管理直通车(新任、中高层) 新晋管人者(出色青年员工转型等等) 可定制大纲

新晋管理者训练营

新晋管人者多为出色个人贡献者,转型后面临典型管控摩擦:个人忙到透支但队伍效率低下,差事下发 “不放心、传不透”,员工带练 “不敢管、不会激”,绩效评核 “打不出 C、调不动劲”。本质是缺乏从 “自己做事” 到 “带人造事” 的定位认知和核心办法,导致管控下限不足。本课从真实事务情境切入,支援管人者唤醒认知、掌握要害动作,达成从 “个人明星” 到 “队伍教练” 的平稳转型…

授课时长
2天
授课方式
情境讲授 + 实例拆解 + 抓手实操 + 情境上手 + 小组研讨【课程特色】1. 痛点锁住:直击 “定位转换、标的拆解、员工激励” 三大核心矛盾;2. 抓手落地:每个学识点配套可直接复用的管控抓手(含模板);3. 实操导向:70% 内容为实例操练和情境上手,拒绝空泛理论;
建议人数
20–40 人
主讲
孙倩
课程编号
PX-T12796
新晋管理者训练营
内训报价
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课程背景

新晋管人者多为出色个人贡献者,转型后面临典型管控摩擦:个人忙到透支但队伍效率低下,差事下发 “不放心、传不透”,员工带练 “不敢管、不会激”,绩效评核 “打不出 C、调不动劲”。本质是缺乏从 “自己做事” 到 “带人造事” 的定位认知和核心办法,导致管控下限不足。本课从真实事务情境切入,支援管人者唤醒认知、掌握要害动作,达成从 “个人明星” 到 “队伍教练” 的平稳转型。

【课程简述】

本课围绕 “拉升娃娃兵管人者的管控下限” 核心标的,分两大模块展开:第一模块锁住 “定位转换和标的拆解”,破解 “自己干不完、部属没事干” 的效率问题;第二模块锁住 “员工带练、交流和激励”,破解 “不会反馈、不会激发” 的带人难题。借助 “情境共鸣 - 学识点拆解 - 抓手实操 - 情境上手 - 作业落地” 的五步规划,让管人者达成管控行为可复制、管控结果可衡量。

课程收益

1. 认知层面:明晰管人者和个人贡献者的核心差异,构筑 “借助他人拿结果” 的管控思路;

2. 本领层面:掌握标的拆解、差事分配、有效交流、员工带练、激励激活的实操办法;

3. 抓手层面:获得可直接复用的

8 大管控抓手模板(含差事拆解表、绩效反馈面谈表等等);

4. 落地层面:能独立完成队伍标的拆解、部属带练面谈、激励方案规划。

【课程配套】

• 课前准备

1. 调研诊断:发放《新晋管人者痛点调研问卷》,收集 3 类要害资讯 ——①管控幅度和当前差事量;②标的拆解 / 差事下发中最棘手的情境;③员工激励 / 反馈中遇到的具体障碍;

课程大纲

1.

第一天:定位转换和标的拆解 —— 从 “自己干” 到 “带着干”

模块一 管控定位认知唤醒

1. 个人贡献者 vs 管人者的核心差异?

1) 价值产出推演:个人完成→队伍完成

2) 时间分配重心:做事→带人

3) 本领要求升级:专精本领→统筹本领

1. 新晋管人者的 3 大误区?

1) 误区 1:事事亲力亲为(“教别人的功夫自己都干完了”)

2) 误区 2:差事下发无边界(“部属干不好就自己补位”)

3) 误区 3:管控幅度扩大后的效率陷阱

1. 管控下限的核心准则?

1) 标的清晰可落地

2) 责任明晰无模糊

3) 进度可控可追溯

抓手 / 办法:管控定位认知矩阵、误区自检清单

情景实例操练:部属做的方案漏洞百出,你该怎么办?

模块二 标的设定和共识

1. 标的设定的核心要则(SMART)

1) 具体(Specific):防止模糊表述

2) 可衡量(Measurable):量化要害指标

3) 可达成(Achievable):匹配队伍本领

4) 相关(Relevant):对齐业务方略

5) 时限(Time-bound):明晰节点和缓冲期

1. 标的共识的 3 个要害动作?

1) 解读标的背后的 “为何”

2) 全员参与标的碰头

3) 书面确认和公示

抓手 / 办法:SMART 标的设定模板、队伍标的总览表

情景实例操练:基于公司核心标的(如 “用户增长 20%”),分组规划队伍 SMART 标的

模块三 差事拆解核心办法

1. 差事拆解推演(WBS 法)?

