课程背景
公司大多数中层管人者、新晋经理人是公司的中流砥柱,起到要害的承上启下作用。不过从个人贡献者转变为队伍管人者,绝非一次简单的职位晋升,而是一场深刻的思路模式、事务本领和身份认同的革命。而中层管人者和新晋经理人,大多是业务出身的实干型英才,在转型进程中,往往会面临下面这些问题:
• 对于定位转变的认知不足,身份是管人者,但思路模式仍然停留在执行者。很多管人者由于对管控认知不足,不知道怎样管控,也不知道在什么时候、哪些方面能够开展对部属的管控和赋能。
• 管控技艺不足,在特定的管控和赋能情境下,不知道具体改怎么做,以及怎样化解不同情境、不同员工、不同项目。
• 从知道到做到之间,执行层面,存在巨大鸿沟,大多数管人者培训只破解知道的问题,无法让高管运用到实际事务中,做到切实的行为改变和本领拉升。
1. 本课将从以下三个方面,给出针对性解题打法:
• 全方位构筑管控认知,完成从执行者到管人者的思路转变
• 拉升管控技艺,同时掌握管控心智和模式,才能从根本上破解具体情境的落地问题
• 还原训练+即时反馈,跨越从知道到做到的鸿沟,让管人者轻松迁移和运用
本课基于经典管控理论,并且结合新世代员工的最新特点,落地时,以及主讲老师多年实战,系统性地从管控认知、到管控模式,再到落地实战三个维度,同时结合高频管控情境以及大量管控实例,系统性地破解从业务高手到赋能型管人者的转型问题。课程覆盖向上管控、评级协同、向下赋能三个维度,以及差事放权、业务带练、绩效反馈、职业演进、冲突破解等等高频管控情境和运用。
这套办法论凝聚了主讲老师10+年的管控实战心得,并且在多家公司中获得实践检验,同时配合大量经典实例、实用抓手、碰头操练、position play、针对性反馈,并且在最后每位参加怕恶心的管人者将形成能够落地的《自我管控本领拉升90天规划》,有效支援公司管人者达成管控本领拉升和定位转型,真正做到培训带来认知形成、行为改变、绩效拉升。
课程收益
• 完成从业务牛人、传统管控者到队伍赋能者的定位转变
• 将赋能理念融入日常,炼就自驱型高效队伍
• 掌握有效放权招数,激发队伍潜能和责任感
• 学会教练式提问,带出部属主动思索和破解
• 运用建设性反馈模型,变指责为赋能成长
• 化解队伍冲突,将矛盾转化为携手契机
• 掌握向上管控办法,为自己和队伍争取资源
• 学会管控新世代员工,拉升队伍凝聚力
• 获得一套拿来即用的管控抓手和交流话术
• 形成能够落地的《自我管控本领拉升90天规划》
课程大纲
一、
管控认知升级
1.
碰头:
何为管控?管控的本质为何?
1. 管控的本质:利用资源达成标的
• 业务标的达成的底层推演
• 做好管控 = 做好业务
2. 怎样研习管控
• 管控只有参考答案,没有准则答案
• 研习心智,不只是研习招式
3. 打破固有认知
• 管控 ≠ 职权
• 管控 ≠ 要结果
• 管控 ≠ 督导+将控
4. 构筑管控认知
• 全方位认知管控架构
• 管控 = 管事*管人=(标的管控+进程管控+结果管控)*(向上管控+向下赋能+平级协同+自我管控)
• 管控概念入门
• 规划,组织,指挥,协调,将控
5. 管人者定位共识
• 队伍赋能者(带练部属破解难题)
• 标的共识者(对齐公司方略和队伍标的)
• 资源整合者(跨部门协调支持部属)
二、队伍赋能者的元本领(心智模式)
1. 从领导到赋能的思路转变
• 统一战线:赋能队伍=赋能业务
• 算清一笔账:队伍效能拉升怎样直接驱动业务增长
• 从“球员”到“教练”:管人者定位的重新定位
• 赋能信念的基石:将“练就部属”纳入管人者的核心KPI
• 从被动到主动:发现问题+鼓励员工提出问题
• 构筑“安全区”:让员工敢于开口说真话的心理环境营造
• 洞察式管控:主动发现流程瓶颈和员工情绪波动的招数
• 抓手运用:构筑“问题提案箱”制度,并让它真正运转起来
1.
