课程背景
在当前高度竞争和变化迅速的商业环境中，成为一名卓有成效的管人者举足轻重。可是，中国的管人者在当前的商业环境中面临一系列痛点和挑战。这些痛点包括组织效率低下，资源分配不合理、决策质量不高等问题。
作为一名管人者，你需要持续拉升管控本领，顺利借助五道关卡：
•
关卡一：定位认知
•
关卡二：队伍执行
•
关卡三：人际交流
•
关卡四：队伍建设
•
关卡五：员工激励
对这些管人者来说，立体化的管控本领拉升或者是领导力拉升，看起来似乎还是太飘了，而且会增大他们的压力。能破解当下问题，让他们对管控有感觉有认知，能够清楚的弄懂带队伍是怎么一回事，日常的管控动作都有哪些，可能就十分解渴了。
充分运用管控思想精髓和现代管控实战办法相结合，着重练就参训者对五道关的研习吸收和实践运用本领。支援管人者成为高效率、高贡献和高影响力的管人者，走向卓有成效的管控之路。
课程收益
1. 领会管人者的事务要务以及管控表现
2. 领会赋能型管人者的要则事务重点
3. 弄懂拉升组织执行本领的要害之处
4. 掌握四种种人际风格的运用
5. 掌握识别员工敬业度的抓手，会采用组合式激励的办法
6. 弄懂高绩效队伍运作要素，掌握9种队伍定位抓手
课程大纲
1、你为何走向管控？
主力和管人者的区别为何？
管人者的定位和核心事务
管人者需要面对的挑战和困惑
2、转型期常见的6个定位错位
民意代表：站在部属的立场意气用事
自然人：我说的只代表个人意见吗？
一方诸侯：将自己当成土皇帝
传声筒：自己真的能够“可有可无”吗？
同情者：我真的就是一个“好好先生”吗？
劳动模范：事前事中每天真忙
3、管人者应具备的6个定位
领航员定位
教练员定位
督导员定位
缓冲者定位
携手者定位
律己者定位
4、怎样掌握管人者最基础的定位变化？
从个人贡献者，到队伍管人者
管人者的5大职责
管人者最要害的3个大方向事务
管人者的4项要害行为有哪些
管人者的不是“管”，而是“赋能”；
1、执行本领的要害
执行的实质——完成差事的学问
探询和拆解出色队伍管控中的执行本领元素
2、明晰差事，定位执行标的
标的来源于承上启下的衔接
标的设定的3大影响因素
设定标的的五个步骤
设定标的的七个要则
3、升级行动，调动资源打法
队伍携手才能凝聚生产力
执行前先具备集体利益思路
执行本领的源头：行动力
行动力思路：标的升华+伙伴制度+贡献打法
4、纠正进程，增强执行落地
什么才是真正的进程纠正？
进程纠正的基本要点
根据标的收集情报，拆解现况
进程纠正中拆解突发问题三办法
5、培育出色队伍执行思路
执行的责任思路
别让猴子跳回背上（管控猴子3L法）
高效执行落地的利器之执行管控架构
注：标的管控架构、奖罚架构、管控交流架构
1、你是哪种行为风格
行为风格象限解说
关注事or关注人 / 直接迅速or间接缓慢
实地DISC性格拆解测评
2、行为风格下的知己解彼
怎样辨识不同的行为风格对象
日常行为接触面面观
3，不同行为风格对象的相处和交流招数
和D型行为风格的相处和交流招数
和I型行为风格的相处和交流招数
和S型行为风格的相处和交流招数
和C型行为风格的相处和交流招数
实操：行为特点、情绪特点、诉求特点、压力来源、交流要点
1、何为队伍？高绩效队伍具备哪些特征？
何为队伍？
三种队伍类型
低绩效队伍和高绩效队伍的特征差别
高绩效队伍要必备四个条件
队伍建设的不同阶段和管控方式
2、队伍中有哪些定位？怎样平衡定位间的协调？
队伍定位三大分类
队伍9种定位类型
队伍定位定义
定位基本欲求（恐惧、气质、行为特征）
影响行为因素
3、营造队伍共同愿景
共同愿景的本质
共同愿景下我们的三个定位：规划者、宣传者、改革者
长期愿景让队伍围绕标的去努力
队伍愿景的五个重点
扫除队伍愿景的前端障碍
参训者参与体验：共创共识队伍愿景，描绘成功愿景画面
1、什么才是能够赋能员工，具体来看，并受到员工欢迎的激励方式
员工激励的定义和意义
激励的定义
影响激励的三个因素
激励的形成进程
激励的六个属性和管控重心
2、四种激励理论的运用
马斯洛诉求层次
双因素激励理论
正向激励和负向激励
贝克哈德改变公式
3. 激励注意事项
公正地评价
奖惩决策要谨慎
奖惩要明晰针对标的
不要过多强调物质奖惩
4、精神激励的八个精髓
标的激励
参与激励
示范激励
尊重激励
荣誉激励
关心激励
竞争激励
成就激励
5，激励的方式
物质激励
精神激励
组合式激励
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|吴永彬老师
适合谁听
班组长、主管、储备干部、带教导师等等一线队伍负责人。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。