课程背景
1. 近些年来，随着00后员工逐渐成为公司的生力军以及主力力量，其具备鲜明的特征和特点。他们生活在一个资讯爆炸的时代，互联网、海量资料、机器智能等等高科技产物层出不穷。而00后员工对于培训的诉求和80后、90后员工也有着极为不同的显著特征。
2. 00后新员工，落地时，当他（她）们刚刚进入公司，往细里说，踏入这个充满未知和可能性的新世界，换个角度看，他们的内心肯定是既兴奋又怯场的。这时，运行层面，一场精心准备的新员工入职培训就像是给他们送上了一份贴心的大礼，让他们能够迅速的和身边的伙伴们认识、弄懂起来，减轻他们的怯场感，同时也让他们感受到公司对他们的重视和关怀。让大家感到我们这个公司是一个充满爱和关怀的大家庭，往细里说，让新员工们在这里感受到温暖和力量，在实际应用里，为他们的职业生涯奠定坚实的基础。
3. 而本课遵循大卫库伯体验研习圈的模型理论，具体来看，用游戏、体验来破冰，执行层面，调动大家的积极性，借助OH卡（当下流行的潜意识投射卡，执行层面，利用心理学中潜意识投射的办法），再结合当下流行的教练技艺、带出技艺、行动研习等等先进技艺手段，具体来看，辅助相关的理论以及理论模型（例如传统儒家思想，在实际应用里，POA行动力模型、GROW模型，乔哈里窗、霍金斯能量层级、情绪智力理论等等），以游戏化研习的方式来构筑有效交流和协同制度，练就队伍成员之间的良好关系，加强队伍携手，拉升队伍凝聚力，增强队伍成员的归属感和责任感。
课程收益
4.
一、增强队伍凝聚力和归属感
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助推相互弄懂：借助队伍融合培训，新员工能够更快地认识队伍成员，弄懂各自的事务职责和定位，打破初入职场的陌生感，助推队伍成员之间的相互弄懂和信任。
6.
强化队伍信念：培训中一般会融入公司的信念、价值观和使命等等内容，支援新员工更好地领会和认同公司信念，从而增强他们对队伍的归属感和认同感。
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二、拉升事务效率和协同本领
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明晰事务标的和职责：
在培训中明晰新员工的事务标的和职责，使他们能够清晰地弄懂自己的事务差事和期望结晶，这有助于在事务中保持标的感和方向感，拉升事务效率。
9.
拉升协同本领：
加强新员工在交流和协同方面的培训，拉升他们的交流本领和队伍协同精神。良好的交流和协同本领能够促使新员工更好地和队伍成员携手，共同完成差事，拉升整个队伍的事务效率。
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三、助推个人成长和演进
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拉升个人本领：
队伍融合培训不仅关注队伍整体的演进，也注重个人的成长。借助培训，新员工能够研习到新的学识和本领，拉升自己的专精素养和综合本领。
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增强职业安全感：
新员工在队伍中感受到的支持和认可会增强他们的职业安全感，使他们更为愿意投入事务，为公司的演进贡献自己的力量。
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四、增强公司竞争力
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精进英才结构：
借助队伍融合培训，公司能够精进英才结构，使新员工更快地融入队伍并发挥作用，从而拉升公司的整体竞争力。
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练就后备力量：
新员工是公司未来的要害力量。借助队伍融合培训，公司能够练就出一批具备潜力和本领的后备英才，为公司的长远演进提供有力保障。
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【课程形式】
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课程遵循大卫库伯体验研习圈的模型理论，用游戏、体验来破冰，调动大家的积极性，换个角度看，借助OH卡（当下流行的潜意识投射卡，往细里说，利用心理学中潜意识投射的办法），再结合当下流行的教练技艺、带出技艺、行动研习等等先进技艺手段，辅助相关的理论以及理论模型（例如传统儒家思想，POA行动力模型、GROW模型，乔哈里窗、霍金斯能量层级、情绪智力理论等等），以游戏化研习的方式来构筑有效交流和协同制度，练就队伍成员之间的良好关系，加强队伍携手，拉升队伍凝聚力，增强队伍成员的归属感和责任感，拉升队伍执行本领。将员工的事务状态由松到紧、由低到高的进程缩短，让大家积极地投入到日常的事务中去。在这里借助欧卡（潜意识投射卡）这一神奇的心理探索抓手，邀请大家共同参与一场中层管控本领主题探索的工作坊。旨在让大家借助OH卡，一起探索关于中层管控本领的奥秘。
18.
