新员工培养 (人数:50人以内)应届毕业生毕业两年内大学生 可定制大纲

从心出发,赢在职场——校园到职场的角色转变与职业规划

对于一个校园人来说,从校园到社会,落地时,是人生的一个重大转折,能否顺利达成这个过渡,直接关系到大学生笃定心的构筑以及在未来职业生涯中的成长速度。对于公司来说,关系到能否在最短的时间内,让大学生成为公司的有用之才,为公司创造业绩,作出贡献,让大学生迅速从公司的人力成本转变为公司的人力资本…

授课时长
1天
授课方式
1/3理论解说(实例拆解+视频观摩+测评拆解),1/3还原体验,1/3交流分享(队伍碰头)● 交互教学:讲师讲授、实例分享、视频多媒体相结合,老师鲜活幽默演绎,课堂氛围好;● 交流上手:实地操练、小组碰头、情境上手,即时操练,落地成效好;● 行动研习:翻转课堂、使参训者沉浸其中相互激发成就,体验评价好;
建议人数
20–40 人
主讲
刘寻
课程编号
PX-T13447
从心出发,赢在职场——校园到职场的角色转变与职业规划
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

对于一个校园人来说,从校园到社会,落地时,是人生的一个重大转折,能否顺利达成这个过渡,直接关系到大学生笃定心的构筑以及在未来职业生涯中的成长速度。对于公司来说,关系到能否在最短的时间内,让大学生成为公司的有用之才,为公司创造业绩,作出贡献,让大学生迅速从公司的人力成本转变为公司的人力资本。

初入职场都需要做好哪些方面的准备?

怎样破解职场新人的迷茫和困惑?

怎样处理职场当中复杂的人际关系?

怎样才能迅速融入组织,融入队伍?

干好事务需要拉升哪方面的职业本领?

本课支援校园人迅速达成职场人的转化,炼就规范化、职业化、专精化的主力后备链,树立职业化的心态,练就职业化本领,拉升职业化素养,从而构筑起公司内部高素质职业化队伍。

课程收益

一、

组织收益

•

驱动力3. 0时代找到人们为何事务,搭建职场动力系统;

• 炼就积极主动、团结协同、结果导向、持续成长的职业化队伍;

• 练就职业化本领,找到本领杠杆点,规划核心竞争力;

1.

二、个人收益

•

转变职业定位,转变职业行为,弄懂职场人必备的礼仪素养;

• 从外部世界出发,弄懂校园人和职场人的根本区别,执行层面,做个在职场有定见的人;

• 掌握自我认知、自我管控、自我激励的办法;

• 掌握从职业要求到心理资本的拉升招数

• 自我认知,激发动力,从兴趣到性格的匹配,实操中,在职场找到热爱的事业

• 学会识别队伍性格、携手共赢、优势互补的办法开展自我检视。

1.

2.

【返聘多次的国家版权课】

3.

【课程特色】

该课程综合运用积极心理学、生涯规划以及管控学的理论,专为从校园到职场的过渡期规划。

课程特色在于其强调定位转变的意义和职业演进的系统规划,借助结合理论和实际实例,使参训者能够纵深领会职场信念和期望。实操上手和小组碰头环节将支援参训者掌握实用的交流招数和队伍携手本领,从而在职场中更为笃定和有效。整体上,课程旨在拉升参训者的自我认知,精进职业路径,同时增强化解职场挑战的实际本领,助力参训者成为更具竞争力的职场人。

课程大纲

开场导入:破冰分组&课堂约定

4.

游戏导入:团体绘画破冰

5.

1、梳理团体和个体的关系,发现潜在的自我

6.

2、感受团体的协同配合,在携手中感知和他人的交流交流模式

7.

一、外部世界的基本概况

(一)没有技艺就意味着没有事务

(二)公司诉求的本领结构

(三)培训和再教育成为常事(2023年人力资本白皮书)

(四)新职业勾住你的地方(来自B站和DT财经的联合调研)

(五)不同年龄段人群会由于何对事务投入热情

二、价值是持久内驱力的来源

(一)外驱力

(二)内驱力

(三)驱动力3. 0时代:人们为何事务

——1. 0时代:生存恐惧

——2. 0时代:追求奖励和躲避惩罚

——3. 0时代:自我达成

1.自驱力一:自主

2.自驱力二:精专

3.自驱力三:意义感

4.怎样化解职业空虚感,找到职业价值

4.1.重新定义事务意义

4.2.重燃自己的内驱力

4.3.事务为了自我创造

三、搭建职场动力系统

(一)搭建三层塔

1.顶层:人生力量发动机

2.中层:事务意图塔

3.底层:燃料

(二)搭塔时注意小贴士

1.上行大胆,从实践看,下行务实

2.梳理不明,从实践看,来回多次

3.搜集反馈,自己决定

【实例】:杜拉拉升职记

操练:搭建自己的事务意图塔

一、定位转变

(一)我是谁?我想要什么?我该怎么做?

