课程背景
市场经济的大环境不确定因素增加，各种挑战持续，传统公司驱动靠管人理事，而大批量90后00后走进职场，给公司带来活力的同时也增加了公司的管控难度，传统的“管控”方式已受到威胁和挑战，善激励、会放权才更能激发员工活力。
作为管人者，都需要具备一些最基本的核心管控本领。管人者的一个十分要害的职责就是将事务差事妥善委派给部属去做，只有将差事委派给其他人，才能将时间节省下来，专注于那些对公司演进影响最大的事情。
一名卓有成效的管人者，不仅能够带领着自己的队伍，标的一致，持续完成并创造更高的绩效，更要害的是在整个管控进程中，能够借助有效的委派和放权，有效交流和带练，借助激发部属事务动力，拉升员工本领来创造组织的绩效。公司中的管人者不但要掌握练就部属、带练部属、放权部属、激励部属的招数，而且也要学会运用教练技艺做自我激励，成为一位卓有成效的管人者。
课程收益
1、领会放权的正确认知，练就在管控中有效放权的惯性；
2、掌握有效放权的五个步骤和要害环节，运用解放权要则、招数和办法完成放权；
3、学会运用差事委派以及布置的办法，上下对齐标的和差事事项，带出员工领会并拆解差事达成路径；
4、掌握并运用进程反馈招数拉升员工内驱力，运用教练式带练交流对话完成完整的进程带练。
课程大纲
导入：从专精（业务）思路，到赋能管控思路
从“关注本领”到“关注意愿”
从“追究过去”到“向往未来”
从“对人不对事”到“对事不对人”
从“差事导向”到“使命导向”
1、正确领会放权
放权的定义
有效放权的要则
放权的五个误区
放权的五类形式
放权的最 佳时机
放权的最 佳范围
2、放权进程中的权、责、利
权力和责任的匹配和平衡
权、责、利的划分要则
放权人须做的心态调整
放权人须防止逆向放权
3、放权前提“铁三角”
预期的结果
明晰的权力
条件的制衡
启发思索：放权前提的意义
1、明晰可放权的差事
从时间将控维度看放权事务
哪些事项能够放权？哪些事项不便放权？
2、指定可被放权者的对象
适才适岗才是合适的放权对象
放权对象的“四大防止”
抓手：本领/意愿四象限，初步选定可放权人选
四个要素最终落实放权人选（本领/余力/动力/演进需要）
“人”的层面：放权前，先和员工达成一致
抓手：放权定人-定则-定制度
实地研讨：结合实际情境业务或者实例，梳理基于放权对象的明晰性。
3、明晰要放权的差事
“事”的层面：放权前，先做好差事详细清单
抓手：放权定事-定要求-定承担
实地研讨：结合实际情境业务或者实例，梳理基于放权事务的明晰性。
4、进程监控、带练和调整
放权事宜结晶
考虑日常阻碍
开展即使反馈
持续差事带练
判断是否调整
5、事后收束和改进
继续保持优点
需要改进的不良点
下次要停止的行为项
下次要新增的正向行为
1，有效激发内驱力的三大要素
更具意义的差事
积极地事务环境
体现个人价值感
2、差事下达：面谈六步法
营造氛围，降低怯场和防备
传递标的和相关来由情况
清晰差事重点和节点
带出员工领会并陈述确认标的
带出员工思索标的达成路径
结束语：表述感受、鼓励并感谢
抓手表：差事落实规划表
情景上手：差事下达六步骤话术实操
3、差事期间反馈：督导、激励
差事执行“良好时”的正向反馈
抓手：BIA正向反馈法
差事执行“偏差时”的负向反馈
抓手：BEST负向反馈法
4、进程带练：带出思索达成差事标的
带练时机和适用情境
确认差事进度达成情况
拆解进程进度和里程碑结果
带出找到要害问题
交流原因以及改进办法
落实后续改进规划
抓手：差事带练GROW准则程序（带出话术）
情景上手：结合GROW四步骤话术实操。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|吴永彬老师
适合谁听
中高层管人者、队伍一线经理、带教导师等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。