课程背景
新员工入职初期，普遍面临“陌生环境适应难、队伍联结弱、职业方向模糊、情绪压力无处释放”等等问题，传统培训多以“讲授式”为主，具体来看，难以触达员工潜意识层面的真实诉求，导致融入成效不佳、培训记忆点薄弱。OH卡（潜意识投射卡）作为一种非语言的交流抓手，无需倚重语言表述，可迅速绕过心理防御，精准呈现新员工的内心状态、情绪困惑和职业期待，支援带领师高效捕捉员工诉求。
本课全程以OH卡为核心载体，结合6个针对性体验活动，往细里说，打破传统培训的生硬感，让新员工在动手、表述、交流、探索中，迅速打破坚冰、熟稔彼此，梳理入职困惑、明晰职业标的，同时构筑队伍归属感和自我赋能意识，达成“迅速融入、清晰定位、积极成长”的培训标的，充分发挥OH卡“低成本，高共情、强代入、深联结”的优势，换个角度看，让新员工在轻松愉悦的氛围中完成从“新人”到“队伍一员”的转变。
课程收益
（一）认知标的
1、弄懂OH卡的核心原理和优势，掌握借助OH卡投射自我、解读自我的基础办法；
2、明晰入职初期的情绪特点，领会“忐忑、迷茫”等等情绪的合理性，掌握基础的情绪缓解办法；
3、清晰认知“标的思路”的意义，领会职业标的对个人成长的指引作用，构筑初步的职业规划意识。
（二）本领标的
1、拉升自我表述和聆听本领，能够借助OH卡勇敢表述内心想法，迅速熟稔队伍成员；
2、练就标的拆解和队伍协同本领，在交流中学会配合、交流，构筑初步的队伍协同意识；
3、拉升自我探索和规划本领，能够结合OH卡探索职业方向，明晰达成标的所需的核心本领。
（三）情感标的
1、打破陌生感，构筑队伍联结，增强新员工的归属感和安全感；
2、缓解入职焦虑和忐忑情绪，构筑积极乐观的入职心态；
3、借助团体赋能，拉升自我价值感和成长动力，激发对未来事务的期待。
三、课程收获
1、对自身：清晰认知入职情绪和内心诉求，缓解焦虑，明晰职业标的和成长方向，掌握自我探索的办法；
2、对队伍：迅速熟稔每位成员的性格、优势和过往经历，构筑信任联结，炼就凝聚力强、氛围融洽的新员工队伍；
3、对公司：支援新员工迅速融入公司，降低新员工离职率，为公司储备积极向上、有明晰标的的核心主力；
4、对带领：借助OH卡抓手，高效捕捉新员工潜意识诉求，精准破解新员工融入痛点，拉升培训成效和带领效率。
课程大纲
【开篇导入：初识OH卡·构筑联结】
1、课程开场：带领师自我引见，说明课程主题、流程和规则，强调“尊重、开放、真诚、保密”的课堂氛围，带出新员工放下心理防御。
2、OH卡简介简要解说OH卡起源和核心原理，说明其“简单、直观、无压力”的优势，实地演示1-2张卡片解读，从实践看，激发新员工参与兴趣。
【体验环节一：手撕画+OH卡自我引见——打破坚冰·初识彼此】
1，活动内容
手撕画创作：新员工放松身心，运行层面，随意手撕画纸并拼贴点缀，完成自我投射画像。
OH卡联结：选项一张OH卡图像卡结合手撕画，梳理1-2个核心自我标签。
自我引见分享：小组组内依次分享，结携手品和卡片引见自己，带领师带出鼓励。
2、活动目的
带领师收束：借助动手和OH卡投射，打破自我引见尴尬，支援新员工真实呈现自我、迅速熟稔彼此，构筑初步队伍联结。
核心优势体现：OH卡无需语言铺垫，可迅速带出新员工表述真实自我，同时手撕画的动手进程的能缓解怯场心理，让交流更自然。
【体验环节二：黄金时刻——深化联结·看见优势】
1， 活动内容
1. OH卡联结：结合OH卡图像卡卡片联想大学高光时刻，梳理自身优势和成长。
小组分享：每组依次分享，往细里说，重点说明高光时刻体现的自身优势，成员相互聆听肯定。
小组收束：找出大家黄金时刻的共性，每组推选代表，分享本组共性优势以及印象最深的高光时刻。
2、活动目的
带领师收束：借助OH卡唤醒自我价值感，让新员工清晰认知自身优势，深化队伍联结，具体来看，营造相互欣赏的氛围。