抓手:
问题提案箱
• 给出明晰指令:赋能≠说教≠提要求
• 抓手: SMART要则在指令传达中的精准运用
• “为何”比“做什么”更要害
1.
抓手:
SMART要则
• 赋能不是一次性差事,很多时候是简单重复
• 克服“赋能疲劳”:管人者怎样保持耐心和长期主义心态
• 将赋能动作流程化,习惯化
• 看见微小的进步
1.
碰头:
管控思路转变对于具体哪些管控情境会有支援,打算怎样运用?
2. 队伍赋能者的元本领
• 构筑信任和权威
• 信任 = 可信度 × 可靠度 × 亲密度 ÷ 自我导向
• 行为准则: 言行一致,公平公正、保守秘密,勇于担责
• 子标题: 权威的来源: 从职位权力到专精权力、人格魅力的转变
• 主动发现问题
• 观察的维度: 资料异常、行为变化、情绪氛围、流程卡点
• 根因拆解抓手: 5Why拆解法在管控问题中的实战运用
• 前瞻性思路: 怎样借助趋势预判潜在隐患
1.
抓手
:5Why拆解法
• 主动提问模式
• 提问的黄金圈: 从What(事实)到How(办法)再到Why(目的)的带出
• 赋能式提问话术库:
▪ 启发思索:“你觉得有哪些可能性?”“倘若……会怎样?”
▪ 锁住标的:“你希望最终达成什么结果?”
▪ 探寻资源:“要完成它,你需要我或者公司提供什么支持?”
• 警惕“建议吸血鬼”:怎样化解那些只想索取答案、不愿自己思索的员工
1.
抓手
:提问黄金圈、话术库
2.
Role Play:
运用主动提问模式,破解员工冲突问题
• 员工视角思路
• 定位互换操练: “倘若我是他,我会怎么想?”
• 领会驱动因素: 识别不同员工的职业动机(成就、归属感,成长、平衡)
• 个性化赋能: 基于员工本领和意愿的四象限模型,采取不同的赋能打法
• 构筑闭环思路
• PDCA循环在赋能中的运用: 规划-执行-查验-调整
• 反馈闭环: 不仅布置差事,更要追踪结果、给予反馈、形成改进
• 学识沉淀闭环: 怎样将员工心得,转化为队伍的准则流程或者学识库资产
1.
抓手
:PDCA
2.
实例研习:
针对个性化员工实例,运用元本领破解难题
三、赋能部属情境实战运用
1. 差事放权:从“派差事”到“共创标的”
• 放权前评核四要素
• 差事隐患
• 员工本领
• 演进潜力
• 管人者投入时间
• 放权五步法
• 澄清标的和来由(Why)
• 明晰放权范围和权限(What & How Far)
• 商讨规划和资源(How & With What)
• 设定查验点和反馈制度(Checkpoint)
• 公开放权,明晰责任(Announcement)
• 避坑指南:防止“授责不放权”和“反放权”
1.
抓手
:放权五步法
2. 业务带练:从“情绪性指责”到“建设性建议”
• 建设性反馈模型
• SBI反馈法(情景-行为-影响)实战上手
• 教练式带练流程
• GROW模型(标的-现况-方案-行动)在业务复盘中的运用
• “示弱”的力量
• 管人者怎样借助分享自身失败经历,来带练员工
1.
抓手
:SBI反馈法、GROW模型
2.
