课程背景
发掘员工源动力
人，是公司持续演进的第一生产力。近年来，“佛系”、“躺平”、“EMO”等等职场“丧”信念盛行，对公司员工的事务主动性、积极性、创造性等等提出了严峻的挑战。那么，怎样发掘员工源动力、赋能员工生产力、助推员工自我成长？怎样达成公司和谐用工、高效劳动的双赢标的？这些，正渐次成为21世纪职业经理人必需面对的要害问题。
拉升干部战斗力
持续研习、持续成长，以适应新生代员工变化、公司持续演进、社会飞速进步，已成为当代出色的公司管人者刻不容缓的首要差事。将心理学理论以及心理带练技艺运用到英才“选、育、用、留”的每个环节，是调动自身以及员工事务“意愿”有效手段，从而达成个体高绩效表现以及团体事务效率的拉升，能够让我们的管控事半功倍。故而，掌握一套科学的员工心本管控以及心理赋能的抓手，拉升自我、管控员工，正成为新时代出色管人者不可或者缺的一项要害本领。
赋能公司生产力
心理学家们研究发现，员工的积极情绪和他们的事务绩效呈明显的正相关，美国的一项调查显示，公司在员工心理健康管控方面每投入1美元，便可节约9-15美元营运成本，这些回报包括员工的缺勤率、事故率以及离职率的降低等等。故而，关注组织成员心理健康、拉升员工心理资本，为组织成员提供系统的EAP服务，具体来看，亦已成为当前世界500强公司增强队伍凝聚力、拉升队伍绩效、助推队伍和谐的最为行之有效的手段之一，也正渐次成为国内有远见、重演进公司的一种前瞻性选项。
课程收益
掌握一大抓手：
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性格测评抓手：
借助性格测评体验以及拆解研习，弄懂不同性格人的职场特征，可运用于日常管控的方方面面；
掌握两大技艺：
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拉升管控本领：
将心理学理论以及心理咨询技艺融入公司管控，拉升管人者队伍建设本领、交流本领、综合管控本领以及管控情商；
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降低人员离职：
将心本管控融入公司日常管控交流中，直接减少公司冷暴力，降低以至消灭员工“被动离职”。
【课程特色】
理论vs实操-共融：
将心理学事务理念、技艺以及心理带练的理论等等，和实际管控相结合、和职业经理人的日常事务相结合，专家展示所有实例都为相关业界、锁住职场或者和职场相关的生活中的，即确保了理论以及专精技艺的掌握、又能够不脱离日常的事务和生活现实，真正做到活学活用。即使是理论模块的课程，亦配有测评体验、实例配套简析等等形式调动参训者参与积极性；
导师vs参训者-共舞：
课程中的实例督导，由参训者从实际的管控事务中提供，专家将就每个个案开展专精的实地督导，确保每名参训者都能够在真实实例中学到真本领，针对买方实际情况，还原事务情境设置（专精讲授60%，小组研讨/实例研讨25%，心灵交流体验/定位担当10%，测评以及其他5%）；
课程大纲
一、现代公司管人者所面临的核心管控问题为何？
1、管人VS管事
2、何为心理学？
3、管控心理学在公司管控中的运用拆解
二、管控心理学和英才引进：怎样做好英才精准选聘？
1、精准选聘之面试核心要素
• 精准选聘，点燃公司利润增长点
• 英才冰山模型
• 面试官的自我管控
2、精准选聘技艺之“望”、“闻”、“问”、“切”
• 小细节，具体来看，大格局
• 身体不会说谎
• 交流中的“SOLER”技艺
• 识别谎言的提问技艺
三、管控心理学和知人善用：怎样炼就高绩效队伍？
1、自我认知和认识他人
• 性格测评和体验
• 性格测评运用技艺上手
• 不同性格人员职场优势和劣势
• “木桶理论”新解
2、因人而异的交流招数
• 管控交流中的黄金规则和白金规则
• 不同性格人员管控交流要点
•
管人者交流要领
3、合理分工
• 贝尔宾队伍分工理论
• 高效人岗匹配
4、高绩效队伍模型
• 问题破解型队伍搭建
• 互补型队伍搭建
• 不同性格人员的约束方式
5、“读心术”在英才管控中的运用
• “从众”引领队伍信念
• 6大心理学效应和队伍管控
• 管控一个人VS管控一群人
掌握抓手：性格测评
四、管控心理学和效率拉升：怎样施行精准队伍激励？
1，新生代员工心态调研
• 心理健康状况调研
• 职场心态调研
2、拆解诉求，精准激励
• 马斯洛诉求层次论
• 用“心”VS用“薪”
• 员工敬业&忠诚的心理制度
3、精确激励打法
• 演进心理学和激励
• 不同性格员工的激励要素
• 员工个人优势拆解和人岗匹配
4、成为受欢迎的上司
• 管人者EAP视角
• 新生代员工6大心理诉求拆解
• 管人者5大管控心态修炼
• 自我减压和情绪管控
5、关系是长久携手的基础
• 积极关注
• 热情
• 真诚
• 尊重
• 共情
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|周亚明老师
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部门负责人、部门经理、部门主管、总经理助理、部门负责人副手、招聘专员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。