课程背景
随着数智化时代的到来，公司面临着日益严峻的管控和领导挑战。传统的管控办法在这种环境下显得力不从心，而数智化时代要求领 导 者具备更高的适应性和敏锐性。
不过，怎样在海量的资料和资讯中保持清晰的头脑和稳定的情绪，怎样有效地识别和化解队伍中出现的问题，以及怎样从自身的心智出发，去更好地领会和带出队伍呢？许多领 导 者对此感到困惑和压力。
面对数智化时代的挑战，我们怎样结合心智学和领导力打法，重新定义和强化我们的领导本领？怎样拉升自我认知，从而更好地管控和领导队伍？
本课将纵深探讨自我认知的意义，教授领 导 者和管人者怎样在数智化时代中找到定位，并怎样有效地将自我认知转化为队伍的成功打法。
完成这门课程后，您将做到：
更为清晰地领会自己的优点和挑战；
拟定更为适应数字时代的管控打法；
构筑一个高效、和谐和富有创造力的队伍；
领导队伍成功化解数字时代带来的各种挑战。
课程收益
一、
组织收益
•
拉升队伍协同效率
：借助弄懂成员的性格特点，能够更好地分配差事，确保队伍高效运转。
•
打法升级:
采纳数智化时代适应的管控打法，使公司更具竞争力。
•
队伍效率:
构筑高效、和谐的队伍，拉升整体生产力。
•
减少摩擦:
借助增强领 导 者的自我认知，降低队伍间的冲突和摩擦。
•
决策精进:
练就更敏锐的洞察力，迅速做出判断，拉升决策的准确率。
•
未来准备:
领导和队伍更为适应未来的变化，增强组织的灵活性和抗压本领。
1.
二、个人收益
•
自我认知:
借助MBTI性格识别，清晰弄懂自己的优势、挑战和潜在盲点。
•
增强适应力:
更好地化解数智化时代的迅速变化，减少感受到的压力。
•
领导本领:
拉升领导招数，更好地指导、激励和管控队伍。
•
情绪管控:
研习怎样将控和调整自己的情绪，保持良好的事务状态。
•
职业演进:
拉升在组织中的影响力和领导地位，从实践看，为未来的职业晋升打下坚实的基础。
【课程特色】
1.
该课程结合MBTI性格拆解抓手和高效队伍管控打法，采用绘画、音乐、心理剧等等表述性艺术治疗的办法，强调在数智化来由下的心智导航。从组织和个人两个维度深度拓展，融合了专精性格拆解和现代领导打法的特色。课程格外注重解读队伍中的性格差异，并助力参训者解锁队伍管控中的“密码”。配合真实公司实例和情境还原，参训者将深化自我和队伍的认知，掌握在数智化环境下怎样构筑和谐、高效的队伍，并能在实际职场中独立运用这些打法，从而获得从个体到队伍的全方位拉升。
课程大纲
开场导入：破冰分组&课堂约定
DAY1纵深的自我认知 - 从心理学五大“自我”理论，深度探索管人者内在自我
一、何为自我认知？
（一）自我认知的定义
（二）自我认知的组成部分
二、怎样的管人者会因缺乏自我认知而失败？
（一）真实的管人者实例
（二）统计资料和研究
一、MBTI的四大维度简介
（一）外向和内向
1定义和特点
2日常行为表现
（二）感觉和直觉
1定义和特点
2资讯接收方式的差异
（三）思路和情感
1决策进程中的侧重点
2处理冲突的办法
（四）判断和知觉
1对外界环境的化解打法
2事务风格和时间将控
交流：两种性格类型对决——短剧演出
一、怎样利用性格类型优势
（一）外向型的队伍定位
（二）内向型的队伍定位
交流：分组碰头——怎样利用性格优势完成队伍差事
（三）MBTI在队伍管控中的运用
二、怎样根据MBTI结果精进队伍配置？
三、怎样根据性格特点开展有效的交流和差事分配？
（一）怎样激励队伍中的不同性格成员？
（二）队伍激励打法
1、基于MBTI的激励办法
2、情境还原：激励不同性格的队伍成员
一、何为自我、本我、超我？
（一）弗洛伊德的心理结构模型
（二）这三者怎样互相影响？
二、怎样平衡这三者，成为更好的管人者？
（一）内心的冲突和平衡
（二）化解打法和招数
（三）队伍管控中的运用
1、怎样识别队伍成员的内在冲突和潜在动机？
2、怎样运用这一理论助推队伍的和谐和协同？
一、MBTI和弗洛伊德理论的综合运用
（一）队伍动力的识别和管控
怎样综合两种理论来领会队伍内的交流模式？
怎样利用这些学识开展冲突调解和队伍建设？
（二）实践和运用
队伍性格拆解：根据MBTI测试结果，探讨结果。
实例拆解：根据真实的队伍冲突实例，运用两种理论开展拆解和解题打法拟定。
DAY2从自我认知到高效队伍管控
一、选项队伍成员的打法
（一）性格和队伍定位分配
（二）构筑互补性格的队伍
二、怎样管控队伍中的不同性格类型？
（一）不同性格的管控打法：识别队伍中的性格差异
（二）定位担当：面对不同性格的管控挑战
一、自我情绪管控的意义
（一）情绪对决策和管控的影响
（二）情境还原：面对困境的情绪管控实践
二、怎样根据自我认知，构筑高效、和谐的队伍？
（一）从自我到队伍：管控的纽带
（二）定位担当：队伍中的我
一、何为交流模式？
（一）交流模式的定义
（二）交流模式的类型和特点
二、怎样调整交流模式以拉升效率？
（一）识别并改进不良的交流模式
（二）实例和运用
一、队伍信念中的性格教育
（一）构筑包容性队伍信念
尊重和领会的信念培育
定期的性格培训和分享
交流：分享会——每个人的性格故事
一、为何不同MBTI类型之间的信任如此要害?
