中层管理者(运营决策层) 公司运用行动研习开展训练营和培训作为落地方向 可定制大纲

成为催化型管理者—“微行动学习”领教工作坊

行动研习是“学中做,做中学”,运行层面,透过行动实践带动疑难问题转化落地。在以研习为目的来由环境中,以组织面临的要害问题为载体,研习者借助对实际事务中的问题、差事、项目等等开展处理以业绩标的为培训标的,以业务瓶颈问题为训练核心,借助系统化的行动研习思路带出和科学的管控办法相结合,训练并引领参训者课上直接破解绩效问题,催化业绩标的解题打法,并借助行动方案和行动规划的追踪,将业绩改开展动周全落地…

授课时长
2天
授课方式
理论解说+实例拆解+抓手实操+课堂操练+老师点评【课程特色】带出画布(四组以上采用AI白板纸画布)、抓手提问卡、参训者易上手课程规划阶段时长
建议人数
20–40 人
主讲
吴永彬
课程编号
PX-T13122
成为催化型管理者—“微行动学习”领教工作坊
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课程背景

行动研习是“学中做,做中学”,运行层面,透过行动实践带动疑难问题转化落地。在以研习为目的来由环境中,以组织面临的要害问题为载体,研习者借助对实际事务中的问题、差事、项目等等开展处理以业绩标的为培训标的,以业务瓶颈问题为训练核心,借助系统化的行动研习思路带出和科学的管控办法相结合,训练并引领参训者课上直接破解绩效问题,催化业绩标的解题打法,并借助行动方案和行动规划的追踪,将业绩改开展动周全落地。

本课针对公司运用行动研习开展训练营和培训作为落地方向,结合公司管人者的实际管控环境和问题,运用行动研习在抓手和招数,在课题促成、行动规划产出、进程纠偏以及方案落地方面开展整体输出。使培训产出高度准则化的行动研习实践落地方案,更有利于参训参训者学会、可复制、在内部传播和采用。

课程收益

1. 掌握科学的明晰标的,界定结果,拆解原因,深层次收束的办法论和抓手;

2. 拉升参训者破解棘手问题的招数,改进个人绩效和队伍绩效,拉升综合管控本领和领导力;

3. 在实践中锻炼领导力,破解公司实际问题,改进管人者的思想和行为;

4. 演进催化技艺,练就催化式管人者,拉升组织应变本领,促成组织变革;

5. 精进交流平台,演进跨部门协同,助推组织内部无缝对接;

6. 改进参训者在当代商业剧变情况下的研习本领、适应力、执行本领和行动力;

7. 明晰行动研习在公司运用的推演和主要运用情境。

课程大纲

产出

目的

调研

--线上

1h

确立小组课题,澄清课题颗粒度以及产出要求

课前调研汇总

1、明晰培训诉求、收集参训者业务或者管控课题。

2、课题符合“问题界定准则”,为课题开展和施行落地提供有效保障。

课中

--线下

2天

行动研习工作坊

1、行动规划轮廓

2、课题小组实践分工

课后作业①:

课题行动规划清单

课后作业②:课题落地每周复盘

研习行动研习破解管控以及业务难题的催化办法和步骤,课程中以“真实课题”开展实操,作为促成落地启动。

/

课后三天内各课题小组提交作业

老师批改作业,换个角度看,反馈修改建议

课题促成

--线上

1h

课后作业点评、课题施行答疑

/

/

1h

行动规划施行进度呈报、施行中的问题点提报

1、课题落地复盘标回顾

2、行动规划迭代

3、课题落地中的里程碑管控节点带练

关注课题中要害进展,为课题落地做准备。

结晶呈报

内部可开展:研习收获收束、课题结晶呈报、评优评先等等。

注:

1、本课规划以行动研习催化体验以及研习为前提,以课题实践落地为标的,使参训者掌握行动研习催化抓手,并体验从课题出发到课题落地的整个环节。

2,为使课题落地更顺利,建议为每个课题小组配置一位内部导师(参训者职级之上),为课题行动规划和落地产出资源提供有力支撑。

1、行动研习的起源

2、运用概念以及公式解读行动研习

3、行动研习六要素

4、行动研习的定位

5、行动研习的信念假设

6、行动研习的运用

7、选题抓手引见和举例

8、行动研习步骤

1、行动研习课题的选题繁为

2、行动研习课题的选题流程

▪ Top-Down自上而下式

▪ Bottom-Up自下而上式

3,3T课题描述法则

▪ Team-施行项目队伍:

▪ Time-项目施行时间和周期:

▪ Target-项目标的的量化和挑战

4,3S促动提问法则

3S法则:促动提问

▪ Sponsor-项目的发起人是谁?

▪ Significance-项目的意义怎样?

▪ Surprise-倘若达成课题(项目)标的,是否获得额外惊喜?

5、参考清单 -选项和描述行动研习难题

1、第一步:课题澄清

对课题开展清晰的认识,领会课题的意义和目的

抓手:课程澄清6W3H

2,第二步:未来探索,共启愿景

先相信后看见,凝聚队伍的力量有办法

有奖即有罚,以队伍出发共同承担有相应的(或者娱乐性)的惩罚

抓手:共启愿景画布、承诺书

3、第三步:根因拆解

对课题来由具备清晰的认识,能够对经过开展刨根究底找问题

抓手:鱼骨拆解法

4、第四步:现况拆解

清楚认知现有优势劣势,避开威胁抓住机会

抓手:SWOT拆解

5、第五步:队伍共创

以小组为单位开展队伍共创,完成本课题需要的要害行动,并形成行动打法图

头脑风暴规则

队伍共创法的要害步骤和操作流程

抓手:队伍共创画布

6、第六步:行动规划

对队伍共创的核心要点开展扩展,形成详细的行动规划

抓手:行动规划表

7、第七步:世界咖啡

世界咖啡的诞生来由和概念创造集体智慧,激发组织革新本领

世界咖啡的操作要点和操作流程

抓手:世界咖啡工序

8、第八步:城镇会议

城镇会议和呈报大会的区别

流程:小组呈报→评委质疑→评委打分

抓手:城镇会议对话打分表

抓手说明:

1、行动研习要害(重点)抓手

① 未来探索

定义:共识愿景,利益相关者共识和行动等等

步骤:锁住过去/锁住现在/锁住未来/达成共识

② 队伍共创

定义:助推参与者达成共识、革新想法、锁住要害行动

步骤:明晰主题/头脑风暴/分类排列/提取中心词图示化赋予含义

③ 世界咖啡

定义:助推参与者跨界革新、深度对话、智慧共享等等

步骤:有意义的主题/跨界的参与者邀请/营造友好氛围深度汇谈/异花授粉/结晶呈报

2、行动研习辅助研讨抓手

课程澄清6W3H

鱼骨拆解法

SWOT拆解

决策矩阵

WBS行动规划/甘特图

ORID深度会谈

复盘四步法

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|吴永彬老师

适合谁听

公司运用行动研习开展训练营和培训作为落地方向。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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