激发生长的力量——新生代员工的管理之道

课程背景

2023年的毕业季被称为“史上最残酷毕业季”，往细里说，1158万大学生走出校园、进入社会。事实上，往细里说，当广大毕业生面对严峻的就业形势手足无措之时，组织的管人者们也一样面临着巨大的挑战—管控这些新鲜血液似乎不那么简单，从实践看，比如：

尽管他们在学校时也被严格管控，但他们似乎对公司的部分制度和规矩并不感冒，实操中，认为其束缚了自己。

尽管他们初出茅庐，但因移动互联网的普及，故而他们有着极强的学识储备、思想高度和认知水平，甚至在专精领域小有所成；

尽管他们积极乐观，运行层面，但对于人生和事业的未来却充满了迷茫和困惑，换个角度看，急需一个引路人为其指点迷津；

尽管就业形势严峻，换个角度看，但他们似乎并不珍惜眼前的事务，由于一点“小事”就会辞职；

面对新生代员工，管人者十分困惑：以往的管控手段和办法还奏效吗？倘若不，那我们还应该做点什么？

对此问题，德鲁克给出过明晰的答案：“我们必须将事务中的人力当‘人’来看待，落地时，必须重视‘人性面’，强调人是有道德感和社会性的动物，设法让事务的规划安排符合人的特质。”领会人性、尊重人性、回归人性，是达成组织和个人、上司和部属共赢的唯一一条康庄大道。为此，具体来看，我们基于以上理念，执行层面，开发了这门课程，即《激发生长的力量——新生代员工的管控之道》，以期破解管人者面对日益扩大的新生代员工队伍所引发的管控难题。

多年来，实操中，我们对新员工和青年员工做了大量的调查和访谈，换个角度看，根据调查所得出的资料，往细里说，我们构筑起了一个符合新生代员工管控要求的理论模型。该模型以德鲁克对人性的著名假说为基础，指出包含“领会、鼓励和认可”的“人性三环”是管人者和新生代共赢的核心理念。由此，我们引申出管控新生代员工的四大办法，包括构筑信任、指引方向、正向反馈和用心练就。

互相领会，互相信任，走向共赢，这是管人者和新生代员工的相处之道，也是达成组织标的和管控之善的终 极使命。

课程收益

课程大纲

适合谁听

需要管控新生代员工（95后-00后）的中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。

交付流程

课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。