Role Play:
为表现不尽如人意的员工进业界务带练
3. 本领拉升:从“单项输出”到“共同成长”
• 员工本领“盘查”: 构筑员工的“本领-意愿”矩阵图
• 个性化演进规划(IDP): 和员工共同拟定下一阶段的成长路径图
•
“干中学”最 佳实践: 项目制研习、岗位轮换、影子规划、反向导师制
4. 职业演进:从“画饼”到“清晰职业路径”
• 职业对话抓手
• “我有什么”
• “我爱什么”
• “我要什么”
• 绘制“内部职业地图”
•
链接资源和支持
5. 绩效反馈:从“走过场”到“结构化反馈、针对性拉升”
• 绩效反馈的“金三角”
• 日常反馈
• 定期复盘
• 庄重评核
• 绩效面谈结构
• 开场:营造积极氛围,明晰面谈目的
• 员工自评:聆听员工的声音
• 管人者评价:基于事实和资料,给予SBI反馈
• 共识差距:共同碰头绩效差距以及原因
• 拟定规划:明晰下一阶段的改进标的和行动方案
• 收束支持:表述支持,鼓舞士气
•
采用绩效改进规划(PIP)来支援低绩效员工
1.
抓手
:绩效反馈金三角和面谈结构
2.
Role Play:
给低绩效员工开展绩效反馈
6. 冲突破解:从“对抗”到“共赢”
• 冲突诊断
• 事实冲突
• 利益冲突
• 关系冲突
• 价值冲突
• 调解者定位:管人者作为中立第三方的核心要则和话术
• 共赢解题打法模型:关注利益而非立场,共同创造第三选项
1.
分组碰头&实例研习:
针对个性化员工实例,运用以上学识破解难题
四、向上管控
1. 为何需要向上管控
• 向上管控的本质:和上级构筑“事务联盟”,达成共同标的
• 向上管控不是为了个人私利,而是为了队伍效率和项目成功
1.
什么时候需要向上管控
• 常规时机: 规划、呈报、复盘
• 十分规时机:
• 需要资源时(要人,要钱、要政策)
• 遇到自身无法破解的重大隐患时
• 和平行部门发生不可调和的冲突时
• 当你认为上级的决策有明显疏漏时
1.
怎样开展向上管控和呈报
• 弄懂你的上级
• 事务风格
• 压力来源
• 核心标的
• 结构化呈报和交流
• 金字塔原理:结论先行,以上统下,归类分组,推演递进
• 30秒电梯呈报法:迅速抓住重点
1.
抓手
:金字塔原理、30秒电梯呈报法
2.
Role Play:
怎样带着问题和解题打法(A/B方案)去找上级
• 主动管控期望
• 构筑信任
五、新世代员工,新管控办法
1. 新世代员工特点和职业诉求
• 价值导向:事务的意义感、自我达成
• 即时反馈:渴望即时、具体、正向的认可
• 平等和对话:反感权威,崇尚平等、开放、透明的交流信念
• 迅速研习和成长:极度看重研习和演进机会
2. 新世代员工的管控办法
• 领导方式转型:从命令将控者转变为赋能型领导、伙伴式教练
• 反馈频率升级: 构筑“高频、小额、即时”的反馈制度
• 构筑透明交流场:定期举办“开放式碰头会”,资讯尽可能向全员公开
• 规划个性化激励包: 除了金钱,从实践看,更注重奖励“体验”(如带薪假期)、奖励“机会”(如负责要害项目)、奖励“认可”(如和CEO共进午餐)
• 炼就社群归属感: 借助兴趣小组、队伍建设等等活动,满足其社交和归属诉求
六、终 极seminar
1.
分组碰头:
基于所学内容,形成《自我管控本领拉升90天规划》,并且开展展示、互评、碰头以及讲师反馈。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘彤烨老师
适合谁听
公司中层管人者、新晋经理人、高潜员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