核心优势体现：OH卡能够激发新员工的回忆和联想，让“高光时刻”的分享更有画面感、更具情感共鸣，防止分享流于表面，同时支援新员工迅速认知自身优势，运行层面，构筑笃定。
【体验环节三：我的入职小忐忑——接纳情绪·学会疏导】
1，活动内容
情绪投射：结合卡片联想入职情绪以及来源，将情绪和困惑写在便利贴。
小组倾诉：每组分享自身情绪困惑，成员聆听不评判，带领师带出接纳负面情绪。
情绪疏导：带领师解说情绪本质，带出小组碰头缓解办法并收束。
2，活动目的
带领师收束：借助OH卡让新员工释放情绪，获得共鸣，学会接纳情绪并掌握基础疏导办法，换个角度看，缓解入职焦虑。
核心优势体现：OH卡能够安全地呈现新员工的负面情绪，落地时，绕过心理防御，让情绪表述更轻松、更真实，同时借助团体共鸣，降低新员工的孤独感，支援大家迅速调整心态。
【体验环节四：到火星去探险——构筑标的·学会协同】
1、活动内容
规则解说：活动规则解说，明晰探险标的以及达成步骤。
故事接龙：小组内部接龙，结合卡片补充故事，体现队伍分工协同和标的达成进程。
结晶展示：每组代表讲述故事，分享标的和协同的意义。
2、活动目的
带领师收束：借助趣味主题和OH卡带出，让新员工领会标的意义，练就标的思路和队伍协同本领。
核心优势体现：OH卡文字卡为故事创作提供灵感，降低表述难度，同时趣味主题能够调动新员工的参与积极性，让“标的思路”和“协同本领”的练就更具趣味性，防止生硬说教。
【体验环节五：时间轴中的自己——规划职业·明晰方向】
1、活动内容
卡片抽取和解读：抽取3张卡片对应1年、3年、5年后的自己，明晰各阶段职业标的。
标的梳理：将标的写在便利贴贴于时间轴，梳理达成标的所需的本领。
小组交流和分享：每组分享标的和本领拉升规划，成员相互建议，带领师带出个人和公司成长同频。
2、活动目的
带领师收束：借助OH卡带出新员工明晰职业标的，梳理本领拉升方向，构筑职业规划意识，激发成长动力。
核心优势体现：OH卡能够支援新员工跳出“当下的迷茫”，锁住未来，借助图像投射，让抽象的职业标的变得具体、可感知，同时带出新员工主动思索本领拉升，运行层面，让职业规划更具针对性。
【体验环节六：我眼中的你——团体赋能·共赴成长】
1，活动内容：小组内依次为其他成员送上赋能话语，结合卡片表述肯定和期待，带领师带出传递正能量。
2、活动目的
带领师收束：借助OH卡带出新员工发现他人优点，达成团体赋能，深化队伍联结，增强归属感。
核心优势体现：OH卡能够迅速激发新员工对他人的正面感知，让赋能话语更具温度和针对性，防止空洞的赞美，同时借助团体交流，拉升整个队伍的能量场，执行层面，让新员工带着满满的归属感和动力，结束一天的培训。
【课程收尾：ORID课程复盘】
带领师回顾全天6个OH卡体验活动，收束核心收获，强调OH卡“看见自己，看见他人”的价值，鼓励新员工运用所学迅速融入队伍、积极成长，开启职业新征程。
注意事项
1，物料准备
（1）OH卡牌，按照人数准备，6-8人一组，一组一套，往细里说，培训师准备；
（2）桌布，能够选取一般的桌布，运行层面，干净整洁即可；
（3）场域净化喷雾，增加场域的舒适度。
（4）音箱，播放合适的音乐。
（5）适当准备一些茶歇；
（6）其他常规物料（白板笔，白板纸、马克笔、便利贴、兰丁胶等等）；
2、来由音乐
（1）参训者分享时可适当调大音乐声音，在实际应用里，讲师带领时需要降低音乐，让音乐作为引领的来由。
（2）音乐推荐《Remembrance》，《Angel Flight》、《Angel Calling》，《In My Secret Life》 ，《Hall of Fame》等等。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|宋润生老师
适合谁听
公司新入职员工（分组开展、每组6-8人）。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。