课程背景
管控型、技艺型、本领型英才是公司必须建设好的“三支英才队伍”。
“大国工匠精神”是公司本领型英才的素质本领模型。
“工业4.0”给公司本领型主力练就提出了更高要求，公司管人者必须充分认识练就本领型英才的意义，掌握练就的办法措施，并有效促成本领型英才的练就，以达成英才强企方略，促成公司可持续、高质量演进。
拉升精益班组长的“教练”本领，建设高绩效班组，促成公司高质量演进。
课程收益
1. 充分认识拉升班组长本领的意义；班组长就是班组的“教练”；“教练”的素质本领；拉升教练技艺的办法和艺术；作一名出色的班组“教练”。
【课程特色】
锁住公司本领型主力练就的突出问题，以问题导向，周全突破练就瓶颈；理论联系实际，知行合一。启发式授课方式；重大问题，采用行动研习法开展练就，事半功倍；内容充实、推演清晰、语言鲜活简练；锁住问题、突出重点、实例鲜活、学以致用。
课程大纲
引言：
组长就是班组教练
2.
一、“教练”的特有价值（“实例管控”的意义）
3. 1、管控和领导
4. 2、郎平的“教练”技艺
5. 3、班组长就是教练
6. 4、“教练”或者“实例管控”的价值：班组管控、班组建设（五型班组建设）的抓手
7.
二、教练式班组长的素质和本领
8. 1、教练的职责和作用
9. 2，班组“教练”的素质模型
10. 3、“教练”的性格或者修养
11. 4、“教练”的本领
12. 5、实例的萃取和运用
13.
三、教练式班组长的办法和艺术
14. 1、班组“教练”的心智
15. 2，教练员工“四要素”
16. 3、教练“对话”的“四个本领”
17. 4、教练激励的“五个招数”
18. 5、结晶导向“五步法”
19. 6、其它管控技艺或者抓手
20.
四、实例和实例运用技艺
21. 1、“实例”的地位和运用办法
22. 2、“实例”的萃取和规划
23. 3、实例一：以人为本、激励管控
24. 4、实例二：革新精神、改进事例
25. 5、实例三：事务研习化、研习事务化
26. 6、实例四：培训即管控、管控机培训
27. 7、实例五：以事务为师、向实践研习
28. 8、实例六：以工友为师、向标杆研习
29. 9、实例七：以问题为师、以分享为师
30.
五、小结
31.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张永军老师
适合谁听
公司HR管控干部、公司一线班组长、公司本领型英才、公司内部教练等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。