课程背景
研习项目规划是培训管人者和内部教练的基本功之一,也是保障组织人员本领拉升的基础事务和要害落地保障。
借助对400+培训管人者的跟踪访谈,发现在研习项目规划事务中,存在着以下8个方面的问题:
思路困惑:什么样的规划思路才是真正能落地的?
选题困惑:我的公司里有无数个培训诉求,每一个好像都应该立项开班,到底怎样选项、怎样辨识,才能让诉求匹配实际,让立项选题不再“假大空”?
标的困惑:有了选题后,怎样拟定项目标的,才能让研习项目有理有据,让领导、参训者、讲师一眼就看明白项目要做什么?
内容困惑:怎样让内容更为系统、落地、抓人眼球?
流程困惑:怎样让流程规划更为简洁清晰,能够支撑研习内容交付?
营运困惑:项目没有勾住力,参训者参与度不高,落地成效不好,怎样在营运规划层面破解这些难题?
检核困惑:项目方案做好了,怎样在查验调整环节发现问题、及时调整,将好规划的最后一关,让方案做到精彩、精致?
抓手困惑:有哪些简单有效的抓手能够采用?同时Ai时代之下,怎样运用AI抓手助力研习项目规划?
要破解好上面8个问题,货品思路是举足轻重的!培训管人者要像货品经理一样,讲每个研习项目当作货品来构思、规划和呈现,才能真正做到实用、实战、时效。本课中,吴老师从思路、学识、本领和抓手4个角度展开教学,支援参训者掌握用货品思路规划研习项目的底层推演、办法和实用抓手,让参训者达成学之能用、用之有效。
课程收益
• 领会“货品思路”和“运用货品思路规划研习项目”的含义和价值
• 掌握选题立项、标的规划、内容规划、流程规划、营运规划和方案调整6大研习项目规划核心模块的理论学识和操作本领
• 掌握1个实用抓手:【研习项目规划画布】
• 掌握Deepseek、豆包研习项目规划的指令语言,和简单组合增加效能的办法
1.
【课程特色】
2.
推演清晰,紧贴实际;交流性高,轻松幽默,讲-思-练-评结合。
课程大纲
1.货品思路的定义:环境-市场-买方诉求
2.用货品思路规划研习项目的3个关注要点:
• 要点1 - 用户有诉求
• 要点2 - 技艺可达成
• 要点3 - 商业可行性
实例:手机的变迁,A公司管人者培训项目砸锅记
思索和碰头:何为货品思路,成功规划研习项目有哪些要害要点
3.用货品思路规划研习项目的6个基本理念:
• 基本理念1 - 无规划不培训
• 基本理念2 - 培训是为了破解实际问题
• 基本理念3 - 研习是一个进程
• 基本理念4 - 动机是研习的先决条件
• 基本理念5 - 培训要像货品一样营销
• 基本理念6 - 没有支持就没有结果
4.研习项目6大核心模块:
• 核心模块1 - 选题立项
• 核心模块2 - 规划标的
• 核心模块3 - 规划内容
• 核心模块4 - 规划流程
• 核心模块5 - 规划营运
• 核心模块6 - 调整方案
5.选题立项的操作办法
• 回答2个前置问题:是否必要培训;是否要做项目
• 研习项目的2大主题分类:英才演进项目;业务赋能项目
• 研习项目选题3个基本操作流程:
1. 1)基于OTP模式,寻找和识别研习诉求
2)确认研习诉求的必要性和优先性
3)基于“3W+1H+1E”模型,确定研习选题
• AI抓手助力选题立项:
1)拆解组织方略,提取培训诉求
2)拆解绩效差距,提取培训诉求
3)拆解业界变化,提取培训诉求
4)制作培训访谈提纲/培训调研问卷,提取培训诉求
5)基于已知的问题,开展选题思路拆解
6.规划标的的操作办法
• 前置事务:盘查可支配的研习资源
1)盘查支持资源
2)盘查教学资源
3)盘查研习环境
• 研习项目标的的3大组成部分
1)研习收益标的
2)业务收益标的
3)结晶交付标的
• 研习项目标的规划的3个要点
1)界定研习、业务和结晶3大组成部分
2)区分必然、期望和阶段3大性质的标的
3)遵循SMART要则
• 参训者对象拆解
• AI抓手助力:基于ATSV结构为培训项目命名
7.规划内容的操作办法
• 基础规划思路 - 柯氏4级评核的瑕疵和反向推导
• 研习方式规划办法 - 4象限匹配模式
• 研习内容规划办法 - 3条线模式:
1)研习线内容
2)行动线内容
3)体验线内容
• 师资匹配方式 - 紧急程度+擅长程度+参训者类型三因素模型
• 爽点规划方式 - 峰终定律模型和要害时刻模型
• AI抓手助力:
1) 规划通用研习项目方案
2) 规划工作坊类研习项目方案
3) 规划定位担当类研习项目方案
4) 规划通关演绎类研习项目方案
8.规划流程的操作办法
• 2个思路依据 - 721模型和433模型
• 流程规划的3种方式:
1)以时间周期为依据
2)以研习主题为依据
3)以阶段标的为依据
9.规划营运的操作办法
• 支持线,营销线和资料线
• AI抓手采用:
1)写项目营销软文
2)写项目参训通知
3)做宣传海报
4)规划讲师激励方案
5)规划满意度问卷
10.方案调整的操作办法:6D模型
抓手引见:【研习项目规划画布】
实践操作:运用研习项目规划画布,规划我的培训项目
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|吴昊老师
适合谁听
培训管人者、内部教练、(承担培训事务的)HR人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
