基层管理者(执行层) 全员适用【课程人数】50人以内 可定制大纲

促动执行力—高效执行实战课

您是否正在经历这些管控阵痛:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张毓岚
课程编号
PX-T11967
促动执行力—高效执行实战课
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课程背景

您是否正在经历这些管控阵痛:

组织中大部分管控问题,归根结底是执行问题,怎样让员工意识到执行的意义?

参训者怎样正确领会管人者意图,掌握高效执行的密码?

在组织演进进程中,标的的达成不仅倚重于方略的拟定,更取决于队伍将规划转化为结晶的执行本领。

怎样在动态环境中保持执行韧性?怎样激发队伍持续行动的驱动力?怎样构筑有效的追踪反馈制度?怎样平衡质量和效率的双要害求?这些问题已成为影响组织竞争力的要害因素。

本课锁住公司真实业务情境,借助系统化的办法论导入和实战实例推演,支援参训者掌握高效执行本领思路和本领,助力组织成员突破执行瓶颈,促成方略结晶的高效转化。

课程收益

• 能够借助管人者的定位定位,领会队伍执行本领炼就的意义

• 能够正确领会执行和执行的意义,执行本领三角模型以及执行人的四个特征

• 能够正确领会高效执行的两个思路,掌握执行的五个段位、结果导向的办法

• 能够正确领会并运用执行的三个招数,并借助持续精进成为更高效的执行者

【课程特色】

理论:纵深浅出;实例:贴合实际;交流:启发思索;实操:现学现卖

课程大纲

一、高效执行:概念篇

1.基本概念

• 管人者的两大差事

1) 带队伍——执行本领

2) 拿结果——高绩效

• 执行本领基本概念

1) 何为执行?

2) 何为执行本领?

• 执行本领为何要害?

1) 执行本领对组织的意义

2) 执行本领对个人的意义

3) 执行是标的和结果之间的纽带

• 执行不力的原因

1) 组织执行本领缺失的六点原因

2) 个人执行本领缺失的四个因素

2.怎样拉升

• 执行本领三角

1) 意愿

2) 本领

3) 环境

执行本领小测试

• 炼就执行型队伍

1) 完成差事

2) 达成标的

3) 贯彻意图

二、高效执行:思路篇

1.主动思路

实例:

不主动的可怕

• 执行本领的五个层次:安肯自由量表

1) 被动执行

2) 主动询问

3) 申请决策

4) 部分自主

5) 充分自主

• 主动执行的四个要点

视频:

视频中的主人翁怎样达成结果?

1) 服从指令

2) 及时呈报

3) 积极思索

4) 主动协同

• 增加主动性差事

1) 被动性差事的特点

2) 主动性差事的特点

3) 怎样调整

操练:

列出你每个月的事务差事清单,区分哪些是主动性、那些是被动性的?能否开展调整?

2.结果思路

• 执行本领就是将标的转换为结果的本领

• 高效会议公式

1) 开会+不落实=零

2) 布置事务+不查验=零

3) 抓住不落实的事+追究不落实的人=落实

• 结果导向的要害利器:黄金圈法则

• 做正确的事比正确地做事更要害

三、高效执行:招数篇

1.迅速行动

• 高效执行的三个阶段

1) 做:迅速行动

2) 做完:完成差事

3) 做好:拉升质量

• 完成比完美更要害

1) 拒绝拖延

2) 完美主义的根源是恐惧

3) 错误比等待有更高的生存价值

• 成为高效时间将控者

1) 低效时间将控者的特征

2) 时间将控四象限

3) 高效时间将控者的特征

操练:

运用时间将控四象限,精进事务安排

2.坚持不懈

视频:

《坚持的意义》

• 勇于坚持

1) 困境+选项=你是谁

• 积极化解

1) 自我管控

2) 持续呈报

3.持续精进

• 构筑标的

1) 找到价值

2) 赋予意义

• 形成办法

1) 善于借鉴

2) 持续沉淀

实例:

《执行抓手》

• 完善细节

1) 细节决定成败

2) 必须熟稔业务

3) 形成事务习惯

4.三大要则

• 执行前:决心第一,成败第二

• 执行中:速度第一,在实际应用里,完美第二

• 执行后:结果第一,依据第二

落地抓手:

《531行动研习规划》

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张毓岚老师

适合谁听

全员适用【课程人数】50人以内。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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