课程背景
当今世界中，事务环境、商业规则和领导力本身正在发生着巨大的变化。人们的价值不仅在于他们所付出的时间，更取决于他们在事务中所运用的学识。领 导 者担当着不同的定位，今天的领 导 者更像是教练、携手伙伴或者导师，指导和支持员工事务，而不是简单地命令或者分配差事。
管人者往往苦于不知道怎样培育员工，故而部分管人者只会粗暴的采用命令去要求部属或者将培育的事务寄希望和人力资本部门，殊不知在岗研习和行动研习才是最好的培育。部属培育是破解本领问题，在强调事务中获得本领拉升的今天，管人者练就部属的方式办法需要蕴含在日常的管控事务之中，达成潜移默化的成效。
课程收益
1、纵深认知中高层管人者在组织中的定位升维
2、掌握炼就高绩效队伍、以及队伍建设凝聚力拉升的办法
3、认知部属培育的意义，弄懂员工培育的基本学识，确立对员工培育的正确态度；
4、能够运用OJT在岗带练和教练式带练的办法对员工开展有效的带练；
5、使中层管人者从命令将控型转变为带出影响型，掌握拉升练就部属的本领；
课程大纲
一、清晰培育部属的意义
1、拉升队伍绩效以及经营的本领
2、拉升敏捷适应
3、强化管人者的领导力以及影响力
4、强化管人者的交流和带练本领
【实地研讨】为何做？需要做些什么？
二、部属培育的五个步骤
1，培育切入点
组织层面的六个要素
员工层面的六个要素
2、设定培育标的
OJT（在岗训练）的定义和优点
培育的三个方向：态度心态、学识、本领
【抓手表】部属培育预定表
3、确立培育规划
事务内容、必要的学识和本领、培训的内容和办法
【抓手表】部属培育 规划表
4、施行带练规划
锁住标的，开启带练
厘清现况，资源创造
探索行动，扩大思索
强化意愿，促成结晶
【带练上手】运用GROW教练带练模型开展带练对话上手
5、查验培育结果
五个评核维度：速度、质量、细节、破解本领、绩效回顾
一、中层管人者定位认知升维
1、管控最要害的三个要务
完成差事——保障事务稳步执行
领导人员——带出/激发/发挥/保障
队伍生态——协同、互补、凝聚力
2、管控的五大职能
规划、组织、指挥、协调、将控
3、强化三大管控思路
从关注本领到关注意愿
从破解难题，到关注未来
从对差事负责，到对标的负责
4、管人者的双重身份
管人者身份：职权影响力
领 导 者身份：非职权影响力
【实地研讨】成为高效管人者的领导特质有哪些？
5、基于组织方略达成驱动理念升级
组织绩效管控思路：P = D × C × S – I / E+
组织执行本领系统：会不会+愿不愿+允不允许
二、向下激发内驱的管控交流
1、正确向下布置差事的招数
针对被动型员工：PESOS差事布置五步法
针对主动型员工：五关十问启发思索法
【抓手表】差事领会对齐表
2、对部属开展适时的事务反馈
员工事务良好时：BIA正向反馈法
员工事务偏差时：BEST负向反馈法
员工事务反复并且长期偏差时：汉堡包综合反馈法
【情景上手】根据实例提示，各组做正负向反馈对话上手
三、高绩效队伍建设和凝聚力炼就
1、三种队伍类型
野牛型队伍、螃蟹型队伍、大雁型队伍
2、低绩效队伍和高绩效队伍的特征差异
低绩效队伍的六个特征
高绩效队伍的八个特征
3、高绩效队伍要必备四个条件
自主性、思索性、携手性、凝聚性
【小组研讨】要成为高绩效队伍，须要具备哪些因素和条件
4、队伍激励和凝聚力炼就
受到领会重视（我很需要你）--要害员工交流思路
敬业度改进（盖洛普Q12）--落地运用指南
队伍人际关系（队伍活力罗盘）--队伍凝聚力状况扫描
【实地实操】队伍活力罗盘
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|吴永彬老师
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