关于OH卡--有声有色又好玩，有趣有料又实用
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欧卡队伍工作坊是世界五百强公司管人人员和主力员工的必修课程，其开展方式极具交流性，充分运用多种有效并且广受成年人欢迎的教学方式，例如：欧卡工坊，定位担当，示范上手，小组碰头，视频教学，头脑风暴等等，让所有参训者在体验中研习，在快乐中思索，在分享中成长。我们会利用德国心理学抓手OH卡，搭配视觉心像技艺探索心理冰山不同深度的意识，进而拉升你的核心稳定性，持续改变参训者的行为模式。
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1实用性强，成效显著
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将复杂枯燥的理论学识转化为简单可操作的要则、招数和办法。神奇的欧卡和教练技艺融合，将心理学智慧和现代经营管控有机融合，帮参训者达成思想性的拉升，再加上在世界500强公司的任职实践，真正地做到以“问题破解”为导向；
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2、直击人心，高效赋能
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在课程规划上，融入游戏化教学理念，紧扣主题，双向交流。参训者全程在参与体验，借助欧卡的多种活动形式，让参训者温暖安全的场域上体验，整个课堂氛围活泼并且发人深思；
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3、参与性高、体验性强
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课程借助对这些实例的纵深剖析，启发参训者开展深度思索。和传统的拓展活动和其形式的培训不同，课程更多是由内而外引发参训者深层次地探讨而非强压式的，赋能成效更好更持久； 不仅注重台上的讲授，更强调参训者之间的心灵分享。
课程大纲
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课程主要是以队伍工作坊的形式来开展呈现。而工作坊是由公司或者某领导发起，将实际问题设定为一个行动研习课题，组成一个或者多个队伍，借助一连串的队伍活动去探讨，这个进程中有质疑和反思，最后获得一定的成效，带来参与者个人的研习进步和组织演进，称之“工作坊（seminar)”。
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工作坊是一种双向为主的会议形式，执行层面，区别于“公证会”“座谈会”“研讨会”等等单向为主的开会方式。最早出现在教育和心理学的研究领域中，是一种能够让不同立场、不同族群的人们思索和探讨的会议形式。特点是鼓励参与，故而很多时候我们会加一个定语，称之为“参与式工作坊”。
一，开场--破冰导入
1、OH卡主题体验环节--手撕画+自我引见：
手撕画
-
姓名-心情-身份-梦想-期待-卡牌-链接
1，
内容分享：
1. 根据图像以及OH卡来发现自己和同事的另一面。打破员工潜意识的屏障，加快融入；
二、自我展示加深印象
1，OH卡主题体验环节--多彩生命面向：
每一位伙伴挑选5张卡牌，分别代表自己在事务生活中最常见、最典型的状态，并在小组内开展分享。
2、内容分享：
（1）理清自我现有多种生命状态。
（2）探索外在自我和内在真我的差距；
（3）思索内在真我的状态和价值。
（4）本我、自我、超我理论模型。
三、交流的意义
1、OH卡主题体验环节--独特视角：
队伍成员选出12张文字卡，同时盲抽图像卡放在匹配的文字卡上，并开展解释。所有人都解释并完成一轮。
2、分享内容：
（1）交流的定义以及要点；
（2）领会跨部门交流的难点；
（3）纵深掌握交流黄金思路圈；
（4）同理心、换位思索；
（5）转变跨部门交流的思路模式，构筑双赢思路；
四、标的的定义？
1、OH卡主题体验环节--火星探险：
队伍成员在规定时间内根据故事来由，从左至右任选一张文字卡开始故事接龙。在类比隐喻中感受队伍演进以及组织心力的意义。借助POA行动力模型的拆解，拉升队伍行动力。
2、分享内容：
（1）正能思路：在面临挑战时，我的行为反应为何，怎样调整；
（2）将最后的结果交给下一棒：我将什么样的结果交给我的同事；
（3）队伍心力：怎样在复杂的环境下保持头脑清醒、标的明晰；
（4） POA行动力模型：标的凝聚伙伴，伙伴创造办法，办法服务标的。
（5）情绪智力理论，霍金斯能量层级
五、怎样开展自我的职业生涯规划
1，
OH卡主题体验环节--我的职业生涯轴：
1. 每个人选3张欧卡牌分别代表1年后，3年后、5年后的自己，并以此开展陈述，其他伙伴陈述之后挑选1张欧卡牌（能够是建议、对方的优点、打动你的地方）送给他。
2，分享内容：
（1）职业规划：规划自己5年内的职业演进路径；
（2）成长承诺：每个人将自己的成长规划告知身边的人，相当于做了一次成长承诺，相互激励相互督导；
（3）队伍赋能：相互之间开展赋能，一起迎接新的挑战。
六、展望美好的未来
1，
OH卡主题体验环节--共绘蓝图
：
1. 所有人共创出公司未来愿景，往细里说，在这种愿景下我能做些什么促成愿景的达成，我的行动规划为何！
2、分享内容：
（1）明晰愿景：清晰弄懂公司的愿景为何，并确认未来要做的重点事项。
（2）敢于担责：我能为公司愿景做些什么；
（3）心理契约：拟定行动规划并落实，完成公司和个人的心理契约
（4）迁移公司信念之拥抱革新
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|宋润生老师
适合谁听
公司事业单位新进入职员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。