课程背景
借助有效的激励,员工能更积极地投入事务,进而拉升事务效率。激励不仅能激发员工的潜力,还能让他们感受到事务的价值,从而更为努力地完成差事。
恰当的激励能让员工感受到公司的关心和认可,增强他们对公司的忠诚度。员工忠诚度的拉升有助于减少人员流动,稳定队伍,同时也有助于形成积极的公司信念,让员工更有归属感。
激励措施往往和员工的个人成长和演进紧密相关。借助提供培训、晋升机会或者设立奖励制度,公司能够鼓励员工持续拉升自己的本领和本领,达成个人价值。
员工是公司的核心竞争力之一。借助激励员工,公司能够拉升整体绩效,进而在市场竞争中占据优势。员工的积极性和创造力是公司持续革新、拉升服务质量的要害。
营造积极的事务氛围:激励员工不仅能让员工个人受益,还能助推整个队伍的事务氛围。一个充满激励的事务环境能够激发员工的革新精神,拉升队伍携手效率,形成积极向上的公司氛围。
课程收益
• 拉升员工积极性和事务效率:
• 增强员工忠诚度和归属感:
• 助推员工个人成长和演进:
• 拉升公司绩效和竞争力:
课程大纲
实例拆解,楚汉相争,项羽和刘邦用人的不同之处
1、情商为何—管控的秘密
2、管人者要学会心理管控
弄懂人的性格:
• 性格特征和分类
感知觉管控:
• 人的注意和感知觉特点
• 何为社会知觉
• 归因对心理的影响
3、管人者对价值观和态度的管控
• 价值观的形成
• 态度对事务效率的影响和怎样干预
一、不做情绪的奴隶
• 交流操练:引发情绪的小游戏
• 自我认知:弄懂自己的感觉
二、弄懂情绪和压力之间的关系
• 压力是引发焦虑的根源
• 焦虑背后的故事:想什么就为何
• 焦虑的分类:客体焦虑,神经性焦虑和道德性
三,破解情绪背后的密码
• 自我意识--认识自己、弄懂自己
• 领会
• 解释
• 期待
四、情绪管控招数
操练:萨提亚冰山模型
理情疗法ABC
一、阿迪峡尊者慈悲呼吸操练
二、放松冥想操练
三、拉扎勒斯压力模型:弄懂何为压力
• 压力下的唤醒水平和本领表现:
操练:找到合适的压力范围
一、
管控压力的办法
办法1:生理调节法
办法2:认知重构法
办法3:行动释放法
办法4:心流状态法
办法5:社会支持法
办法6:直接减压法
1.
操练:压力日记。
一、情商帮你拉升人际关系
• 人际关系中常见的误会
• 同理心训练
• 积极聆听的办法
• 人际关系‘赋能“模型
• 矛盾冲突化解大法
二、拉升情商先要弄懂对方真实的意图
• 微神情微反应解读
1、观察员工行为变化
• 事务态度的改变(积极或者消极)
• 事务效率的波动
• 社交交流的减少或者增多
2、注意员工言语表述
• 言语中的负面情绪或者抱怨
• 对未来规划的疑虑或者担忧
• 过度强调个人问题或者困境
3、留意员工身体语言
• 面部神情的变化(如怯场、沮丧)
• 身体姿态的僵硬或者放松程度
• 声音的变化(如音调、语速)
1. 1、核心本领招数
- 觉察力:自我反省和反移情的处理
- 同感力:怎样准确体察带练对象的内心感受
- 洞察力:透过现象看本质
- 交流力:言语和体语的和谐共鸣
1、 抓手操练:
涉入性会谈
• 涉入性会谈招数是心理带练和交流中十分要害的一部分,它能够支援管人者更好地弄懂员工的内心世界,构筑信任关系,并为员工提供支持。
1. 1. 开放式提问
2. 2. 聆听和反馈
3. 3. 情感反映
4. 4. 具体化
5. 5. 带出性沉默
6. 6. 收束和澄清
7.
一、动机
1,动机的分类和转换
模型:动机转换模型
2、激励的招数
实例拆解:根据员工状态的情景激励法
3、不要猜原因,落地时,学会找事实
员工行为背后的深层动机和心理诉求
二、怎么让员工觉得跟着你干有奔头--领会员工诉求和动机
• 拆解员工的多层次诉求(生理、安全、社交、尊重、自我达成)。
• 识别不同员工的个人动机和偏好。
• 借助员工调查、反馈和交流,纵深弄懂员工期望和关切。
三、怎么让部属令必行,干活不走样---设定明晰的标的和期望
• 拟定具备挑战性和可行性的组织标的。
• 将组织标的分解为个人标的,确保员工明晰自己的职责和期望结晶。
• 定期查验员工绩效,给予及时反馈和指导。
四、怎么谈绩效才能让部属正确认识自己
• 怎样批评还能让部属不记仇
• 规划合理的薪酬架构,确保员工付出和回报相匹配。
• 施行绩效奖金、晋升机会等等奖励制度。
• 认可员工的事务结晶,给予公开表扬和奖励。
• 关注员工成长和演进,提供培训和研习机会。
五、怎样创建良好的事务环境和信念
• 营造积极、开放的事务氛围,鼓励员工革新和携手。
• 构筑良好的交流渠道,助推管人者和员工之间的资讯交流。
• 推行公平、公正的管控要则,确保员工权益得到保障。
• 举办队伍建设活动,增强员工归属感和凝聚力。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘艳萍老师
适合谁听
青年管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
