课程背景
什么情况下适合开展领导力拉伸工作坊:
1、公司面临业务转型,以化解外部的环境变化,并希望拉升内部管人者的领导力
2、公司管控层近期有发生调整变化,以化解公司业务调整和组织架构变动
3、公司已有自身的领导力信念,并有过领导力演进的施行经历,参训者有管控心得
4、当前需要借助管人者群体共同的群策群力,以共同拉升公司管控层的领导力水平
什么情况下不适合开展领导力拉伸工作坊:
1,时间紧迫,无法预留出充分充分的碰头和共识时长
2、外部环境和竞争格局比较稳定,往细里说,不需要内部变化和群体研习
3、只是希望听老师讲课和接收学识,并不希望开展基于自身要害问题的研讨
4、参加工作坊前的准备事务不足,参训者没有带着问题或者思索进入
课程收益
1、管人者群体加深对公司领导力准则的领会和以身作则
2、围绕当前管控要害问题充分碰头共创,以公司标的为方向,领会管控在队伍中的落地
3、增加管人者群体的相互信任和领导力信心
4、构筑以买方为中心的队伍协同制度,面向未来,围绕标的凝心聚力,减少组织内耗
课程大纲
1、作为一家具备悠久历史的公司,尤其在海事等等领域长期处在领 先地位的公司,怎样发挥优良传统,始终保持领 先?
2、在多元的业界链领域中,从海事这块渗透到了无人驾驶,绿色能源、海上风电、海洋保护等等领域,怎样保持买方口碑的同时,运用新技艺持续拓展业务?
3、公司长期倡导的标的导向是从买方出发,并不只追求短期利益,更注重社会长期演进的诉求。在当前业务挑战下,长短期标的怎样平衡,倘若从方略出发达成业务结果?
管控挑战:
1、随着公司演进,公司英才和管控后备链进入一个新老交替期,有人即将退休,有人是新任主管,有人在管控层级上刚刚跃升,怎样将优良的管控传统和事务心得传承下来?
2、管人者怎样在尊重个人意愿、事务生活balance的优良传统下,保障以买方为导向、以破解难题为导向的绩效信念,鼓励队伍走出舒适区,追求更高的成长?
3、随着业务演进,一些新岗位的出现,英才演进和留存是当前的要害管控差事,怎样在演进周期内既遵守职业道德,又能寻求一些新变化,发现和留用新英才?
工作坊初步规划:
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第一天主题:领导力效能和挑战化解
1. 开场和团建破冰:
(1)领导力拉伸活动
(2)弄懂自己的领导力风格(测评资料带入)
2. 领导力准则领会和实践
(1)学识导入:
A、领导力演进的4个阶段和3大核心差事
B、领导力的本质:冰山下的人格特质和潜意识
C、自我认知,领导力演进大厦的根基
(2)分组碰头:Kongsgerg自身领导力准则研讨(研讨抓手:头脑风暴)
(3)实例拆解:国内外知名公司实例-阿里,亚马逊,星巴克,奈飞等等,有实例库
(研讨抓手:like-wish-wonder)
3. 当前管控要害问题的碰头
(研讨抓手:世界咖啡)
(1)分组碰头:怎样在优势业务中保持领 先?
(2)分组碰头:怎样在新业务拓展中保持买方口碑?
(3)集体共创:其他要害问题共创
(4)
自我觉察
:
我在集体活动中,是怎样营运自己的领导力风格的
(5)
要害产出:
围绕上述要害问题,形成行动打法
4. 管人者群体信任和领导力信心构筑
(1)学识导入:领导力意识的6个NLP层次
(2)集体研讨:成功实例研讨
(研讨抓手:金鱼缸。实例需参训者课前准备)
(3)集体研讨:棘手实例研讨
(研讨抓手:金鱼缸。实例需参训者课前准备)
(4)check out:绘画“我眼中的你”+“集体群像”
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第二天主题:方略领会和队伍协同
1. 买方为中心的队伍协同制度
(1)
研讨抓手:
买方和买方价值
(2)
研讨抓手:
买方画像和组织关系图
(3)
研讨抓手:
业务链路和协同地图
2. 长短期标的平衡和方略达成
(1)学识导入:方略标的领会和落地(OGSM方略抓手)
(2)
研讨抓手:
定性和定量标的
(3)
研讨抓手:
1-3-10年标的和共同愿景
(4)
研讨抓手:
六个盒子领导力
3. 新岗位和英才演进打法
(1)学识导入:炼就卓越队伍的8个行为
(2)主题研讨1:个性-识别不一样的自己
(研讨抓手:漫游挂图)
- 学识导入:个性的理论研究和分类;
- 学识导入:个性优势识别和事务压力;
- 学识导入:事务和生活中的动态变化;
- 实例拆解:个性对队伍组合的意义;
- 课堂上手:
你真的弄懂你的同事吗?
- 分组研讨:
利用个性突破组织交流效率?
(3)主题研讨2:动机-人的内在驱动力
(研讨抓手:漫游挂图)
- 学识导入:麦克利兰动机理论和分类
- 学识导入:卓越领 导 者的动机图谱
- 实例拆解:怎样识别不同员工的动机状态?
-
问题研讨:
个人动机不足,怎样拉升?
-
课堂操练:
根据动机选项合适的人选
(4)主题研讨4:价值观:职场激励因子
(研讨抓手:漫游挂图)
- 学识导入:价值观和动机的关系
- 学识导入:价值观—英才的激励因子
- 分组碰头:
领会公司的价值观,和你的领导力主张
- 实例操练:
重新审视公司的价值观
(5)学识导入:使众人行-基于方略视角的英才架构建设
- 分组碰头:
怎样构筑我们公司面向未来的英才演进架构
4. 工作坊收束和行动规划拟定
(1)心愿墙:收获和感受
(2)最小行动规划
(3)作业模板布置
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|余星冰老师
适合谁听
公司核心管控层、管控主力、带项目的业务主力、管控高潜人群等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