(二)承担责任

【实例】帮忙出错,谁之责?

(三)环境不同

【实例】怎样安排销售部的午餐

(四)人际关系

【实例】惹祸的朋友圈

二、新人三件事

(一)研习、尝试、积累

【抓手】职场7/2/1研习法则

(二)变被动为主动

【碰头】生命还是食物?

反思【抓手】复盘表格

三、行为转变

(一)弄懂公司、弄懂岗位

(二)认知职业、职场、职业生涯

(三)研习职业化做事

四、职场礼仪

(一)社交距离

【交流】距离产生美

(二)言行举止

【碰头】不职业着装会怎样?

(三)商务礼仪

【碰头】先引见谁?

五、携手共赢

(一)1+1>>>2

【实例】黄石公园的云杉

(二)优势互补

【交流】不可能的差事

一、心理资本定义以及四维度

(一)效能:成功的信心。

(二)希望:意志和途径;

(三)乐观:现实并且灵活;

(四)韧性:复原和超越

二、拉升心理资本四大要素的实践

(一)建设自我效能感(笃定)

1.【视频】心理学实验:观察力

【操练】自我鼓励和赞美

1.1人格的演进完善:我是谁

1.2伯乐和千里马

1.3笃定:识别你的舒适区和最近演进区

(二)在职场中寻找幸福(希望)

1.【交流】创造你的希望故事

2.最后一片叶子

3.炼就充满希望的职场人品质

4.明晰需要的,丢掉想要的

(三)乐观主义模式(乐观思路修炼)

1.积极心态VS正面思索

2.【实验】注意偏向实验

3.乐观人格特征

【抓手】乐观自查表

4.怎样练就乐观

(四)坚韧人格完善

1.重压之下,运行层面,不堪一击

【测试】你的压力“心理画”

2.勇敢改变,往细里说,坦然接受

3.【实例碰头】接纳和放下

4.中等压力VS事务绩效

一、认知自我,执行层面,确认职场起跑线

(一)自我探索“利器”乔哈里之窗

1.公开区

2.盲区

3.潜能区

4.隐藏区

(二)生涯三叶草之兴趣——职场也能做喜欢的事

【实例】史泰龙的故事

(三)升级版兴趣地图(霍兰德六型)

1.E-公司型

2.S-社会型

3.I-研究型

4.R-实际型

5.A-艺术型

6.C-传统型

【实例】某物流公司渠道经理

【操练】绘制你的兴趣星空图

二、性格和职业

(一)习惯的力量

【交流】左还是右?

(二)职业锚的测试

【抓手】职业锚测试

(三)各种职业锚类型的拆解

职能型、管控型、独立型、稳定型,差异性、服务型、挑战型、生活型

(四)MBTI的职场运用

1.不同性格特质的行为表现、自我拉升和交流化解

2.怎样迅速识别不同特质

【实例】办公桌上、开会时、乘电梯、讲故事

一、核心本领三结构

(一)专精学识本领

(二)可迁移本领

(三)自我管控本领

(四)学过什么?会做什么?有什么出色品质?

二、可迁移的素质本领:比其他本领更能预测职业成功度

(一)组织更为看重素质本领

(二) 素质本领能够迁移

(三)素质本领结构,能够很好地预测职业定位

(四)胜任力是可练出的

三、本领结构:找到最 佳职场路径

(一)本领金字塔模型

1.一线执行者:研习思索和人际交流

2.中层管人者:业务推进和队伍管控

3.出色领 导 者:组织引领和自我驱动

(二)专家型or管控型

1.管控型路径:从金字塔右下角一直往上走

2.专家型路径:从金字塔左下角开始突破

四、本领杠杆点:规划核心竞争力

(一)自我:个人强项

(二)现实:行企诉求

(三)平衡:多种定位

(四)适应:内外兼顾

(五)决策:标的导向

(六)行动:精益求精

【实例】生物医药研究员

ORID回顾收束&行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|刘寻老师

适合谁听

(人数:50人以内)应届毕业生、毕业两年内大学生、新入职员工、公司基层员工。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询