基层管理者(执行层) 企事业单位基层中层管人者 可定制大纲

价值牵引,成果导向—锻造团队执行力

在当今竞争激烈的商业环境中,执行本领已成为组织成功的要害因素…

授课时长
1天
授课方式
理论解说+实例研讨+抓手研讨+情景实例拆解+队伍共创等等
建议人数
20–40 人
主讲
吴永彬
课程编号
PX-T13149
价值牵引,成果导向—锻造团队执行力
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课程背景

在当今竞争激烈的商业环境中,执行本领已成为组织成功的要害因素。

本课从宏观视角出发,纵深剖析执行本领的定义和层次,涵盖从指令、差事、结果到价值导向的全方位解读。课程不仅带出参训者自我评核,还鼓励反思部属执行本领的差异,助力管人者精准定位问题根源。

围绕组织、队伍和个人三个维度展开,系统拉升对执行本领的认知,构筑持续成功的执行本领方程式。借助实战实例和交流研讨,参训者将纵深研习执行本领4C模型(澄清、胜任、承诺、将控),掌握差事高效落地的要害步骤。锁住拖延、交流不畅、缺乏责任感等等常见问题,提供实用抓手和破解办法,支援参训者全方位拉升执行本领,炼就高效队伍,促成组织方略标的的达成,助力公司在复杂多变的市场环境中脱颖而出。

课程收益

1、纵深领会执行本领的层次,精准定位自身以及部属的执行本领层级,明晰差距和原因

2、实例式教学,针对交流不畅、拖延、缺乏责任感等等常见执行本领问题,掌握实用抓手和破解办法,迅速拉升队伍执行本领

3、掌握4C执行本领模型,学会运用澄清、胜任、承诺、将控四个要害步骤,确保差事高效落地。

4、借助队伍共创研讨,结合综合管控本领,达成“上下共识,上下同欲”,炼就高效协同的队伍。

5、强调并掌握精神激励的多种办法,有效激发员工积极性,拉升队伍整体绩效。

课程大纲

课程导入:

1、执行本领的定义

2、执行本领的四个层次

指令导向:“行为”服务“指令”

差事导向:“标的”服务“差事”

结果导向:看到标的背后的预期

价值导向:看到结果背后的价值

思索:你的执行本领在哪个层级?你队伍(部属)的执行本领在哪个层级?有什么不一样?为何?

1、组织执行本领的三个层面

高层:强调方略,体现方向

实例:市场竞争加剧,组织迅速转型

中层:强调战术,体现打法

实例:转型中方略分解和战术规划

基层:强调战法,体现执行

实例:战术分解至具体差事和规划

2、队伍持续成功的执行本领方程式

员工思路:愿意干

员工管控:允许干

员工本领:能够干

3、执行到位六问(研习回顾环节)

标的、规划、态度、行动、配合、结果

共创研讨:结合综合管控本领,要做到“上下共识,上下同欲”,具体来看,需要有哪些前提保障和条件?

注:各组设定一个和执行本领相关的问题点,以行动研习“队伍共创”的五个步骤开展交流式研讨。

4、拉升执行本领的三大思路

身份转换思路

要事为先思路

速度第一思路

1、执行闭环四部曲

定标的、树标的、追进程、拿结果

标的落地系统流程图

2、4C执行本领(C1):澄清

确认员工领会你布置差事的标的、内容、准则

① 开场:营造氛围,降低怯场和防备

② 传递标的和来由

③ 清晰差事重点

④ 带出员工领会并陈述确认

⑤ 带出员工思索达成路径

⑥ 鼓励员工确立个人规划

⑦ 结束语:表述感受、鼓励并感谢

交流话术:向下布置差事达成共识

3、4C执行本领(C2):胜任

差事的分类

本领/意愿四象限

运用:人/事匹配---因人而异,因材施教

4、4C执行本领(C3):承诺

员工对差事的认同和承诺

员工承诺的前提:信任度

信任值自检表

抓手表:YCYA执行表

5、4C执行本领(C4):将控

跟踪事务差事的进展,及时纠正偏差

执行的督导制度

抓手:阶段复盘——GRAI复盘法

1、执行本领问题(1):拖延症问题

选项题交流

解说:改进的办法和步骤

抓手:拉升规划性的时间效率三招数

2、执行本领问题(2) :交流不畅

选项题交流

解说:改进的办法和步骤

抓手:定期交流制度

3、执行本领问题(3):缺乏责任感

选项题交流

解说:改进的办法和步骤

抓手:RASCI责任矩阵

4、执行本领问题(4):缺乏反馈意识

选项题交流

解说:改进的办法和步骤

抓手:反馈三步法+三大要害要则

5、执行本领问题(5):缺少激励的手段和办法

物质激励为何有时候不起作用?(利端和弊短)

事务激励的三个办法

抓手:精神激励的十个办法

6、执行本领问题(6):缺乏队伍协同精神

选项题交流

解说:改进的办法和步骤

抓手:POA组织协同力思路运用

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|吴永彬老师

适合谁听

企事业单位基层、中层管人者、绩优主力、后备管控后备链等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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