实例:科室感染将控差事澄清
C2 胜任
胜任度评核表(医疗版):
本领、意愿、资源、事务量评核
实例碰头:怎样拉升新护士的胜任度?
办法:事务分派招数(人、事、组织三维度考量)
C3 承诺
怎样获得员工的承诺?
领导力支持、资源保障、有力提问技艺
医疗情境上手:怎样让护士主动承担夜班差事?
C4 监控
监控=衡量+纠偏
抓手:甘特图(如项目推进)、规律问责制,反馈法则
视频赏析:医疗制度执行的监控办法
实例碰头:《这个电话该不该打》——跨科室交流中的执行问题
上手:
交流闭环力——DISC管控交流招数
DISC四型性格核心特质拆解
四型性格的迅速识别招数
和不同性格特质的相处要则
预防和化解性格冲突的打法
针对不同性格的有效赞美办法
支配型(D)和影响型(I)的性格优势强化
基于性格的职业选项和演进建议
不同性格的职场特质和表现
和不同性格同事的相处之道
跨部门协同中的风格适配
构筑积极的日常事务关系
影响和激励不同性格的部属
怎样给D型部属设定标的和放权
怎样激发I型部属的创造力和责任感
怎样给予S型部属安全感和支持
怎样向C型部属布置差事和反馈
DISC职场交流上手:
第一步:标的管控四部曲(医疗版)
标的来源:医院方略→科室标的→个人标的
标的设定四大要则(SMART要则)
实例:军令状在科室标的管控中的作用
标的分解和检核要点
第二步:向下管控——问题拆解和破解
医疗问题分类和定义:流程问题、人员问题、资源问题
实例研究:从“丙吉问牛”看问题根源拆解
抓手:5W2H、鱼骨图、利益相关人拆解
上手:某科室患者满意度低的问题拆解
第三步:员工培育和激励(德艺双馨)
实例:会下金蛋的“家禽”——怎样培育要害英才
721模型:70%实践+20%带练+10%培训
教练式领导:PRM模型(问题原因措施)
双因素激励理论(医疗版):怎样激励护士、医生、行政人员
第四步:感恩的力量——从心出发
1. 冥想体验:感恩之旅
轻柔音乐,带出语:
回想你第一次入职时的情境,是谁迎接了你?
在事务中遇到困难时,是谁伸出了援手?
当你取得成绩时,从实践看,是谁为你鼓掌?
倘若没有这些人,你的事务会怎样?
静默1分钟,落地时,让情感沉淀。
2. 感恩故事会
每组推选一位代表,换个角度看,分享自己亲身经历的、最想感谢的同事或者队伍的一件事(或者鼓励真实分享)。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李丰硕老师
适合谁听
医院院长、科室主任、护士长、职能部门负责人、中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
