高层管理者(经营决策层) 董事长总裁 可定制大纲

数字管理,未来可期-数字化转型落地实操

随着新技艺的演进和驱动,数智化转型是流程成熟公司降低成本,拉升效率,增强竞争力的有效手段。从宏观大环境上,在实际应用里,2020年国资委印发《关于加快推进国有公司数智化转型事务的通知》,说明数智化转型已经被定义为拉升生产力的手段,从国家层面在全国国民经济范围内开展推广…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
刘忠华
课程编号
PX-T13392
数字管理,未来可期-数字化转型落地实操
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课程背景

随着新技艺的演进和驱动,数智化转型是流程成熟公司降低成本,拉升效率,增强竞争力的有效手段。从宏观大环境上,在实际应用里,2020年国资委印发《关于加快推进国有公司数智化转型事务的通知》,说明数智化转型已经被定义为拉升生产力的手段,从国家层面在全国国民经济范围内开展推广。

数智化转型是借助数智化、网络化、智能化,以业务情境为驱动达成数物融合,敏捷地为业务革新提供跨组织、跨部门的端到端资料流,在“资料+算力+算法”中化解复杂系统的不确定性,达成资源精进配置、业务革新。从传统的出租车到现代的滴滴出行就是一个典型的数智化转型情境,数智化转型 具备数智化、网络化、智能化三个本质特征。

以数智化为代表的各类颠覆性技艺的演进,为项目管控带来了全新的机遇和挑战。怎样利用数智化本领从根本上改变组织未来的项目运作方式,以更好地为买方服务,更好地管控员工,更好地交付项目,成为广大项目管控从业者普遍关心的话题。

公司管控也在潜移默化地从传统的强确定性的业务运行,换个角度看,过渡到充满不确定性的多商业环境下竞争大幅度拉升,在数智化大来由下,组织需要思索怎样重新开展管控的定义,怎样借助数智化办法重新定义买方体验、释放员工潜能,借助资讯和资料拆解增强、扩展和拉升买方价值,使买方和员工得以共同开展更具方略性和价值增值的活动。

课程从老师在华为的数智化转型实战心得出发,结合理论和办法,让参训者能深刻领会数智化转型背后的客观规律。使得参训者研习了公司升级转型相关课程后,能从基本操作上有一个全景把握,尤其是办法,流程和抓手的采用。

课程收益

• 弄懂数智化转型的基本常识(来由,运用情境,阶段等等)

• 数智化转型对管控的影响

• 数智化管控的化解

• 华为等等业界标杆的实践实例

• 掌握数智化转型进程中的核心本领

【课程特色】

课程结合国内少有的比较成功的数智化转型的实战实例,相关的学识和本领已经被收束到华为数智化转型白皮书中,形成了当前比较有权威和代表性的数智化转型的指导。课程操作全进程;科学,推演清晰;实战,学之能用;纵深浅出,实例精彩;

该课程在华为大学数字学院已经安排近2年,并作为基本的数智化管控本领拉升课程。

课程大纲

一、公司为何要开展数智化转型?

1、 外部因素—数智化转型是大趋势

• 数智化转型是数字经济演进的必然选项

• 数智化转型大潮、宏观政策层面的驱动力

1、 公司数智化转型的常见问题

内部因素——公司演进遇到的常见问题

碰头:你遇到哪些数智化转型方面的挑战(问题+描述+收束)

2、 公司面对不确定性的机遇和挑战

二、公司开展数智化转型需要具备什么条件?

1、 数智化转型的意义

2、 全球化2.0的新机会

3、 掌握数智化转型思路

三、数智化转型给公司带来的好处

1、 带给公司方略方向上的转变思索

2、 驱动公司数智化业务链路再造的思索

3、 带出公司管控效率拉升,从生产力改进上降本增效

4、 拉升公司整体的人员素质模型本领

5、 基于流程和数智化的管控呈现出公司的新价值

四、数智化转型的实操

1、 数智化转型的对象是流程

2、 怎样强化流程化组织

3、 数智化转型的流程化条件

4、 数智化转型的可参考的办法和模型

5、 数智化转型的步骤(实践收束)

6、 数智化转型的心得收束

五、数智化转型最 佳实践实例拆解

【实例】:华为/美的数智化转型实例

【呈现方式】解说+参训者交流

六、课程回顾和收束 (能够提出一些要害词,金句)

要害词:数智化、流程再造

金句:

• 数智化转型的对外是拉升效率,对内是降低成本,降低我们浪费的成本

• 数智化转型不是形式上的酷炫,往细里说,而是流程和业务模式上的调整

• 要具备基本的数智化基础才能消化好数智化转型这剂药

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘忠华老师

适合谁听

董事长、总裁、总经理、常务副总经理、业务和职能高管等等高管人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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