课程背景
沙盘类别：
竞争和携手类沙盘。
沙盘时间
：
4-8课时
沙盘属性：
交流本领、队伍协同、竞合关系、决策本领、队伍凝聚里等等。
沙盘简介：
我们10个捕鱼舰队，在有限的捕鱼场，每年开展捕鱼，经过几年的捕鱼，落地时，看那个捕鱼队捕到的鱼最多。捕鱼期间需要精心策划，全力以赴，竞争携手。
整个捕鱼周期10周，就一线经验说，育苗的资源有限，这取决于我们10只队伍的选项智慧。
适合人群：
各部门管人者，储备干部，集团公司各分公司总经理
课程收益
1， 深刻感悟公司内部的竞合的关系，竞争过度导致公司内耗，没有竞争催生队伍动能的丧失；
2， 公司外部欢迎中的竞合关系，只竞争带来的市场沉寂，携手的办法和措施，突破思路定式，相互信任的心态，决策者带来的相对后果。
3， 队伍共同标的和部门标的的一致性；
4， 组织利益和部门利益、个人利益的关系；
5， 队伍协同赋能、共赢的办法；
6， 队伍携手的基础和共建；
7， 全局视角和共赢思路，决定着我们的凝聚力出发点和落脚点。
培训特点：
情境还原+定位担当+交流体验+队伍竞争+多元智能研习
培训课程流程：
时 间
项 目
课程大纲
一、引言
1. 队伍的定义和意义
2. 竞争和携手的含义以及其在队伍中的定位
3. 队伍竞争和携手的大致概念
二、队伍竞争
1. 队伍竞争的必要性
2. a. 拉升动力和标的
3. b. 促成队伍成员成长和进步
4. c. 增强适应性
5. d. 拉升事务效率
6. 队伍竞争的负面影响
7. a. 怯场气氛导致队伍成员压力过大
8. b. 互相对立，缺乏携手
9. c. 可能引发不公平竞争
10. 有效开展队伍竞争
11. a. 设定明晰的规则和准则
12. b. 提供必要的支持和资源
13. c. 保持透明和公正
三、队伍携手
1. 队伍携手的定义以及其意义
2. 队伍携手的优点
3. a. 拉升生产力
4. b. 助推革新和问题破解
5. c.增强队伍精神
6. d. 拉升员工满意度
7. 队伍携手的挑战
8. a. 交流问题
9. b. 分工不都
10. c. 个人标的和队伍标的冲突
11. 怎样有效开展队伍携手
12. a. 构筑良好的交流渠道
13. b. 公平分工，明晰定位
14. c. 设定共同的队伍标的
四、队伍竞争和携手的关系
1. 竞争和携手的对立面
2. 竞争和携手的相互助推
3. a. 竞争助推携手
4. b. 携手激发更好的竞争
5. 在队伍中平衡竞争和携手
6. a. 设定明晰的规则和期望
7. b. 提供支持和资源
8. c. 鼓励队伍成员分享学识和心得
五、实例拆解
1. 选项适当的的公司或者组织作为实例
2. 拆解该实例中队伍竞争和携手的体现
3. 从实例中研习平衡竞争和携手的办法
六、结论
1. 收束队伍竞争和携手的意义和影响
2. 重申在队伍中平衡竞争和携手的意义
3. 鼓励在队伍中积极促成竞争和携手，以达成更好的队伍绩效和个人成长
一、为何需要有队伍精神
1、何为队伍精神？
——社会/队伍/个人
2、从刘邦成功看队伍
3、高效凝聚力队伍的八大特征
二、队伍中的定位认知和用人办法
1、对部属人格性格拆解
四种不同的人格特质
完美型、力量型、活跃型、平和型
2、队伍交流于协同的五项修炼
3、领 导 者凝聚人心的待人之道
一，魅力领 导 者的六项修炼
解读领导力（六力）修炼模型
思索力、决策力、行动力、表述力、教练力、影响力
二、队伍凝聚，从“心”开始
1、队伍领 导 者的五个“心”
2，改变从“心“开始
3、领 导 者心态决定队伍士气
交流分享：管人者应该具备什么样的心态？
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张学飞老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。