课程背景
当前，各业界进入高质量演进和数智化转型的要害阶段，公司面临重大项目攻坚、技艺迭代升级和国际化布局的多重挑战，英才作为核心竞争力的价值愈发凸显。
中高层管人人员作为“第一人力资本责任人”，是连接公司方略和英才落地的要害枢纽，其主力练就本领直接关系到部门核心本领建设和公司长远演进。
可是，实践中仍存在“重业务指标、轻主力练就”“练就准则模糊、路径不清晰”“党建和英才事务融合不深”等等问题。
为破解这些痛点，立足国企党建引领要求和工程业界英才演进规律，特开设本课，助力中高层管人人员精准履职，构筑“英才引领业务、业务带出英才”的良性循环。
课程收益
• 明晰定位，拉升站位：清晰认知“第一人力资本责任人”的核心职责和时代要求，树立“抓业务必须抓英才”的理念，将主力练就和党建事务、业务演进深度绑定
• 掌握办法，精准施策：掌握业界英才画像构筑、后备链建设、练就施行的要害办法和抓手，能结合部门岗位特点规划针对性练就方案
• 借鉴心得，规避隐患：借助业界标杆实例研习，规避英才选拔、练就、留任中的常见误区，拉升主力练就实效
【课程特色】
• 诉求诊断：课前充分交流，确定培训的诉求定位和要求，并针对性的提出解题打法
• 定制课程：结合诉求对象的事务情境，规划到培训的进程中
• 情境上手：结合公司的实际情况，用办法和抓手，指导开展实地上手
• 抓手落地：办法和抓手全程采用，既有理论，还有实践，实例充实，事务实操性强
课程大纲
一、开篇立论——新时代“第一人力资本责任人”的定位和使命
1.
1、政策和趋势解读
◦ 公司“第一人力资本责任人”的核心内涵和履职要求
◦ 业界英才演进趋势：从“本领型”到“革新型、复合型”的转型诉求
1.
2、定位认知和价值重塑
◦ 三重定位定位：业务领 导 者、主力练就者、党建引领者的统一
◦ 核心价值体现：炼就部门主力后备链，为“成熟业务育英才，新业务靠英才”提供支撑
1.
3、交流研讨
：当前部门主力练就的“最大瓶颈”和“要害机会”，管人者视角碰撞
二、基础构筑——业界精准英才画像和诉求诊断
2.
1、英才准则：从“心得导向”到“胜任力导向”
◦ 业界核心岗位胜任力模型构筑推演：结合技艺本领、项目心得、职业素养和政治素质
◦ 实例：某大型公司中层管人者胜任力模型落地实践（含技艺负责人、项目经理等等子模型）
1.
2、诉求诊断：三大核心抓手运用
◦ 抓手1：岗位价值-英才现况矩阵图——识别“要害职位”和“英才缺口”
◦ 抓手2：主力盘查九宫格——基于“绩效+潜能”分类定位英才（主力/高潜/待拉升）
◦ 抓手3：部门英才诉求访谈提纲——精准捕捉项目周期中的动态英才诉求
1.
3、实操操练
：分组绘制本部门核心岗位的简化胜任力模型
三，核心实践——分层分类主力练就架构规划和施行
2.
1、后备链建设：构筑部门“英才金字塔”
◦ 新员工练就：“师徒制+项目跟岗”双轨模式，加速融入工程情境
◦ 主力主力练就：“难题攻坚+心得萃取”，借助重大项目历练拉升核心本领
◦ 高潜主力练就：“轮岗锻炼+专项差事”，储备部门管控和技艺领军力量
◦ 实例：某公司海外项目主力后备链建设心得——针对“双高”“双低”不同情境的练就打法
1.
2、练就办法：业界特色赋能手段
◦ 情境化研习：结合EPC项目全流程，设置规划精进、成本将控、隐患管控等等实战情境
◦ 心得传承：促成“老专家带徒”和技艺心得准则化沉淀，破解英才断层问题
◦ 跨界赋能：技艺岗和管控岗交叉研习，练就复合型项目管控英才
1.
3、党建融合：以党建引领英才成长
◦ 路径1：构筑“党员先锋岗+主力练就点”联动制度，发挥党员主力传帮带作用
◦ 路径2：借助主题党日活动融入技艺研讨、职业道德教育，强化英才政治素养和责任担当
◦ 实例：某工程支部“党建+英才”事务法——“一支队伍、一个中心”的实践落地
4、
抓手实操：主力练就抓手还原运用
1. （1）抓手1：情境化还原在英才评核中的运用
◦ 导入：基于工程项目管控情境，设置资源调配、队伍协同、危机处理等等差事
◦ 实操：分组担当“观察员”和“候选人”，借助情境上手观察评核英才的统筹协调和问题破解本领，并做出评价
1. （2）抓手2：主力练就成效追踪表
◦ 解说：涵盖“练就内容、参与情况、本领变化、业务产出”的全周期追踪维度
◦ 运用：结合前期标的，填写练就成效追踪表要害节点内容
四、保障制度——激活主力练就的内鲜活力
1.
1、激励制度规划
◦ 物质激励：将主力练就成效和部门绩效、个人薪酬挂钩
◦ 精神激励：设立“出色导师奖”“主力练就贡献奖”，强化价值认同
1.
2、反馈和精进制度
◦ 定期复盘：每月跟踪练就进度，每季度调整练就方案
◦ 心得共享：构筑部门主力练就实例库，助推心得复制推广
1.
3、隐患防控
◦ 核心主力保留：借助职业演进通道、长期激励等等方式降低离职隐患
◦ 练就成本将控：锁住核心诉求，防止“重形式、轻实效”的练就浪费
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张子斌老师
适合谁听
公司中高层管人人员等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。