中层管理者(运营决策层) 部门负责人部门经理 可定制大纲

A1-4.新管理,心思维--心理学赋能高效团队打造

• 为何你所带的队伍行动散漫、效率低下?…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
周亚明
课程编号
PX-T12994
A1-4.新管理,心思维--心理学赋能高效团队打造
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课程背景

• 为何你所带的队伍行动散漫、效率低下?

• 为何每个队伍成员的本领尚可,但成员间却不能相互配合、形成队伍合力?

• 为何队伍内经常发生冲突、存在交流障碍?

• 为何在拉升队伍绩效方面用尽了心思却总达不到预期的成效?

• 怎样激发每个队伍成员的士气?

• 怎样化解队伍运行障碍、顺利开展事务?

• 怎样才能迅速建设队伍、带领队伍创造出佳绩?

公司的所有标的,包括社会责任,都需要构筑在公司队伍以高效的方式完成的基础上,故而,《高绩效队伍的建设和管控》已经成了公司达成经营标的的必要条件,也是华为、网易等等出色公司每年必须施行的重点培训项目。

课程收益

•

拉升公司管控:

将心理学理论以及心理咨询技艺融入公司管控,拉升管人者队伍建设本领、交流本领、综合管控本领以及管控情商;

•

和谐用工环境:

创建公司内部和谐的交流氛围、融洽队伍关系、凝聚队伍力量,拉升员工幸福感,拉升公司效率;

•

降低人员离职:

将心本管控融入公司日常管控交流中,直接减少公司冷暴力,降低以至消灭员工“被动离职”。

【课程特色】

2+3经典模式,执行层面,即1天面授课,3个月线上带练

课程大纲

一、何为高绩效队伍?

1、何为队伍?

2、队伍VS群体

3、高绩效队伍的七大特征

二、普通心理学和英才选拔:怎样做好精准选聘?

1,精准选聘之面试核心要素

• 精准选聘,点燃公司利润增长点

• 英才冰山模型

• 面试官的自我管控

2、精准选聘技艺之“望”

• 小细节,运行层面,大格局

• 身体不会说谎

3、精准选聘技艺之“闻”

• 听话听音

• 交流中的“SOLER”技艺

• 聆听的6大杀手

4、精准选聘技艺之“问”

• 封闭式VS开放式

• 问过去VS问将来

• 识别谎言的提问技艺

5、精准选聘技艺之“切”

• 常见的英才测评抓手

• 性格测评和体验

• 不同性格人员的职场特征和识别招数

三、基础心理学和知人善用:怎样炼就高绩效队伍?

1、自我认知和认识他人

• 性格测评和体验

• 性格测评运用技艺上手

• 不同性格人员职场优势和劣势

• “木桶理论”新解

2、因人而异的交流招数

• 管控交流中的黄金规则和白金规则

• 不同性格人员管控交流要点

•

管人者交流要领

3、合理分工

• 贝尔宾队伍分工理论

• 高效人岗匹配

4、高绩效队伍模型

• 问题破解型队伍搭建

• 互补型队伍搭建

• 不同性格人员的约束方式

5、“读心术”在英才管控中的运用

• “从众”引领队伍信念

• 6大心理学效应和队伍管控

• 管控一个人VS管控一群人

掌握抓手:性格测评

四、社会心理学和效率拉升:怎样施行精准队伍激励?

1,新生代员工心态调研

• 心理健康状况调研

• 职场心态调研

2、拆解诉求,精准激励

• 马斯洛诉求层次论

• 用“心”VS用“薪”

• 员工敬业&忠诚的心理制度

3、精确激励打法

• 演进心理学和激励

• 不同性格员工的激励要素

• 员工个人优势拆解和人岗匹配

4、以职业锚为依据的事务分配和激励

• 职业锚测评

• 基于职业锚的事务分配和职业带出

5、事务场所优势激励

• 盖洛普Q12调查

• 保健因素VS激励因素

掌握抓手:职业锚测评、盖洛普Q12

课堂实操:职业锚测评、员工绩效交流上手

五、管控心理学和英才演进:怎样做好要害英才的练就和保留?

1、基于价值感和认同感的绩效交流

• 知个体、知群体、知演进

• 绩效交流5步走

• 绩效交流6要则

• 绩效交流7招数

2、员工职业演进路径规划和规划

• 大型实操上手:基于公司实际的职业演进通道模型构筑

3、突破“职业上限”

• 职场竞争“三力”:拉升本领、发掘潜力、开发软实力

• 青年、中年,老年职工大比拼

4、成为受欢迎的上司

• 新生代员工6大心理诉求拆解

• 管人者5大管控心态修炼

• “三师一友”定位定位

5、关系是长久携手的基础

• 积极关注

• 热情

• 真诚

• 尊重

• 共情

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|周亚明老师

适合谁听

部门负责人、部门经理、部门主管、总经理助理、部门负责人副手、招聘专员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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