课程背景
在市场竞争日益激烈的今天，公司的核心竞争力越来越倚重于一线和管控岗位英才的实战本领和成长速度。可是，许多公司倚重的“师带徒”传统模式，执行层面，正面临巨大挑战：师傅“凭感觉教”，缺乏科学办法；徒弟“盲目跟学”，成长缓慢并且差错频发；公司“重复投入”，练就成本高而成效不彰。这种非架构化的心得传递，已成为制约队伍效能拉升和主力后备链建设的隐形瓶颈。
本课中，吴老师将为您交付一整套即学即用的办法论和抓手包，支援您有效缩短员工胜任周期、降低操作隐患、激活队伍传承信念，最终达成组织心得的有序沉淀和绩效的稳步拉升。
课程收益
一套完整的师徒制理论+抓手包
【课程特色】
推演清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默
课程大纲
一.认知重塑：为何公司必须做好师带徒？
1.无效师带徒的常见误区，运行层面，三无问题：
• 无准则 - 缺少研习内容、实践准则和考评准则，可能和实际事务诉求脱节
• 无痕迹 - 研习进程没有记录，无法追踪、评核，师徒看不到可视化结晶
• 无意愿 - 缺少仪式感，被动研习，积极性不高
实例：“一团麻”师傅和“好委屈”徒弟
1. 2.师带徒的价值：最高速度，执行层面，最短距离，最高保真度，最低成本的学识迁移。
2. 3.有效师带徒，需要做好四大转变
• 标的转变，从“学会怎么做”到“具备差事胜任力”
• 定位转变，从“教本事的师傅”到“带出上路的教练”
• 责任转变，从“干好活儿就能够”到“支撑队伍标的达成”
• 模式转变，从“一刀切”到“风格化”
思索和碰头：分享一个您遇到过“教会徒弟，累死师傅”或者“新人上手慢，差错频出”的真实实例，拆解原因。
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二.实操研习：怎样有效做好师带徒的准备事务？
2. 4.准备事务第一步：选对师傅
• 好师傅的四个选拔准则
1） 好为人师，知道并认同师傅的意义
2） 愿为人师，从实践看，自己有做师傅的意愿和积极性
3） 能为人师，在本专精领域有理论、有实践、有行动、有结晶、有思索
4） 会为人师，掌握教学办法，或者受过教学本领训练
实例：江南七怪和洪七公，谁更适合做郭靖的师傅？
抓手：内部师资资格评核表
• 好师傅的一个选拔关口 — 试讲
1） 自我认知展示
2） 专精本领展示
3） 教学方式展示
1. 5.准备事务第二步：拆解徒弟
2. 三个拆解徒弟的维度
1） 他是谁 - 行为风格
2） 他有啥 - 本领底子
3） 他学啥 - 需要做什么，需要掌握什么
抓手：新员工/转岗员工起点本领诊断清单
1. 6.准备事务第三步：确立师徒关系
1） 师徒组合的基本要则 - 门当户对，优势互补
2） 确立师徒关系的办法 - 责任书，拜师仪式，门派传承
抓手：师徒带教标的协议书
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三.实操研习：怎样用六个动作做好师带徒？
2. 7.动作一：拆解差事/学识本领，拟定带教规划
• 拆解事务差事/学识本领办法 - 绘制差事图谱和学识图谱
• 拟定带教规划清单
抓手：差事图谱，学识图谱，从实践看，带教规划清单
1. 8.动作二：我做一遍，往细里说，讲给你听
• STARE教学法（情境-差事-行动-结果-详解）
实例：我的兄弟叫顺溜
1. 9.动作三：你做一遍，我来看着
• 规划安全区，在还原和保护环境中训练。
• 规划训练内容，从实践看，严格并且机械地操作
1. 10.动作四：你有问题，往细里说，我来指导
• SBIC（情境-行为-影响-改变）指导办法
操练：运用实际事务中的问题，运用SBIC办法开展操练
1. 11.动作五：放你去做，满徒出师
• 根据差事隐患等级和徒弟熟练度，渐次扩大放权范围
1. 12.动作六：复盘
2. 复盘四问：今天的要害差事？做得好在哪？遇到什么挑战？下次怎样精进？
抓手：师徒复盘日志
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四.实操研习：怎样管控进程、评核成效并持续激励？
4. 13.构筑定期的师徒三方（师、徒、上级）简短交流会
抓手：师带徒进程跟进表
5. 14.四级评核在师带徒中的运用
抓手：师带徒项目结项评核报告（轮廓）
1. 周全做好激励：物质激励，非物质激励，信念建设
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五.结果运用：拟定我自己的师徒教学规划？
2. 课堂操练：拟定我的30天师带徒改开展动规划
抓手：师带徒改开展动规划表
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老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|吴昊老师
适合谁听
2. 各级管人者、负有教徒责任的内部“师傅”。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。