课程背景
对于任何一家公司而言，中层管人者无疑都是最为要害的组成群体，公司内对“中层管人者”定位的科学而一致的认知，充分发挥中层管人者主动性、执行本领、交流力和问题破解本领，将对公司的管控行为、营运效率、经营结晶、队伍成长产生巨大的影响，这是所有公司所追求的中层管人者价值的达成标的。
课程收益
1. 对中层管人者的定位、价值、职责开展确认，对出色中层管人者的典型特征达成共识，并发现差距；
2. 激发中层管人者主动性、责任感，梳理达成高效执行的有效办法；
3. 树立中层管人者开放交流心态，对中层管人者在组织内的交流价值、交流责任、交流要则和方式达成共识；
4. 发现中层管人者的现实管控难题，立足实战，共创破解现实问题的有效方式和途径；
课程大纲
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前言：工作坊规划拆解
系列工作坊由四个彼此独立又相互递进的工作坊组成，每个工作坊锁住中层管人者的现况的一个或者一类问题，即是独立成章，又是彼此呼应。
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第一篇章：定位定位工作坊
一、
导入：工作坊氛围构筑
1. 工作坊和培训的区别
2. 工作坊的思路推演
3. 共同约定：参与工作坊的七大要则
一、
第一节：价值澄清
运用群策群力的碰头办法，梳理中层管人者的主要事务差事和事务职责，澄清中层管人者的价值达成方式
1. 小组风暴：我们都做了什么事务
2. 汇聚分类：中层管人者的事务职责识别和共识
3. 性质识别：我们做得对于公司而言，价值几何
4. 锁住核心：中层管人者的价值创造定位，何为真正的价值
一、
第二节：出色准则
采用小组圆桌会议抓手，达成在公司实际情境下出色中层管人者的裁决准则和指标，并开展分类和结构化
1. 小组穷举：出色中层管人者的指标都有什么
2. 圆桌会议：借助小组间轮流发言形成对出色指标的共识
3. 指标归类：对细节指标开展归类，和事务职责相印证
4. 权重投票：发现公司中层管人者评价核心指标（价值所在）并达成共识
一，
第三节：识别差距
本环节重在发现中层管人者个人和出色准则间的实际差距，借助自我认知形成自我评价，落地时，并吸收他人的知道意见
1. 自我审视：对标准则认知自我，发现个人和出色准则间的差距
2. 鱼缸会议：小组成员间相互给出识别和反馈意见，助推更佳认知
结尾：回顾
课后作业：个人自我评价报告
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第二篇章：主动执行工作坊
一，
导入：实践价值在执行
1. 回顾：中层管人者的价值
2. 差距解读：中层管人者的主动和执行
一、
第一节：强化认知
ORID拆解：分享作为中层管人者一次事务经历，形成并强化全员对拉升主动性和执行本领的一致认知
1. O：回忆曾经看到或者经历的低效乃至于失败的事务经过情境
2. R：分享面对这一情境时的感受
3. I：回顾拆解造成这一情境结果的原因
4. D：设想或者实际做了哪些尝试试图来改进
一、
第二节：困难识别
采用四象限法，对造成不能积极主动开展事务，对差事执行不到位的影响因素开展拆解和归类
1. 头脑风暴：造成主动性不够和差事执行不到位的因素
2. 锁住归类：合并同类项，并开展四象限分类
3. 换位思索：分别站在不同象限拆解合理性
4. 达成共识：发现实践积极主动和有效执行的行动方向
一，
第三节：发现机会
本环节重在激发中层管人者探询拉升主动性和有效执行的打法和办法
1. 迪士尼打法：站在实干家、梦想家和批评家定位，探询打法和办法
2. 定位转换：站在他人视角重新审视
3. 归纳收束：梳理形成有效可行的方式和办法
结尾：回顾
课后作业：个人执行本领践行规划
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第三篇章：开放交流工作坊
一、
导入：管控核心在交流
1. 回顾：中层管人者的价值
2. 差距解读：中层管人者的交流本领
一、
第一节：立场拆解
结合公司实际情况，拆解和明晰开放心态对于公司和中层管人者自身的要害程度和紧迫程度
1. 内容输入：何为开放心态
2. 立场拆解：1、明晰期望、明晰现况、明晰后果
2、驱动力和制约力拆解和力度判断
3、行动方向：增强驱动，从实践看，减小制约
一、
第二节：问题发现
采用世界咖啡法，分别对中层管人者对应的不同交流情境所面临的难题和存在的原因开展充实和拆解
1. 小组风暴：在对上、对下、队伍和跨部门交流中，都有哪些问题和不满意
2. 原因拆解：详细描述每个问题可能存在的潜在原因
3. 世界咖啡：分享和完善各种情境下的交流障碍原因
4. 达成共识：形成当前中层管人者存在的交流障碍的全员共识
一、
第三节：改进打法
针对存在的交流障碍，发现适合公司实际的改进措施，明晰意义，达成有效共识
1. 城镇会议：有效化解交流障碍的办法
2. 双收益矩阵：中层管人者和交流对象的共赢
3. 归纳收束：梳理形成有效可行的方式和办法
结尾：回顾
课后作业：个人交流力拉升践行规划
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第四篇章：赋能拉升工作坊
一、
导入：眼前和未来
1. 回顾：中层管人者的演进路径
2. 问题收集：中层管人者面对的实际问题
一、
第一节：开放空间
针对有代表性的管控实际问题，迅速产生供参考的指导打法
1. 问题发布：由题主分别对面临的实际问题开展描述
2. 开放空间：自由发言和碰头，形成对每个问题的参考打法
3. 汇总发表：题主对收集的打法开展汇总并发表，并开展实地交流
一、
第二节：重启愿景
激发中层管人者改变的欲望，提振完善自我，持续革新的士气
1. 时光机器：小组成员设想2年后自己的样子
小组成员碰头2年后会发生的事情（公司和队伍）
站在2年后自己的角度，交流感受，实操中，并记录
2. 愿景呈现：各组采用绘画方式呈现本组2年后的愿景
一、
第三节：感悟和行动
作为系列工作坊的最后环节，在实际应用里，小组形成对此次工作坊的感悟，并拟定小组共同遵守的自我成长规划
1. 分享感悟：小组汇总成员意见，就一线经验说，形成本组感悟内容
2. 行动规划：编制小组阶段研习成长行动规划
3. 分享赋能：各小组展现本组的愿景图、感悟和行动规划
课程收束+交流答疑
整体学识回顾和组内复盘收束并提出公司真实问题讲师答疑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|孙倩老师
适合谁听
中层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。