课程背景
管控型、技艺型、本领型英才是公司必须建设好的“三支英才队伍”。
“大国工匠精神”是公司本领型英才的素质本领模型。
“工业4.0”给公司本领型主力练就提出了更高要求，公司管人者必须充分认识练就本领型英才的意义，掌握练就的办法措施，并有效促成本领型英才的练就，以达成英才强企方略，促成公司可持续、高质量演进。
公司本领型英才必须认清定位、完善心智、拉升本领，促成公司高质量演进。
课程收益
1. 充分认识练就高素质本领型英才的意义；明晰本领型英才的定位定位；弄懂本领型英才的素质本领模型；周全完善本领型英才心智、拉升修养，作一名出色的公司本领型英才。
【课程特色】
锁住公司本领型主力练就的突出问题，以问题导向，周全突破练就瓶颈；理论联系实际，知行合一。启发式授课方式；重大问题，采用行动研习法开展练就，事半功倍；内容充实、推演清晰、语言鲜活简练；锁住问题、突出重点、实例鲜活、学以致用。
课程大纲
引言：
1、本领型主力练就和储备的意义；2、国企本领型英才的现况和困惑。
2.
一、党管英才，英才成就公司
3. 1、公司党委的职责：将方向、管大局、保落实
4. 2、“英才强国”“英才强企”方略（政策解读）
5. 3、大国工匠和工匠精神
6. 4、英才成就公司（本领型主力练就和储备的思索）
7. 5、公司一线班组长的意义：卓越公司看基层—公司千条线，班组一针穿、班组长—从业务精英转向管控精英的幸运儿、班组长—走向将军的第一个阶梯、班组长—公司管控的系统集成者、班组长—卓越公司的主力军
8.
二、职业定位和定位认知
9. 1、班组长的职业定位
10. 2、班组长的定位认知
11. 3、班组长的素质本领模型
12.
三、完善心智和拉升修养
13. 1、习 近 平论中国出色传统信念
14. 2、本领型英才的心智模型
15. （1）自我心智；（2）执行心智。（3）责任心智；（4）队伍心智：（5）成长心智；（6）研习心智；（7）荣誉心智等等。
16. 3、儒学的功能，核心内容、典籍名著
17. 4、拉升修养
18. （1）仁心；（2）稳重；（3）乐观。（4）忠诚；（5）诚信；（6）勤学；（7）廉洁；（8）担当等等。
19.
四、班组长管控的招数
20. 1、班组长也是管人者
21. 2、管控的职能
22. 3、拟定班组事务规划
23. 4、健全班组组织和制度
24. 5、拉升班组执行本领
25. 6、拉升班组交流力
26. 7、拉升班组研习本领，以及建设研习型班组
27. 7、班组长的事务办法和艺术
28.
四、班组长常用的管控抓手
29. 1、标的管控常用抓手
30. 2、PDCA模型抓手
31. 3、问题拆解抓手——鱼刺图拆解法
32. 4、培训抓手
33. 5、班组5S（或者6S）
34. 6、目视管控和看板管控
35. 7、其它抓手
36. 8、管控的职能
37. 9、拟定班组事务规划
38. 10、健全班组组织和制度
39. 11、拉升班组执行本领
40. 12、拉升班组交流力
41. 13、拉升班组研习本领，以及建设研习型班组
42. 14、班组长的事务办法和艺术
43.
五、班组长未来可期
44. 1，国家生态
45. 2、双师型班组长
46. 3，三师型班组长
47. 4，技师也可当工程师
48.
六、小结
49.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张永军老师
适合谁听
公司HR管控干部、公司一线班组长、公司本领型英才、公司内部教练等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。