基层管理者(执行层) 经理主管 可定制大纲

绩效反馈与关键人才激励

在当今竞争激烈的英才市场中,怎样借助有效的绩效反馈激发员工潜力,成为公司管控中亟待破解的核心问题。绩效反馈不仅是衡量员工事务结晶的抓手,更是激发员工积极性、拉升队伍凝聚力的要害手段。可是,许多管人者在绩效反馈进程中往往感到压力很大,往细里说,陷入以下困境:…

授课时长
2天
授课方式
2. 有趣,实例精彩;参与度高,全程高频交流;情景还原,以“事务情景剧”贯穿课程;实战上手,学之能用;
建议人数
20–40 人
主讲
徐莉
课程编号
PX-T11656
绩效反馈与关键人才激励
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课程背景

在当今竞争激烈的英才市场中,怎样借助有效的绩效反馈激发员工潜力,成为公司管控中亟待破解的核心问题。绩效反馈不仅是衡量员工事务结晶的抓手,更是激发员工积极性、拉升队伍凝聚力的要害手段。可是,许多管人者在绩效反馈进程中往往感到压力很大,往细里说,陷入以下困境:

•

面对高绩效的员工,怕交流不好员工“翘尾巴”,不知道怎样处理?

•

面对低绩效的员工,运行层面,怕炮弹不足,难以以说服员工时,不知道怎样处理?

•

面对绩效面谈后员工拒绝当场签名时,就一线经验说,不知道怎么处理?

•

绩效面谈时不知道怎样让部属说出心里话?

•

绩效面谈时无法回答部属的问题不知道怎么办?

•

一个事务阶段结束,绩效面谈时无话可谈不知道怎么办?

怎样借助绩效反馈达成对员工的有效激励?怎样在反馈进程中平衡结果导向和员工情感诉求?怎样利用绩效反馈的机会炼就一个积极、高效的事务氛围?在绩效反馈中融入激励制度,成为管人者亟待突破的难题。本课系统梳理了绩效反馈和英才激励之间的内在推演,结合实际实例,纵深剖析绩效反馈中的常见问题,并提供针对性的解题打法。支援管人者掌握科学的反馈招数,用要害谈话激发员工潜力,从而达成员工和公司的双赢。

课程收益

• 领会

绩效反馈和带练的标的和时机

• 掌握绩效管控

PDCA进程中不同节点绩效反馈的核心办法

:任期制、布置事务五遍法、二级反馈法和BIC交流法

•

掌握绩效面谈四步法

,能自主和部属开展完整的负面绩效面谈

• 掌握三种激励制度规划办法,并运用激励铁三角,

调整激励手段,激发内驱力

课程大纲

课程导入:视觉带出卡——作为管人者,你的交流风格像什么?为何?

3.

【实例拆解】这样的绩效反馈怎么样?

一,绩效反馈的目的

• 绩效面谈的四个目的

二、绩效反馈者的定位定位

三、迈向教练型带练的RULES反馈交流要则——认可/领会/聆听/鼓励/支持

四、恰到好处最 佳反馈时机

第一步:锁住标的,开启带练

1.

【站位辩论】队伍中员工和主管的关系像什么?为何?

2. 1、绩效标的的拟定目的——和员工构筑联盟

3. 2、锁住标的的有效对话架构

4.

【抓手】:任期制标的三问

• 共启愿景:队伍标的和个人标的融合

• 明晰打法:自身本领欠缺

• 厘清路径:行动规划

1、 好的标的管控的六大特征

【实地上手】锁住标的示范实例和上手

第二步:日常跟踪,进程管控

1. 1、厘清现况3个要害点

2.

【模板】三种事务规划跟踪表,交流无障碍

3. 2、厘清差距的有效对话架构

4.

【抓手】对接事务说五遍——拉升队伍执行本领的利器

实地上手:厘清现况和差距示范实例和上手

第三步:绩效表现,正/负面反馈

5.

1,正面反馈——固化员工的好行为,炼就内驱性队伍

6.

激活碰头:正面反馈的对和错

7. 1)正面反馈的意义和误区:小白鼠和T型管的启示

8. 2)实例拆解:你真的会做正面反馈吗?

9. 3)正面反馈的级别

• 零级:什么都不说,换个角度看,职业倦怠感的来源

• 一级:盲目给予反馈,不说为何

• 二级:给予反馈,并说出为何

1. 4)二级反馈三步走:三个步骤,轻松掌握正确的表扬办法

2.

【结晶转化】改造你的表扬方式,炼就内驱力,引爆队伍

3.

2、负面反馈——掌握要害对话,让批评“对事不对人“

4.

实例拆解:杨飞的故事,技艺大咖转型失败错在哪里?

5. 1)影响我们认识到自己行为偏差的四大杀手

6. 2)打破偏差,往细里说,对事不对人的“BIC”交流法:

• 说事实:说事实,不说看法

• 说影响:说直接影响,就一线经验说,不说间接影响

• 说后果:说对方在意的后果,就一线经验说,不说自己在意的后果

1.

刻意操练:BIC交流法的拆解和操练

2. 3)以BIC为核心的负面绩效面谈四步法

定位担当:怎样组织一次有效的负面绩效面谈?

3.

【吐槽时刻】激励的六大误区,具体来看,你踩过哪些坑?

一、激励的本质——让人们自己做出选项,并愿意付出

二、激励的核心理念——站在对方想要的角度来规划,将事务变成对方想参与的游戏

三、激励的种类:物质激励和非物质激励

• 物质激励:关于金钱激励的四句大实话

• 非物质激励:58种非物质激励方式大PK

四,换个角度看,激励的办法

1.

【高峰访谈】你采取过哪些有效的激励方式?

2.

1、激励内容规划

3.

【实例拆解】为何升职加薪的员工还要走?

4.

1)万变不离其宗——你真的懂马斯洛诉求理论吗?

• 马斯洛五层次诉求的拆解和实践分享

• 小测试:关于马斯洛的对于错?

1.

【结晶转化】不同演进阶段的员工有哪些不同诉求?

1)

马思洛的延伸方式之一:双因素激励法

• 自我认知操练——测测你的双因素得分

• 双因素激励法的拆解和实践分享

【结晶转化】回顾一下怎样用双因素理论精进自己公司的激励制度?

3)马思洛的延延伸方式之二:GRE动机法

• 自我认知操练:到底事务中的什么元素能激励你?

• GRE动机法的拆解和实践分享

【结晶转化】怎样为不同动机/内驱力的员工规划不同的激励方案?

1.

2、激励方式规划

【实例拆解】明明是好激励制度,换个角度看,落地时,为何走着走着就变了样?

有效的激励方式——激励铁三角缺一不可

• 效价

• 抓手性

• 期望值

【结晶转化】找一个公司推行的年度主题,具体来看,怎样用激励铁三角激励员工全力以赴?

一、

综合上手——实例拆解,执行层面,点评和答疑

• 好心办坏事的团建方案,从实践看,应该怎么改?

• 年终奖礼品应该怎么发才更有激励成效?

• 倘若满足员工个性化的演进诉求?

• 项目结果不好,进程中员工都很努力,怎样激励才能平衡多方利益期待?

1.

2. 课程收束和行动规划分享

3.

4.

5.

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|徐莉老师

适合谁听

经理、主管、班组长、储备干部等等中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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