1) 拆解层级:标的→里程碑→差事包→子差事

2) 拆解要则:充分必要、颗粒度适宜

3) 交付物明晰:每个子差事的输出准则

1. 复杂差事的拆解招数?

1) 跨部门协同差事:明晰接口人和倚重关系

2) 紧急差事:优先拆解要害路径

3) 新业务差事:预留试错和调整空间

抓手 / 办法:WBS 差事拆解模板、差事拆解和分配表

情景实例操练:还原真实标的落地开展差事拆解

模块四 差事分配和责任到人

1. 责任分配抓手(RACI 矩阵)?

1) 定位定义:R(负责人)、A(审批人)、C(咨询人),I(知会人)

2) 分配要则:1 个差事 1 个 R,防止责任分散

3) 负荷平衡:基于部属本领和当前事务量

1. 差事下发的安全感构筑

1) 明晰边界:放权范围和反馈节点

2) 资源支持:提前对接所需资源

3) 隐患预判:告知可能遇到的问题和化解办法

抓手 / 办法:RACI 矩阵模板、差事优先级矩阵

情景实例操练: 运用RACI 矩阵分配责任,拟定下发交流话术,小组展示

1.

第二天:员工带练、交流和激励 —— 从 “管事情” 到 “带好人”

模块五 有效交流的核心推演

1. 管控交流的本质:资讯传递 + 情感共鸣

1) 资讯传递:清晰、完整、准确

2) 情感共鸣:换位思索、构筑信任

1. 标的交流的 3 个要害步骤?

1) 解读意义:让部属领会 “为何做”

2) 明晰准则:告知 “做到什么程度”

3) 确认领会:双向反馈和复述

1. 跨层级交流的误区规避?

1) 误区 1:只说 “做什么”,不说 “为何”

2) 误区 2:用命令代替交流

3) 误区 3:忽视部属的疑问和顾虑。

抓手 / 办法:交流资讯核对表

情景实例操练:还原向部属下发事务差事,用 3 步交流法传递资讯,实地定位担当,讲师点评交流成效

模块六 负向反馈和冲突处理

1. 负向反馈的 BEST 要则?

1) Behavior(描述行为):客观不评判

2) Effect(说明影响):关联结果

3) Suggest(提出建议):具体可操作

4) Talk(达成共识):双向承诺

1. 抗拒反馈的化解招数?

1) 构筑安全氛围:先肯定再提建议

2) 锁住改进:不纠结过去,关注未来

3) 情绪疏导:聆听部属的诉求和委屈

1. 绩效反馈的 “C 级评定” 交流?

1) 事实依据:用资料说话

2) 差距拆解:明晰和准则的差异

3) 改进规划:共同拟定可落地的行动方案

抓手 / 办法:BEST 反馈模板、绩效反馈面谈记录表

情景实例操练:围绕 “标的差事完成率仅 70%,需给出 C 级绩效” 情境,分组规划反馈话术,开展定位担当,还原化解抗拒情绪

模块七 员工带练和本领演进

1. 员工带练的 “五步事务法”?

1) 尊重:构筑信任关系

2) 弄懂:洞察真实诉求

3) 领会:共情问题根源

4) 信赖:赋予责任和空间

5) 支持:提供资源和平台

1. 不同类型员工的带练打法?

1) 新员工:手把手教学 + 明晰指引

2) 老员工:放权 + 挑战 + 成长机会

3) 绩效不佳员工:诊断原因 + 针对性支持

1. 带练成效的跟踪和评核?

1) 设立带练里程碑

2) 定期复盘和调整

3) 正向强化:认可进步和改变

抓手 / 办法:员工带练记录表、本领演进规划模板/五步话术模板

情景实例操练:基于 “部属频繁出错,抵触指导” 实例,分组规划带练方案,用五步事务法拟定交流流程和支持规划。

模块八 员工激励和积极性激活

1. 五大激励模型的实战运用?

1) 诉求层次理论:满足个性化诉求

2) 双因素理论:精进保健因素 + 强化激励因素

3) 公平理论:确保付出和回报匹配

4) 期望理论:设定可达成的标的和奖励

5) 操作条件理论:及时奖励和反馈

1. 低成本高成效的激励动作?

1) 认可激励:公开表扬 + 具体肯定

2) 成长激励:提供培训 + 晋升机会

3) 放权激励:赋予自主决策空间

4) 氛围激励:炼就协同 + 包容的队伍信念

抓手 / 办法:激励诉求诊断问卷、队伍激励方案模板

情景实例操练:针对 事务期间员工积极性不足,结合激励模型规划 1 个小型激励方案,明晰触发条件、奖励制度和落地步骤,各组展示并投票评选最 佳方案。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|孙倩老师

适合谁听

新晋管人者(出色青年员工转型等等)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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