中层管理者(运营决策层) 新任管人者【课程人数】30人以内【课程人数】1天(6小时/天) 可定制大纲

MTP新经理赋能

作为公司管人者,你是否有这样的困扰:…

授课时长
1天
授课方式
• 演绎:独创剧本,真实再现。参训者惊呼这就是真实事务• 推理:线索错综复杂,结局出乎意料,享受烧脑进程• 复盘:定位脱出,从感受变成行为,从行为变成改进方案• 讲授:匹配相应交流意识和本领,方能知行合一,达成标的【课程特色】游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;带出式教学:学以致用
建议人数
20–40 人
主讲
张毓岚
课程编号
PX-T11973
MTP新经理赋能
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

作为公司管人者,你是否有这样的困扰:

◼ 你想拉升新生代员工职业素养和职业意识,可是却总被说是洗脑?

◼ 公司组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验和变化?

◼ 课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中,参与度总是调动不起来?

◼ 90、00后新生代员工,落地时,抵触传统式强灌输培训?

本课首创“剧本杀”体验式培训课,规划“心得体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的研习流程,让参训者从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论学识的深刻性,和研习模式的趣味性。

课程结合风靡Z世代的“剧本杀”游戏模式,借助游戏化沉浸式体验,围绕“MTP新经理赋能”这一课程主题,借助学识解说、定位担当、实战还原等等教学形式,炼就了一段奇妙的研习旅程,让参训者深刻领会管控的意义以及办法。

课程收益

• 能够正确领会管控的定义,管人者定位带来的四种转变,怎样从个人贡献者到一线经理

• 能够正确领会管控的三大维度,具备高效能管人者的七个心态和思路习惯

• 能够正确领会管控的五大职能,改进的四大步骤,掌握高效会议的办法和流程

• 能够正确领会员工演进的四个阶段,管人者的四种风格,怎样匹配等等

课程大纲

Check in:培训准备和研习标的

1、

分组准备

• 分组规则

• 构筑PK制度

• 拟定奖惩规则

• 职责分配和队伍组建

• 定位分配

• 挑选定位

• 隐藏差事触发

• 隐藏剧本发放

• 参训者彩排

1、

剧本杀(半天):《沉默的真相》

1、规则引见

• 积分规则引见

• 剧本带入引见

2、剧本开启

• 某集团的科研中心的实验室内,落地时,突然发生了一宗命案。死者名叫陈墨,运行层面,是该实验室的一名材料工程师

• 差事启动

案发当天,就一线经验说,实验室所在的科研中心内包括死者在内一共只有六个人。死者名叫陈墨,具体来看,今年26岁,从实践看,是一名材料工程师。接到报案后,警察迅速赶到并封锁了实地。接报案人声称和实地初步调查,警方当下将这起死亡定义为案件,并进一步展开侦查。

死者死亡当天,你们都和死者有过接触,故而警方有依据怀疑凶手就在你们中间。请你们好好回忆一下当天发生的事情,在实际应用里,找出真凶。

3、推本阶段

• 阅读剧本

• 熟稔规则

• 推进剧情

• 暴露问题

• 得出结论

4、复盘收束

• 小组呈报

• 差事完成情况呈报

• 定位中存在哪些管控上、事务上的问题?

• 今天的体验哪些内容触动了你?能够怎样支援你改进实际事务?

• 积分结算

• 老师带出+收束

1、

课程(半天):《MTP新经理赋能》

1、

定位定位

实例拆解:陈其的烦恼

• 何为管控

• 新晋管人者常见误区

• 主力和管人者的区别

• 管控的定义

• 管人者的定位转变

• 职责的转变

• 贡献方式的转变

• 事务本领的转变

• 心理满足方式的转变

• 管人者职业演进五阶段

• 一线经理/主管

• 基层管人者

• 中层管人者

• 中高层管人者

• 公司领导/决策层

• 从个人贡献者到一线经理

• 事务本领的拉升

• 时间将控的改变

• 事务理念的转变

• 管人者的定位定位

• 向上:辅佐上司

• 向下:带练部属

• 横向:辅佐同僚

碰头:剧本杀中,每个定位分别处于哪个阶段?做得好和不好的地方分别是哪些?

• 管人者五大时空事务内容

• 每天事务要点

• 每周事务要点

• 每月事务要点

• 季度事务要点

• 半年/年度事务要点

• 管控的三大维度

• 人:人员管控

• 事:差事管控

• 自己:自我管控

1、

自我管控

交流:冥想操练

• 管控心态:ABC情绪理论

• 高效能管人者的七个思路习惯

• 积极主动

• 以终为始

• 要事第一

• 双赢思路

• 知彼解己

• 统合综效

• 持续更新

1、

差事管控

• 管控的五大职能

• 规划

• 分工

• 指令

• 将控

• 协调

• 拟定规划

• 明晰方向,锁定标的

• 标的拆解,层层分解

• 拆解现况,找出问题

• 拆解问题,找出原因

• 针对原因,拟定方案

• 标的拟定的SMART要则

操练:请判断他们的标的设置是否合理

• 怎样分工

• 事务分配的四项要则

• 怎样下指令

• 事务指派七步法

• 怎样将控

• 四大要点

• 五项要则

• 抓手:会议管控

• 失败会议的特点

• 高效会议的八大特征

小组碰头:怎样将部门周会开好?

• 主持人的五项事务

• 高效会议流程

• 改进的四大步骤

• P:规划

• D:执行

• C:查验

• A:处理

1、

人员管控

• 判断员工演进阶段的两将标尺

• 意愿

• 本领

• 员工演进的四个阶段

• 管人者的四种风格

• 命令式

• 教练式

• 支持式

• 放权式

• 发布命令的要求

• 教练的基本模型

• 支持的要害变量

• 放权的主要步骤

• 领导风格和员工演进阶段匹配

• 较高意愿,较低本领——命令式

• 较低意愿,较高本领——教练式

• 意愿波动,较高本领——支持式

• 高意愿,高本领——放权式

情景上手:请分别支援林进和方磊准备一场向下交流

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张毓岚老师

适合谁听

新任管人者【课程人数】30人以内【课程人数】1天(6小时/天)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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