从校园人到职业人-转正不能停！——剧本杀

Check in：培训准备和研习标的

1、

分组准备

• 分组规则

• 构筑PK制度

• 拟定奖惩规则

• 职责分配和队伍组建

• 定位分配

• 挑选定位

• 隐藏差事触发

• 隐藏剧本发放

• 参训者彩排

1、

沉浸式剧场/剧本杀（半天）：《转正不能停！©️》

1、规则引见

• 积分规则引见

• 剧本带入引见

1、

剧本开启

• 差事启动

国内有名的大型能源化工集团L集团，执行层面，即将迎来一年一度的校招大学生批量入职。半个月集中培训之后，往细里说，大学生们纷纷回到自己的事务岗位，仅留下六名管培生继续在总部开展培训和轮岗规划。

技艺管培生：钟宇晨（男），落地时，26岁，成绩亮眼，学历好，名校毕业的学霸

技艺管培生：刘 璃（女），25岁，从实践看，家境优渥，海外归来的留学生

营销管培生：任 欣（男），执行层面，25岁，性格直率，具体来看，外向洒脱的社交达人

营销管培生：李梓涵（女），具体来看，25岁，长相漂亮，在实际应用里，喜欢用追星治愈生活的追星女孩

综合管培生：陆 涛（男），落地时，25岁，拒绝摆烂，实操中，一马当先的职场卷王

综合管培生：田梦婷（女），换个角度看，25岁，看似佛系，不爱和别人接触的内向星人

六位管培生将怎样度过三个月试用期，在实际应用里，能否顺利转正？试用期间，各类状况应接不暇，他们怎样迎接来自心态、本领、人际关系的重重考验？一月一度的出色新人评选，往细里说，谁才能在KPI比拼中获得胜利，具体来看，运行层面，为转正获取优势？意外发生，实操中，谁将面临职业道德的艰难考验？千钧一发，他们能否借助携手扭转乾坤，明白队伍的意义？制度+推理本双重规划，在欢笑中引发反思。

3、推本阶段

• 阅读剧本

• 熟稔规则

• 推进剧情

• 暴露问题

• 得出结论

4、复盘收束

• 小组呈报

• 各个定位在试用期中遇到了哪些问题？

• 倘若再来一次，将怎样调整化解？

• 项目带来的体验和反思

• 老师收束+带出

1，从实践看，就一线经验说，

课程（半天）：《从校园人到职业人》

1，课程导入

• 大学生进入职场的常见问题

• 不能适应事务节奏

• 专精本领和实际运用的差距

• 职场人际关系处理

• 缺乏自我管控意识

• 抗压性不足

• 容易自我内耗

• 自我诉求不清晰

• 认知职业生涯的五个周期

• 探索期

• 成长期

• 成熟期

• 繁华期

• 衰退期

思索：每个周期的重点为何？该用什么样的心态去化解？

• 职场人的五力模型

• 适应力

• 研习本领

• 执行本领

• 交流力

• 品牌力

2、第一重转型：从校园人到职场人

• 三个要害区别

• 学校和公司的本质区别

• 学生和职场人的本质区别

• 研习和事务的本质区别

• 四个根本转变

• 从个性导向到共性导向

• 从性情导向到责任导向

• 从思想导向到行动导向

• 从成长导向到结果导向

•

修炼一：适应力

• 主动适应事务

（1） 要想改变世界，必须适应世界

（2） 不是事务适应你，而是你适应事务

• 适应“不合理”

（1） 警惕“猴子”效应

（2） 操练空杯心态

• 告别职场“草莓族”

（1） 不愿意长大，实操中，实操中，从实践看，总希望被哄

（2） 总希望别人包容

（3） 受不了否定

（4） 怕承担责任

• 从被动适应到主动经营

（1） 满足市场诉求

（2） 炼就核心竞争力

（3） 构筑职场人际关系

• 拒绝盲目跳槽

（1） 盲目跳槽的四大坑

（2） 盲目跳槽不如岗位跳高

小组碰头：剧本杀中，哪些定位存在适应性的问题？

3、第二重转型：从学识人到本领人

•

修炼二：研习本领

• 看淡学历，看重学力

（1） 练就学力，达成职场的弯道超车

（2） 不抱怨外界，只破解难题

（3） 拒绝内耗，科学扬长避短

• 按照事务的要求研习

（1） 梳理基于岗位的ASK模型

（2） 规划属于自己的研习地图

（3） 研习的三大渠道

• 为研习设立标的

（1） 从职业标的到研习标的

（2） 为了革新去研习

作业：拟定你的研习地图

•

修炼三：执行本领

• 会读书，也要会办事

• 一个简单的处理差事的抓手：6W3H

（1） What（做什么）

（2） Why（为何）

（3） Who（谁来做）

（4） When（时间）

（5） Where（在哪里）

（6） Whom（交集人）

（7） How（怎样做）

（8） How many（准则）

（9） How much（预算）

4，具体来看，落地时，第三重转型：从个体人到单位人

• 从个体人到单位人的三重转变

• 走出自我

（1） 不要以自我为中心

（2） 弱化自我，具体来看，在实际应用里，从实践看，才能完善自我

• 融入队伍

（1） 换位思索

（2） 个性融入共性

（3） 重视制度规则

• 成为标杆

（1） 做好小事，在实际应用里，让机会靠近

（2） 在考验中获得肯定和信任

（3） 在反思和收束中让自己成长

（4） 聪明的金子懂得主动发光

•

修炼四：交流力

• 交流能破解事务中80%的问题

• 一个万 能的交流的三角模型

5，第四重转型：从自然人到职业人

•

修炼五：品牌力

• 职业化的三个维度

（1） 职业化的样貌

（2） 职业化的本领

（3） 职业化的态度

• 练出个人品牌，拉升职场能见度

（1） 品牌定位：希望留给别人的印象

（2） 拟定打法：怎样突出，让别人感知？

（3） 影响传播：认真完成每项事务，利用事务交集证明自己

（4） 坚实口碑：持续充实自己的内涵和本领，执行层面，往细里说，落地时，坚实口碑

• 养成良好习惯，具体来看，以行修心

（1） 以终为始

（2） 积极主动

（3） 要事第一

（4） 双赢思路

（5） 知彼解己

（6） 统合综效

（7） 持续更新

——史蒂芬.科维

作业：拟定你的个人品牌

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