课程背景
随着当今95后以及00后员工进入职场，新进员工的思路和理念较之前发生着翻天覆地的变化，加上公司管控对数智化、系统化的诉求越来越明显，使得对管人者的诉求持续拉升。
而民营公司在这一波大潮中，面临的复杂情况、外部环境的变化速度， 那么怎样更好的认识时代的大势、管控的变革方向以及怎样练就出色的管控英才、规划自己的主力练就演进的路线，从业务导向升级为英才导向，从业绩标的管控升级为方略标的管控？是当下公司需要思索的要害问题，中基层管控干部作为公司中最为要害的定位之一，其准确的自我认知和出色管控本领，是公司升级演进的核心诉求，本课锁住于中基层管控干部的实践性管控学识，正是为了破解现当下公司面对的核心管控问题。
课程突破了很多转型课程只讲理论思想、没有实战心得、缺少抓手办法的瓶颈，还原现实商业环境中实际发生的管控实例，深度剖析实例背后的客观规律。破解参训者在日常管控的进程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使参训者学之解惑，学之能用，支援员工成功进入管人者定位，掌握管控所需的本领招数，增加对公司的忠诚度和执行本领，成为公司英才当中的中流砥柱。
课程收益
• 弄懂管控的变革演进历程，未来的演进方向以及本领诉求，拓宽视野和格局
• 构筑管人者定位思路意识，增强自我管控定位认知，增强执行本领
• 掌握管控所需具备的核心本领，在实际管控进程中执行运用的方式办法，拉升管控水平
• 掌握管控所需具备的核心管控抓手，在日常管控事务中执行落地，增强管控本领
• 意识到管控和人性的关联，在日常事务中带入“人性”化的思索，拉升管控效率
【课程特色】
学识周全；推演清晰；学以致用；鲜活轻松
课程大纲
一、何为管控，管控的价值在哪里？
1、管控的定义和价值
2、管控的演进演变以及未来
3、管控和“人性”的关系
二、何为管人者、出色的管人者所需要具备哪些条件？
1、管人者定位认知
2、新晋管人者的定位转换
• 中基层管人者在公司中的核心定位以及价值
• 新晋管人者常见的6大定位误区
• 中基层管人者的3级定位定位
• 管人者所需具备的基本素养和本领
三、怎样开展标的规划拟定和管控？
1、标的拟定
• 标的的定义和价值
• 标的的三大来源
• 标的拟定的SMART要则
• 标的的分解以及标的交流
2、规划拟定
• 规划的定义和价值
• 规划规划的基本要则：5W2H
• 规划拟定的常用抓手：甘特图
• 规划管控的PDCA循环
四、流程管控
1、流程的价值和理念
• 流程的两个要害要素：买方和价值
• 流程的规划的两大基本要则
2、流程的精进和改进
• 流程精进三部曲
3、流程的价值评核
•
流程考核的办法：三大流程考核模式
4、公司流程变革的推行
5、业务链路的推进和施行
• 业务链路推进的四个要害节点
五、非财务经理的财务管控？
1、队伍管控的基本财务概念
2、队伍管控的重点财务管控指标
六、非人力资本经理的人力资本管控
1、队伍架构规划以及组织建设
2、队伍英才的选用育留送
•
英才选拔的要害招数（招聘和选拔）
• 怎样挖掘员工的潜能（英才激励、绩效考核）
• 主力练就的执行打法（主力练就、教练式带练）
• 怎样留住队伍的核心主力（公司信念事务推进）
• 怎样让不合适的人“下车”（人员精进）
七、管人者核心交流招数
1、交流的价值和意义
•
交流模型
•
交流的通用性要则
1、
职场交流的招数和办法
• 对上级交流
• 对平级交流（跨部门交流）
• 对下级交流
1、
四项人格拆解
八、领导力浅析
1、管控和领导
2、六维领导力模型
3、自我变革的领导力拉升
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|史明老师
适合谁听
公司中基层管控干部（班组长、主管、经理）、储备管控干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。