课程背景
1. 当前公司在经济下行，未来演进大趋势不明朗的前提下，执行层面，内外部环境变得复杂、模糊、易变、不确定，公司如同在硝烟弥漫的战场中前行。若想突出重围，越来越多的公司开始关注组织效能。
2. 拉升公司管控队伍的综合本领，即是拉升组织效能最好的方式之一，尤其是公司的中层管控干部队伍，作为公司的中坚力量，其综合本领的拉升举足轻重。
基于这样的来由，本次课程旨在针对中层管人者的定位认知、事务推演思路转变、管控本领的拉升等等方面的内容，借助实例复盘、情境上手、学识点讲授等等方式，将每个要害环节的核心学识点，开展拆解和归纳收束，既能让大家受到启发，又能学以致用。借助中层管人者的本领拉升，达成公司在营运进程中的组织激活，拉升效能的目的。
课程收益
• 明晰中层管人者的管控定位认知，领会岗位价值的意义，突出使命感和认同感
• 掌握中层管人者的事务推演和思路，即怎样锁住业务，赋能业务，达成从职能思路到业务思路的转变，从协同支持思路到经营管控思路的转变
• 拉升中层管人人员的管控本领，即“四力模型”--领导本领、执行本领，交流本领、用人本领
【课程特色】
• 诉求诊断：课前充分交流，确定培训的诉求定位和要求，并针对性的提出解题打法
• 定制课程：结合诉求对象的事务情境，规划到培训的进程中
• 情境上手：结合公司的实际情况，用办法和抓手，指导开展实地上手
• 抓手落地：办法和抓手全程采用，既有理论，还有实践，实例充实，事务实操性强
课程大纲
1.
一、怎样领会中层管人者的定位以及价值
1、
怎样认知中层管人人员的定位
（1） 组织之中的纽带和纽带
（2） 队伍的管人者和领 导 者
（3） 业务的促成者和执行者
1、
怎样领会中层管人人员的价值
（1） 对组织方略施行的支撑作用
（2） 对队伍绩效拉升的要害作用
（3） 对组织信念传承的促成作用
1.
3、中层管人人员需跨越三大鸿沟
2. （1）本领阶
3. （2）性格阶
4. （3）底色阶
5.
二、怎样强化中层管人者的推演和思路
6.
1、中层管人者基础思路建设
7. （1）推演思路的强化
• 研习形式推演：如推理推演等等，收束用于队伍管控的运用
• 非形式的推演；如稻草人谬误，拉升说服力，用于管控打法拟定
1. （2）系统思路的练就
• 领会系统构成：如项目管控，能从整体视角精进管控和资源配置
• 研习系统动力：如激励管控，能从动机理论系统拆解激励有效性
1.
2、中层管人者管控思路的拓展
• 方略思路练出：会内外部环境拆解，收束机遇和挑战，为部门方略规划提供依据
• 革新思路激发：练就对新技艺和新机会的敏感度，将可借鉴的革新要素融入管控
• 决策思路精进：研习决策拆解的抓手，构筑决策反馈制度
• 问题破解思路：掌握行动研习的问题破解四步法-问题界定、探索原因、确定防范、执行评核
1.
三、怎样做好中层管人者管控本领拉升
1、怎样拉升中层管人者的领导本领
（1）怎样认知领导力
• 领导和管控的区别
• 领导力的三个定位
• 领导力的三个层级
• 领导力的核心-影响力的五个层次
•
领导力的五权
（2）怎样拉升领导力
1. 拉升领导力的5G（Give）法则
• 给方向-共起愿景
• 给办法-共享学识
• 给支持-情境领导
• 给反馈-给予赞美
•
给环境-营造氛围
2、怎样拉升中层管人者的执行本领
1. 拉升执行本领的5R流程
• Rusult-结果
• Responsibility-责任
• Review-查验
• Reward-激励
• Reproudction-改进
3、怎样拉升中层管人者的交流本领
• 怎样有影响力的表述：PREP交流法则
• 怎样说服对方的表述：RIDE交流模型
• 怎样迅速的传递资讯：30秒电梯演说
• 怎样做好向上的交流
• 怎样做好向下的交流
4、怎样拉升中层管人者的用人本领
1. （1）管人者用人的四大问题
2. （2）管人者用人问题的拆解
3. （3）管人者选人的基本要则
4. （4）管人者用人的3P模型
•
P
ersonality 按照队伍人员的性格有效管控
•
P
erformance 以队伍人员的绩效有效管控
•
P
eriod 将英才管控视为第一要务管控
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张子斌老师
适合谁听
公司中层管人人员、中层后备干部等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。