课程背景
在当今竞争激烈并且瞬息万变的商业环境中，公司的持续演进和成功愈发倚重于高效的领导力。传统的领导模式在化解复杂多变的挑战时，逐渐显露出局限性。命令型领导虽强调权威和执行，但可能抑制员工的主动性和创造力；榜样型领导以自身为标杆，往细里说，却难以充分挖掘每个员工的独特潜能。愿景型领导描绘宏伟蓝图，换个角度看，有时会因缺乏对个体差异的关注而使部分员工感到迷茫。关系型领导注重和谐氛围，运行层面，却可能在决策效率上有所欠缺。
教练型领导作为一种新兴并且极具成效的领导方式，正日益受到公司的青睐。它源于体育领域的成功心得，强调激发员工的内在动力，从实践看，坚信每个员工都具备无限的潜力。教练式带练借助和部属构筑信任关系，运用独特的交流招数，带出部属自主理清问题并找到解题打法，从而达成员工个人成长和公司整体演进的双赢局面。
课程收益
1. 明晰各类领导模式差异
2. 掌握教练核心交流招数
3. 学会构筑员工信任关系
4. 拉升带出部属破解难题本领
课程大纲
1.
第一篇章：为何要开展教练式带练？
1、
何为教练式带练？
1. 教练的来源
2. 你眼中的教练领导长什么样
3. 传统领导和教练式带练的区别
4. 教练式带练的底层信念
5. 教练式带练的价值
交流：何为教练型领导？
故事：俱乐部的棒球和高尔夫球教练
1、
教练式带练的心法？
1. 心法1——信任
1) 信任和带练的关系
2) 信任方程式
3) 信任的具体行为和分类
4) 分辨不同行为对于信任带来的影响
实例操练：根据指定事务情景找到带来信任和反信任的行为有哪些？（小组展示+讲师点评）
5) 掌握构筑信任的话术
1. 心法2——激励
1) 激励的定义和价值
2) 激励的双因子理论
3) 激励因子的三维度
4) 管人者对激励因子三维度的将控和影响
5) 激励和带练的关系
6) 有关激励的诊断和改进方案
模板：激励诊断模型
操练：根据模型给自己的带练对象开展激励诊断（小组展示+讲师点评）
1.
第二篇章：教练带练核心本领
1、
带练核心招数——提问
抓手：6步提问模型
1. 步骤1：怎样激发他对未来的向住
2. 步骤2：怎样让他想成为更成功的自己
3. 步骤3：怎样同他一起明晰他的价值观
4. 步骤4：怎样让他想拉升自我本领
5. 步骤5：怎样让他自发采取行动
6. 步骤6：怎样让他学会借助资源
情境上手：利用6步模型操练3个情境（小组展示+讲师点评）
抓手：拓展式问话模型
1. 还有吗？假如？倘若-的采用办法以及注意事项
抓手：计分型提问模型
1. 优势：让部属主动承认不足并采取行动
2. 核心3步骤：
1) 确定重点设置标尺法
2) 评核现况法
3) 撬动行动法
小组操练：指定情境借助计分模型，带出对方形成行动规划（小组展示+讲师点评）
1、
带练的核心招数——聆听
抓手：聆听三层次
1. 聆听的招数？
2. 听的3层次——听的越深越有价值
操练：听的3层次操练
操练：听到不同层次给予的对应回答
小组碰头：听的意义
故事：繁体听的故事
操练：判断如下内容是否为有效聆听
抓手：同理心聆听
1. 同理心以及同理心聆听的概念和定义
2. 同理心聆听的价值
3. 同理心聆听的三步骤
4. 怎样识别情绪
5. 怎样运用同理心聆听回化解方
操练：指定情境借助同理心聆听，拉近同事关系并破解难题（参训者展示+讲师点评）
1、
带练的核心招数——反馈
抓手：STAR
1. STAR的定义要点和常见误区
2. 情境一：正向反馈办法
3. 情境二：负向反馈办法
小组碰头：正面和反面反馈的价值分别为何？
小组碰头：为何反馈只反馈其行为而不是其它？
操练：2人一组开展一次正负反馈（参训者展示+讲师点评）
4. 反馈的4条注意事项
抓手：GROW
1. GROW的定义
1) G-锁住标的
2) R-弄懂现况
3) O-探索方案
4) W-强化意愿
1. GROW的核心话述
操练：2人一组开展GROW带练，讲师开展点评
视频：魔鬼爬行
2. 教练带练的禁忌？
1) 带练应防止的态度
2) 无效回应有哪些
课程收束+交流答疑
回顾课程重点，解答参训者提出的问题并鼓励参训者分享收获和感悟
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|孙倩老师
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经理以及后备英才。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
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