课程背景
您现在所在的队伍，是不是有着各种苦恼的问题，正在面对以下挑战：
• 队伍成员之间效率低下，缺少相互的信任、领会和支持？
• 队伍成员年龄层次分层较大，95后00今后员工风格迥异？
• 队伍成员浪费了太多的时间和精力去争论责任和分工？
• 队伍成员对事务缺乏主动性、积极性？
• 队伍缺乏凝聚力，不能创建高绩效？
一个队伍要想达成巅 峰的表现，创建卓越的绩效，具体来看，其成员必须相互支持和信任，必须分享资讯，致力于一个共同的标的，遵守一个通向成功的流程。 员工活力（员工积极性）直接影响着公司的执行本领、事务效率，进而影响公司盈利水平和长远演进。经过调研和实践发现：光辉的愿景、充分的本领、公正的回报和有趣的事务，成为影响员工积极性的核心四大因素。故而，本课以拉升员工事务积极性为核心，让决策者、管控层和HR队伍一起来体验队伍激励的专精性和核心价值！
【课程模型】
课程收益
• 迅速并且有效地在各个职位上达成期望的绩效和结晶
• 构筑自己的品牌、引领自己迈向卓越的员工进阶之路
• 高效的促成队伍成员之间交流、弄懂自己并激发自身的动力
• 有效地查验、带练部署，改进队伍成员的行为并拉升绩效
• 明晰事务标的、拉升自我以及队伍的执行本领
• 构筑有效的交流平台，助推员工间“一对一”的伙伴式交流
课程大纲
实例拆解：
木匠眼里无废料、医生眼中都病人——队伍中成员的意义
实地研讨：
西游记这个队伍一共有多少人？
答案拆解：
每个成员都应该弄懂到底何为队伍
二、队伍是由一群有缺点的人构成的，不过采用的确是每个人的优点
三、怎样更好的建设一个队伍
1. 第一步：队伍的融入
2. 第二步：担当法——队伍中的定位认知
思路导入：
职场新人和职场老人的区别究竟为何？难道只是事务心得吗？
1.思路模式的转变：研习期→熟练期→革新期，只有思路模式发生变化，你才会摆脱新人的称号。
2.迅速的成长源于清晰的规划
支援队伍成员怎样正确认识自己？
①我是谁？
②我想干什么？
③我能干什么？
④环境支持或者允许我干什么？
⑤自己的职业标的为何？
一、激励的意义，激励的误区
1. 为何你的激励队伍员工总是不领情
2. 所谓激励是激发和鼓励成员朝着所期望的标的采取行动的进程
3、激励的误区
a) 激励就是钱的问题
b) 将激励和奖励划等号
c) 我的激励没有问题
二、
实例碰头：
小兔子钓鱼调到个啥？——弄懂激励的要害属性是诉求
1. 员工诉求的特点拆解——精神激励VS物质激励，孰优孰劣？
2、激励的含义和实质
a) 马斯洛诉求层次理论：认清诉求是激励的前提
b) 何为激励？事务绩效=本领×动机激发
c) 赫茨伯格双因素论：保健因素VS激励因素
三、诉求不满所引发的行为
视频实例：
《面对巨人》之死亡爬行：借助激励让出色员工完成不可能的差事
1. 强调人的诉求是由低向高递进的
2. 最低层次没被满足的诉求最具备影响力
3. 已经满足的诉求，不再具备激励成效
四、激励的九大要则
1. 标的结合要则
2. 物质激励和精神激励相结合的要则
3. 带出性要则
4. 合理性要则
5. 明晰性要则
6. 时效性要则
7. 正激励和负激励相结合的要则
8. 按照需激励要则
9. 民主公正要则
1、创造“三感” 体验激励员工：参与感、尊重感、成就感
实例拆解：
张经理的管控有什么问题？
2、良性竞争让队伍活力四射
a) 设定竞赛标的以及奖励方式
b) 怎样将竞赛开展得如火如荼
3、柔性管控：为队伍的演进注入新动力
1) 做贴心的主管，运行层面，当销售员的知心朋友
2) 做多面手主管，充当起多种定位
3) 做高品质的主管，灵活运用各项管控本领
4) 做开明的主管，实操中，以豁达的胸怀容人
5) 正面激励——赞美招数的运用
6) 反面激励——批评招数的运用
7) 做伟大的教练式经理，助力队伍迅速成
实例拆解：
这样的领导你喜欢吗？
4、怎样激发员工主动性
1) 赞美激励法
2) 指导激励法
3) 关心关注法
实例拆解：
“霍桑效应”对队伍管控的启示
5、四种强化方式
正强化/惩罚/消退/负强化
实例研讨：
马经理这样做对不对？
糟糕员工是怎样被经理“练出”出来的？
6、员工激励办法
1) 悦耳批评
2) 诉求导向
3) 上下同欲
4) 成效至上
5) 进化论
小测试：
你属于上面情况中的哪种？
1、怎样正确领会放权
放权的概念和意义
放权的好处
放权的三大要素
实例碰头：
职位越高就越忙碌
2、不愿放权的原因
3、放权存在的问题
4、放权的程序和流程
5、放权的要点和招数
a) 要以良好的心态对待英才
b) 克服“我的周围没有好的英才”的想法
一、标的激励三要素
1. 带有困难；
2. 带有压力；
3. 带有隐患。
拆解碰头：
为何明明我们能够完成的事务标的不过在现实生活中绝 对多数人会拒绝？
二、员工拒绝标的的原因
1. 认为不可能完成标的；
2. 内心不想干；
3. 本领不足。
（1）对于善于拒绝的员工来说，拒绝高难度标的便于保护自己，轻松取得短期个人利益。不过他们忘记了一点——完成标的的难度代表其职业价值。
（2）对于善于拒绝的部属来说，即使有人追着告诉他应该怎样做，并且盯着他做，他也不会将事情做好，故而这类人最不容易获得成功。
三、炼就出色高执行本领的队伍作风
1. 凝聚力作风建设一：高效的执行本领——请给我结果
（1）执行本领最简单的定义：就是按照质按照量完成自己的事务差事
结果看法三个不等式：
①完成差事不等于有结果
②态度好不等于结果好
③履行职责不等于有结果
2. 凝聚力作风建设二：乐观和创造价值的心态
（1）员工的积极心态修炼7步骤
（2）员工在职场上怎样保持积极健康的信念？
①相信公司——公司是船，落地时，我在船上
②相信自己——自己是自己最好的老师
3. 凝聚力作风建设三：做好自我调节——停止担心、积极思索
生活中没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，不要将一些责任推卸到环境里，换个角度看，那些东西原本就存在
4. 凝聚力作风建设四：明晰标的，向成功迈进——SMART要则（反推看法——标的三要素）
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|岳焱老师
适合谁听
主力员工、重点练就员工、储备管控员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。