AI内训热门课题 培训管人者内部教练 可定制大纲

培训管理者AI+学习项目设计六大要点

研习项目规划是培训管人者和内部教练的基本功之一,也是保障组织人员本领拉升的基础事务和要害落地保障…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
吴昊
课程编号
PX-T13178
培训管理者AI+学习项目设计六大要点
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课程背景

研习项目规划是培训管人者和内部教练的基本功之一,也是保障组织人员本领拉升的基础事务和要害落地保障。

借助对400+培训管人者的跟踪访谈,发现在研习项目规划事务中,存在着以下8个方面的问题:

思路困惑:什么样的规划思路才是真正能落地的?

选题困惑:我的公司里有无数个培训诉求,每一个好像都应该立项开班,到底怎样选项、怎样辨识,才能让诉求匹配实际,让立项选题不再“假大空”?

标的困惑:有了选题后,怎样拟定项目标的,才能让研习项目有理有据,让领导、参训者、讲师一眼就看明白项目要做什么?

内容困惑:怎样让内容更为系统、落地、抓人眼球?

流程困惑:怎样让流程规划更为简洁清晰,能够支撑研习内容交付?

营运困惑:项目没有勾住力,参训者参与度不高,落地成效不好,怎样在营运规划层面破解这些难题?

检核困惑:项目方案做好了,怎样在查验调整环节发现问题、及时调整,将好规划的最后一关,让方案做到精彩、精致?

抓手困惑:有哪些简单有效的抓手能够采用?同时Ai时代之下,怎样运用AI抓手助力研习项目规划?

要破解好上面8个问题,货品思路是举足轻重的!培训管人者要像货品经理一样,讲每个研习项目当作货品来构思、规划和呈现,才能真正做到实用、实战、时效。本课中,吴老师从思路、学识、本领和抓手4个角度展开教学,支援参训者掌握用货品思路规划研习项目的底层推演、办法和实用抓手,让参训者达成学之能用、用之有效。

课程收益

• 领会“货品思路”和“运用货品思路规划研习项目”的含义和价值

• 掌握选题立项、标的规划、内容规划、流程规划、营运规划和方案调整6大研习项目规划核心模块的理论学识和操作本领

• 掌握1个实用抓手:【研习项目规划画布】

• 掌握Deepseek、豆包研习项目规划的指令语言,和简单组合增加效能的办法

1.

【课程特色】

2.

推演清晰,紧贴实际;交流性高,轻松幽默,讲-思-练-评结合。

课程大纲

1.货品思路的定义:环境-市场-买方诉求

2.用货品思路规划研习项目的3个关注要点:

• 要点1 - 用户有诉求

• 要点2 - 技艺可达成

• 要点3 - 商业可行性

实例:手机的变迁,A公司管人者培训项目砸锅记

思索和碰头:何为货品思路,成功规划研习项目有哪些要害要点

3.用货品思路规划研习项目的6个基本理念:

• 基本理念1 - 无规划不培训

• 基本理念2 - 培训是为了破解实际问题

• 基本理念3 - 研习是一个进程

• 基本理念4 - 动机是研习的先决条件

• 基本理念5 - 培训要像货品一样营销

• 基本理念6 - 没有支持就没有结果

4.研习项目6大核心模块:

• 核心模块1 - 选题立项

• 核心模块2 - 规划标的

• 核心模块3 - 规划内容

• 核心模块4 - 规划流程

• 核心模块5 - 规划营运

• 核心模块6 - 调整方案

5.选题立项的操作办法

• 回答2个前置问题:是否必要培训;是否要做项目

• 研习项目的2大主题分类:英才演进项目;业务赋能项目

• 研习项目选题3个基本操作流程:

1. 1)基于OTP模式,寻找和识别研习诉求

2)确认研习诉求的必要性和优先性

3)基于“3W+1H+1E”模型,确定研习选题

• AI抓手助力选题立项:

1)拆解组织方略,提取培训诉求

2)拆解绩效差距,提取培训诉求

3)拆解业界变化,提取培训诉求

4)制作培训访谈提纲/培训调研问卷,提取培训诉求

5)基于已知的问题,开展选题思路拆解

6.规划标的的操作办法

• 前置事务:盘查可支配的研习资源

1)盘查支持资源

2)盘查教学资源

3)盘查研习环境

• 研习项目标的的3大组成部分

1)研习收益标的

2)业务收益标的

3)结晶交付标的

• 研习项目标的规划的3个要点

1)界定研习、业务和结晶3大组成部分

2)区分必然、期望和阶段3大性质的标的

3)遵循SMART要则

• 参训者对象拆解

• AI抓手助力:基于ATSV结构为培训项目命名

7.规划内容的操作办法

• 基础规划思路 - 柯氏4级评核的瑕疵和反向推导

• 研习方式规划办法 - 4象限匹配模式

• 研习内容规划办法 - 3条线模式:

1)研习线内容

2)行动线内容

3)体验线内容

• 师资匹配方式 - 紧急程度+擅长程度+参训者类型三因素模型

• 爽点规划方式 - 峰终定律模型和要害时刻模型

• AI抓手助力:

1) 规划通用研习项目方案

2) 规划工作坊类研习项目方案

3) 规划定位担当类研习项目方案

4) 规划通关演绎类研习项目方案

8.规划流程的操作办法

• 2个思路依据 - 721模型和433模型

• 流程规划的3种方式:

1)以时间周期为依据

2)以研习主题为依据

3)以阶段标的为依据

9.规划营运的操作办法

• 支持线,营销线和资料线

• AI抓手采用:

1)写项目营销软文

2)写项目参训通知

3)做宣传海报

4)规划讲师激励方案

5)规划满意度问卷

10.方案调整的操作办法:6D模型

抓手引见:【研习项目规划画布】

实践操作:运用研习项目规划画布,规划我的培训项目

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|吴昊老师

适合谁听

培训管人者、内部教练、(承担培训事务的)HR人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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