课程背景
在审计事务中,专精本领决定了审计人员能发现什么问题,而交流本领决定了这些问题能否被认可、能否得到整改。据业界调研资料,审计人员60%的事务时间用于交流,而审计失败的实例中,70%和交流不当有关——这绝不是巧合。
很多审计人员都有这样的困惑:明明发现了真实存在的问题,实操中,报告也写得详实专精,为何到了高层那里就是促成不了?为何被审计单位总是将我们当成"找茬的",而不是"来帮忙的"?为何审计报告发出去后,就一线经验说,整改往往不了了之?
这些问题的根源,不在于审计专精本领,而在于审计交流方式:
• 审计人员是否真正领会了交流的本质——是"说明"还是"影响"?
• 在审前是否构筑了充分的信任,具体来看,对齐了双方预期?
• 在审中是否掌握了激发对方改变动机的招数,而不是陷入对立?
• 在审后是否能够用金字塔原理清晰呈报,促成整改真正落地?
马云曾说:"交流是破解难题的前提,没有交流就没有解题打法。"对于审计事务而言,交流本领往往比专精本领更要害。本课基于动机式访谈(MI)技艺和金字塔原理,系统梳理审计全流程交流招数,支援审计人员从"查问题的人"转变为"促改变的人",让审计事务真正产生价值。
课程收益
• 周全领会审计交流的本质,构筑"促改变"而非"查问题"的交流心态
• 掌握审前交流招数,能够和被审计单位构筑信任、对齐预期、明晰范围
• 运用动机式访谈技艺的7种反映性聆听招数,激发被审计单位改变动机
• 掌握冲突化解打法,有效处理审中各种对立情绪和拒绝配合情境
• 运用金字塔原理清晰呈报审计结果,让高层迅速领会并采纳建议
• 掌握整改促成三步法,确保审计发现真正落地、产生价值
课程大纲
一、为何审计专精本领再强,交流不当也会前功尽弃?
1. 审计交流的本质认知
• 审计人员的定位困境——从"法官"到"顾问"的距离有多远?
• 审计交流的底层推演——"说明"vs"影响",标的到底为何?
2. 审计交流的三大要则
• 立场要则:保持专精独立性的同时,怎样展现携手姿态?
• 价值要则:怎样让被审计单位感受到审计的价值?
• 进程要则:交流为何必须贯穿审计全流程?
3. 常见交流陷阱识别
二、审前:怎样构筑信任、对齐预期,为审计事务铺平道路?
1. 审前交流的核心价值
• 第一印象决定审计氛围——开场的5分钟有多要害?
• 构筑信任是审前核心差事——信任从何而来?
2. 价值呈现法:让对方欢迎审计
• 怎样强调审计带来的支援,而不是"找麻烦"?
1.
话术模板:审前交流开场白
3. 期望管控法:对齐预期减少焦虑
• 怎样明晰"审什么"和"不审什么"?
• 怎样提前交流所需资料,让对方积极配合?
三、审中:怎样运用动机式访谈技艺,激发对方主动改变的意愿?
1. 动机式访谈(MI)的核心精神
• 不是说服,而是激发——为何"说教"往往无效?
• 相信对方有本领改变——怎样构筑这种信念?
2. MI四大核心要则
• 表述共情:借助反映性聆听表述领会
• 演进矛盾:支援对方看到行为和标的的差距
• 防止争辩:为何不和对方争论谁对谁错?
• 支持自我效能:怎样传递"你能改变"的信心?
3. 反映性聆听七种类型
• 字面反映、情感反映、推断性聆听
• 双面反映、重新定义、重新排序
• 放大型反映
1.
抓手:动机式访谈本领卡(七种类型)
2.
上手:反映性聆听实战操练
4. 激发改变动机的话术招数
• 话术模板:激发改变动机的三种提问方式
• 课堂操练:针对不同情境规划激发动机问题
四、审中:怎样处理冲突和对立情绪,让审计事务顺利推进?
1. 常见冲突情境识别以及化解打法
• 情绪激动
• 拒不配合
• 推卸责任
• 质疑专精
• 威胁投诉
五、审后:怎样运用金字塔原理呈报,让高层迅速领会并采纳建议?
1. 让审计报告"活"起来
• 报告不仅是归档,实操中,更是行动指南
• 报告的核心是促成改变,不是展示事务
2. 金字塔原理的核心思想
• 结论先行:先说结论,后说依据
• 以上统下:上层结论统领下层依据
• 推演递进:同一层级按照推演排列
●
模型:金字塔结构示意图
3. 金字塔结构在审计报告中的运用
层级
示例
顶层
核心结论
审计发现重大将控缺陷,建议立即整改
第二层
要害发现
1.采购流程缺乏审批;2.供应商选项不透明;3.合同管控不规范
第三层
支持证据
每个发现的具体事实、资料、实例
4. 审计报告交流的SMART要则
• S(Specific):具体
• M(Measurable):可衡量
• A(Achievable):可达成
• R(Relevant):相关性
• T(Time-bound):时间限制
1.
六、审后:怎样促成整改真正落地,让审计产生价值?
1. 整改促成的常见障碍
• 为何审计报告发出去后,整改往往不了了之?
• 责任不清,时间不明、跟进缺失——三大障碍怎样破解?
2. 整改促成三步法
• 第一步:共识——让对方认可问题
• 第二步:承诺——让对方承诺整改
• 第三步:跟进——构筑跟进制度
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|冯硕老师
适合谁听
初级和中级审计从业人员、审计主管。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
