课程背景
公司的愿景、使命和价值观,必须先转化为标的和规划,才能落地达成。标的和规划管控是管控活动中最核心的内容,又被称作“管控中的管控”。它有一套系统的思路轮廓和行动流程。
遗憾的是,不少公司仍在依靠员工个人的良好习惯来“成事”,而没有真正吃透标的管控的底层推演和内核,在实践中徒有标的管控的“形”,导致方略和标的难以落地,从而产生各种困惑。在调查多家公司的标的和规划管控现况之后,我们发现了一些共性问题:
1. ● 未领会标的管控的赋能内核,主管担负起繁重的进程督导职责;
2. ● 将标的管控抓手简单地和物质激励或者处罚联系在一起,而没有调动起员工的内源性动机,激励成效有限;
3. ● 只关注向部属下达或者签署标的或者指标,不关注或者少关注规划和行动方案;
4. ● 只在期末查验标的实际达成的情况,而缺乏对要害方案的关注和对要害节点的将控;
5. ● 缺少复盘制度,经常将同样的问题从一个季度延续到下一个季度,落地时,员工成长缓慢。
基于此,本工作坊旨在从标的和规划管控的内核和底层推演来导入,辅以实用的管控抓手,加以实地的操练和带练,巩固参训者对所学的实际运用,更好地完成小队伍标的,从而助力公司经营标的的持续达成。
课程收益
6. ● 构筑对标的和规划管控的内核和底层推演的认知;
7. ● 学会拟定承接方略,并符合SMART要则的标的;
8. ● 掌握至少三种标的分解的办法,学会拟定事务规划表;
9. ● 学会采用GROW模型带练部属设定标的和行动规划;
10. ● 构筑要害节点将控的意识,领会主要的将控办法;
11. ● 构筑闭环事务意识,领会复盘的内容和流程。
课程大纲
实例拆解:标的管控为何那么难?(可用买方公司真实实例导入)
一、认识标的管控
1. 标的管控的价值
2. 好的标的管控的六大特征
3. 标的管控的四个步骤
• 第一步:标的设定
• 第二步:规划落实
• 第三步:进程跟踪
• 第四步:复盘和持续改进
1.
小结:标的管控为何?不为何?
一、部门标的从哪里来?
1. 自上而下:公司级标的的承接
2. 自下而上:本职能事务的专精度、效率持续拉升
3. 平行部门:其他内部买方和本部门对接进程中不满意的地方
二、有了标的,怎样拆解为KPI?
1. 打法法
2. 衡量要害结果法
3. 里程碑法
三,合格的KPI长啥样?
1. 合格的KPI的四大要则
2. SMART法则拆解和操练
四、所有KPI都能SMART量化吗?
1. 定性标的的可衡量化
2. 态度、品德、本领类的可衡量化
3. 行政、事务类的可衡量化
1.
【结晶转化】:精进公司-》队伍-》个人标的架构的拆解推演
2.
实例碰头:怎样化解上级分配下来的“不可能”完成的标的?
一、事务规划的三个类型
1. 项目推型事务规划
2. 破解难题型事务规划
3. 例行型事务规划
二、规划落实抓手的选项
1. 强化人员职责的RACI责任矩阵
2. 将事务细分到底的WBS事务分解结构
3. 将控细节的5W2H分解法
4. 追根溯源的鱼骨图法
三、可视化助力规划落实
1. 宣誓/公开承诺
2. 看板/仪表盘
3. 例会制度
一、要害节点将控
1. 确定要害节点的三个办法
2. 要害节点的查验方式:看资料、走实地、听呈报、秀结晶
二、进程交流和纠偏
1. 进程交流的内容
• 进度:标的和规划达成比率
• 问题:失败原因拆解
碰头:
怎样让批评有成效?
• 心得:成功心得收束
• 激励:参与式认可
小组操练:
一分钟参与式认可
2. 进程纠偏的四类措施
• 技艺措施
• 管控措施
• 经济措施
• 组织措施
三、GROW模型拉升部属完成标的的内驱力
1. GROW模型简介
2. GROW模型的分步拆解和提问话术
1. 1)标的(Goals):上下级共同明晰标的,完成标的激励
2. 2)现况(Reality):认清现况,找到根本问题,拆解可用资源
3. 3)方案(Options):启发创意,拓宽选项范围
4. 4)行动(Will):拟定详细行动规划,达成反馈制度
【结晶转化】:主力员工带练规划
一、复盘的由来和意义
1. 重演
2. 拆解优劣得失
3. 将心得转化为本领
二、复盘能真正落地的五个心态和两个要求
三、怎样组织一次好的复盘会议?
复盘抓手:复盘画布的拆解和采用操练
四、复盘的进阶办法
• 回顾标的:标的的两种层次,“就事论事+借事修人”
• 评核打法:给所有打法打分并评核有效性
• 反思进程:找亮点,找不足,找变化项,找标杆实例
• 收束规律:“加减乘除”法则得行动规划
课程回顾收束和参训者分享
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|徐莉老师
适合谁听
公司中层经理/部长、主管、储备管人人员、业务主力等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