挑战和机会：信任缺失带来的队伍效率低下
跨性格界限的信任的价值：革新、协同和绩效
二、信任的心理构成为何？
定义：信任在职场中的意义
心理模型：信任的三大元素—可靠性，真实性、共情
三、各MBTI类型怎样看待和构筑信任？
INTP vs ESFJ：思索和感受之间的纽带
ISTJ vs ENFP：实际和直觉的交汇
其他性格组合的信任建设打法
四、实践打法：加强跨性格界限的信任
(一) 弄懂和尊重：认识到每个性格的独特性和价值
抓手: 性格差异评核表
实例: Apple公司内部的队伍携手实例
交流: 分组碰头每个性格的优点
(二) 开放交流：打破误解，构筑连接
抓手: 反馈接受和给予的招数
实例: SpaceX的多部门项目携手
交流: 定位担当和情境还原
(三) 构筑共同标的：队伍的共同愿景
抓手: SMART标的设定法
实例: Google的跨部门项目携手成功实例
交流: 小组工作坊：创建队伍愿景
(四) 持续反馈和调整：确保信任的持续构筑
抓手: 360度反馈抓手
实例: Microsoft队伍的年度反馈制度
交流: 分组碰头：怎样在队伍中施行持续反馈
一、冲突在队伍中真的那么糟糕吗？
冲突的双刃剑：破坏还是机会？
冲突的根源：来自性格差异还是其他？
二，MBTI中，哪些性格组合容易产生冲突？
T vs F：推演决策和情感决策的碰撞
S vs N：实际者和直觉者的视角差异
其他可能的冲突性格组合以及原因
三、转化冲突为携手的打法
(一) 认识到冲突的本质和价值
抓手: 冲突源识别抓手
实例: Airbnb在队伍建设中怎样化解冲突
交流: 小组碰头: 分享曾经的冲突经历
(二) 构筑有效的交流平台
抓手: 交流风格自评量表
实例: Netflix的队伍交流打法
交流: 定位担当: 怎样防止误解和交流障碍
(三) 拟定明晰的队伍行为守则
抓手: 队伍合约模板
实例: Zappos的公司信念和行为守则
交流: 小组工作坊: 创建自己队伍的行为守则
(四) 提供持续的支持和培训
抓手: 冲突管控本领培训资料
实例: Tesla怎样处理内部队伍冲突
交流: 分组碰头: 分享冲突处理心得和打法
四、怎样在经历冲突后重建队伍的凝聚力？
队伍重建的要害步骤
从失败中研习，成为更强大的队伍
一、每个性格都能够是领 导 者吗？
性格和领导力：是先天还是后天？
MBTI性格和领导风格：不同性格的领导优势
二、MBTI中，运行层面，各性格的领导风格和优势为何？
ENTJ vs ISFP：打法家和和谐师的领导方式
ESTP vs INFJ：行动者和梦想家的带出打法
其他性格的领导风格和优势
三、怎样练就不同性格的领导潜能？
(一) 确定每个性格的领导优势和挑战
抓手: 性格领导力评核表
实例: Amazon不同队伍的领导力练就打法
交流: 小组碰头：分享自己的领导心得
(二) 提供个性化的领导力培训
抓手: 领导力演进规划模板
实例: LinkedIn的领导力演进项目
交流: 定位担当：根据性格开展领导还原
(三) 激励队伍成员认识并利用其领导潜能
抓手: 个性潜力解锁抓手箱
实例: Disney怎样鼓励每个员工的领导才能
交流: 小组工作坊: 规划激励方案
(四) 为队伍创造多样性的领导机会
抓手: 队伍领导机会清单
实例: Spotify的小队伍领导制度
交流: 分组碰头: 创造队伍内部的领导机会
四、怎样确保队伍内部领导力的多样性和和谐？
平衡队伍的领导风格
借助队伍建设活动增进领会和协同
一、为何我们需要MBTI来辅助个人成长？
MBTI和个人自知的关联
借助性格领会自己的优势和挑战
二、怎样利用MBTI纵深探索自我？
(一) 识别自己的固有优势和倾向
抓手: MBTI深度自评问卷
实例: Elon Musk怎样借助弄懂自己的性格来开展决策
交流: 小组分享：自己的MBTI类型以及其体现
(二) 领会和自己性格相反的类型
抓手: MBTI“反向”性格识别指南
实例: Oprah Winfrey怎样克服自己的性格弱点
交流: 定位担当：担当和自己相反的性格类型
(三) 规划针对性的自我拉升规划
抓手: MBTI个人成长路径图
实例: Mark Zuckerberg的自我拉升之路
交流: 小组工作坊: 拟定个人演进规划
三、MBTI怎样支援我们在职业生涯中做决策？
选项合适的职业路径
化解职场中的挑战
拉升人际关系和队伍协同本领
四、怎样保持开放的心态并持续采用MBTI开展自我调整？
超越性格标签，看到真正的自我
创造性地采用MBTI开展持续的自我反思和成长
回顾收束&行动规划：
MBTI作为自我演进的指南针，支援每个人找到自己的方向并走得更远
怎样将自我认知转化为实际行动？
复盘收束&ORID行动规划
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|刘寻老师
适合谁听
（人数:80人以内)本课适合各业界、各职业的职场管人者、尤其是那些希望借助深度自我认知来拉升队伍和个人绩效的人。• 公司中高层管人人员：如部门主管、项目经理、队伍负责人等等、需要弄懂怎样在数智化环境中带出队伍。• 项目队伍负责人和协调者：弄懂怎样迅速适应并领导队伍。• IT。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。