课程背景
身为公司管人者，承担着将公司方略落地和经营标的达成的要害使命，是公司承上启下的要害力量。调研报告显示，中国公司的职业经理人和部门经理、主管，大部分是公司从基层出色的技艺和业务人员选拔出来的。从出色的专精技艺和业务英才到高效的管人者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是公司练就英才的必由之路。
管人者要发挥出作用，在公司演进中体现个人的价值，需要对自己的定位定位有清晰的认知，在职业演进的不同阶段掌握和此阶段相适应的管控本领，积累对应的实战心得。
本课站在公司经营的角度，从公司演进的诉求出发，结合公司演进方略和标的执行，导出公司对管人者的本领要求和定位定位。支援管人者在公司演进的高度认知自己的管控定位，并获得必备的核心管控本领。
【课程模型】
课程收益
• 全方位认知管人者应有职责、担当定位，周全拉升单位组织经营绩效
• 树立新时代管人者应有的心态以及必须练就的本领
• 具备迅速有效破解难题的本领和招数
• 掌握部属培育、激励、冲突处理招数
• 掌握高效的队伍协同和交流招数
• 弄懂怎样教练和带练部属达成事务标的，共创双赢和谐的事务环境
• 极大增进和强化管人者的领导本领，掌握因人而异的领导艺术，炼就长久的影响力
• 构筑队伍携手事务气氛，练就良好事务信念和默契，进而构筑高绩效的事务队伍
课程大纲
一、管人者在公司演进进程中的作用和所需具备的观念
实例拆解：
不同公司的经营管控区别——管人者思路和管控有什么关系？
二、管人者常见的思想和管控误区
三、管人者转型的三角模型
实例拆解：
一双鞋套、一块抹布、一块地毯——引出准则的拟定是管人者需要首要考虑的
四、怎样转变定位：
1. 主力员工和管人者和领 导 者的区分
（1）管人者和主力员工对比
（2）管人者和主力员工力量座标
（3）管人者和领导之间的区间不同对比
2. 定位转变的困难的缘由
（1）力量差异
（2）定位惯性和定位惰性
（3）成就感缺失
（4）定位模糊
五、管人人员转型的三个方面——转型三角模型
视频拆解：
从《亮剑》看管控
研讨：
亮剑里的三个队伍“坂田联队”“新一团”“楚云飞队伍”有何区别，为何结果相差巨大？
六、管控其实是一种携手
七、管人者思路要点
1. 放下才能承担，不贰过，不迁怒，才能构筑高品质管控
2. 队伍的演进，格局很要害；实例——道德经
3. 用人所长，就一线经验说，必容人所短
4. 得其时，当其位，谋其政；定位就是人格，群体不做决策
5. 思索力是万物之源，思索力一旦出现了偏差，执行本领越强，结果越差
八、管人者转型困难的四个原因
分组研讨：
管人者日常管控实例实战训练
一、激励的意义，激励的误区—为何很多管人者不会激励
实例碰头：
小兔子钓鱼调到个啥？
二、员工诉求的三大特点
1. 马斯洛诉求理论经典剖析
三、诉求不满所引发的行为
视频实例：
借助激励部属完成差事
四、激励部属的四大要则
五、常用的六大激励原理
六、激励的诉求理论、激励的动态理论、激励的情景理论
七、管人者常用的激励方式
实例研讨：
员工到底为何而事务
一、交流的组织障碍：
1. 资讯泛滥（颜色管控：红色标记本日务必看完，蓝色是次日处理，换个角度看，绿色~~~~）
2. 时间压力（芝麻绿豆原理。小事容易拖沓）
3. 组织的氛围（开会时不要显露自己的情绪）
二、交流的个人障碍：
1. 认知偏差（先入为主的心得）
2. 过去的心得
3. 来源的信度（倘若不是自己验证的，要讲清楚它的来源）
三、克服交流障碍的三种办法：
1. 利用反馈
缺乏反馈的两个副作用：我们以为对方明白了，换个角度看，就不再解释；听话的人按照自己的领会错误的操作。
实例上手：
张纸给大家带来的经典管控游戏
怎样操作：
（1）回报——回头呈报
实例拆解：买笔记本认清管人者的差事下达
（2）事前问清楚，换个角度看，事后负责任
①简化语言：讲话一定要有重点，具体来看，而不是想讲多久就讲多久
②善用比喻
四、管人者怎样下达指令
1. 指令要重点突出，换个角度看，具体来看，不要面面俱到
2. 为了使指令叙述得简要中肯，实操中，你要强调结果，不要强调办法。
3. 指令不要复杂，要尽量简单。
一、队伍冲突（部门间）的处理流程和办法
二、领 导 者、管人者、执行者，三支柱在公司的现况
1. 行动贴士1：领导事务开展的具体事项
2. 行动贴士2：管控事务开展的具体事项
3. 行动贴士3：员工事务开展的具体事项
实例拆解：
一个公司营运的一天
实地碰头：
不同的指令究竟会给员工带来什么？
三、员工带练艺术——教练式带练VS教导式带练
1. 教练式带练流程：Grow流程——带出员工找到困难差事的解题打法
教导式带练流程：
（1）第一遍：说给他听
（2）第二遍：做给他看
（3）第三遍：说给我听
（4）第四遍：做给我看
四、西游记队伍管控感悟现代管人者的不同
大型队伍拓展交流：《赌王争霸》全场交流
实例研讨：
1. 倘若你是管人者，你怎样让队伍变得高效？
2. 再给你一次机会管控队伍，你会是那个领 袖吗？
五、队伍的职业化素养训练
六、怎样做好一名职业管人者
分组研讨：
针对不同队伍演进阶段怎样采用不同的管控方式拉升绩效水平
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|岳焱老师
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公司各级管人人员、新晋管人者、储备管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。