课程背景
部属无所事事，领导焦头烂额；
部属领悟迟钝，领导气的吐血；
部属拍一下动一下，领导每天“吹哨派活”；
部属做事拖拉、磨洋工，领导发火，血压上升；
部属执行本领差，队伍执行本领差，业绩完不成，领导欲哭无泪，干急没招，具体来看，当个领导也不容易啊，员工执行本领差到底该怎么办？
据一项商业调查资料显示：公司演进20%靠技艺、20%靠市场、60%靠执行本领。那么，这个神乎其神的执行本领到底为何？竟能卡住公司脖子？执行本领对公司而言就是经营本领；对队伍而言就是战斗力；对员工而言就是将岗位责任变成行动，将行动变成结果，按照时完成差事的本领。
执行本领这十几年很火也很乱，有各种鸡汤版本，诸如追求《将信送给加西亚》式无脑执行本领大行其道，听着有味食则无肉。其实想要有执行本领，首先要搞懂执行本领的本质！
从物理力学的视角看，落地时，所有物体受力和运动，都要遵循牛顿定律，执行本领也是这样，员工没有执行本领是由于陷于牛顿第一定律之中，落地时，要想摆脱牛顿第一定律，首先，主管必须要对员工开展促成赋能。
《牛顿力学完美转身—赋能执行本领其实很简单》本课来源于二十多年事务实践的原创收束，借助物理力学通俗易懂的拆解，将玄而又玄的执行本领讲清楚讲简单，借助多情境管控实践心得收束，持续萃取和提炼并形成独创可复制办法论，本课讲干货，讲办法，讲抓手，重在破解现实事务中的一个个管控问题。
课程收益
1. 研习和弄懂执行本领概念，澄清执行本领误区；
2. 研习和弄懂可怕的牛顿第一定律（惯性定律）；
3. 研习和弄懂借助《事务清单》赋能员工；
4. 研习和弄懂借助行动规划摆脱惯性定律；
5. 学些和弄懂神奇“阿基米德的杠杆原理”；
6. 学些和弄懂怎样选取支点和杠杆撬动阻力；
7. 研习和运用牛顿第二定律加持执行本领；
8. 研习和掌握英才驱动的“三合”办法和招数；
9. 研习和掌握“八字真言”，促成公司管控；
【课程特色】
拆解+视频+实例+抓手+交流
课程大纲
导入故事《两个员工买土豆》
5分钟碰头：为何员工没有执行本领？
为何没有“执行本领”？
1. 执行本领的目的为何？
(1) 履行职责
(2) 完成绩效
2. 执行本领为何？
(1) 力是牛顿力学的基本概念
(2) 执行为何？
▪ 执行是流程
▪ 行为
1. 可怕的牛顿第一定律
(1) 牛顿第一定律是惯性定律
(2) 惯性是一切物体的固有属性
(3) 人的惰性就是惯性
▪ 多数人不愿意改变是惯性使然
分享：《肖申克的救赎》·布鲁克出狱后每天想回到监狱
▪ 物体处于惯性中需要很大的“力”才能改变
视频：长征5号火箭发射
牛顿第一定律和执行本领
1. 没有执行本领的状态
(1) 员工状态
▪ 员工不知道干什么活
▪ 员工本来不想干
(1) 领导状态
▪ 忙，运行层面，没时间管
▪ 以为部属应该会
▪ 领导也不会
(1) 趋利避害是人之常态
1. 牛顿第一定律
(1) 任何物体都保持静止或者匀速直线运动状态
(2) 必须受到作用力才能迫使它改变这种状态
(3) 没有受到作用力就不能改变
▪ 改变必须有“力”
▪ 平面启动需要克服摩擦力
▪ 外力太小不能撼动
四要素赋能-克服牛顿第一定律
1. 员工岗位责任怎样体现？
(1) 岗位说明书的尴尬
(2) 没用的东西没价值
▪ 无动于衷的原因
▪ 没用的东西最贵
2. 需要赋能
(1) 赋能克服摩擦力
(2) 《岗位说明书》变身
▪ 责任落实到人头
▪ 事务清单
抓手1：《事务清单》模板
3. 知道干，实操中，但不知 “怎么干”？
(1) 员工状态和领导状态
(2) 员工不知道怎么干是谁的责任？
视频：小慧切西瓜
4. 流程和准则
(1) 流程的意义
(2) 流程能够变身
▪ 化为下道工序
▪ 化为节点差事
▪ 融入四要素
分享：麦当劳的员工SOP
5. 交流才有生命力
(1) 只有队伍才有价值
(2) 接力赛
(3) 事务清单变身《行动规划》
(4) 克服摩擦力才能运动起来
分组作业：各小组实地提炼一个《行动规划》
神奇的阿基米德杠杆力学
1. 阿基米德定律
(1) 支点
(2) 杠杆
1. 支点
(1) 支点的要求
▪ 公司信念的维护者和促成者
▪ 绩效和利润创造代表
(2) 怎样找到支点
▪ 在阻力群体中找
▪ 体现管控和方略意图
(3) 支点是阻力和管人者之间的纽带
2. 杠杆
(1) 杠杆的意义
▪ 抓手
▪ 一头在阻力中一头在管人者手中
(2) 最好的杠杆是“一”
▪ 80/20法则
▪ 何为“一”
▪ 怎样找到“一”
牛顿第二定律加持执行本领
1. 牛顿第二定律
(1) 力是矢量，就一线经验说，有方向
(2) 力量多有可能为零
(3) 运动方向和力方向一致
2. 公司要演进必须是合力
(1) 价值观合
(2) 标的合
(3) 步调合……
3. 价值观“合”
(1) 价值观练出是最高领导人的责任
(2) 价值观体现在行为上
(3) 价值观撕裂是公司衰败的开始
实例：售后服务部经理离职
(4) 价值观管控目的：
▪ 价值观决定人的认知，具体来看，认知决定行动
▪ 理念相同，才能携手致远
1. 标的合
(1) 标的管控到底为何
▪ 现实中很多领会是错误
▪ MBO到底管控什么？
▪ 利出一孔的意义
(1) 标的拟定第一要则
▪ 上接方略
▪ 标的要统一在公司方略上
实例：这样设置标的对不对？
(1) SMART法则
▪ 意义和领会
▪ 做好第一步，S才是精髓
实例：减肥和跑步
操练：SMART要则思索本部门核心标的
(1) 标的定多大合适
• 标的和胆量有关系吗？
• 动力和压力
分享：达克效应
分享：耶克斯-多德森定律
(1) 标的分解
• 分解的推演
•
分和解
实例：怎样“解”标的
(1) 标的承诺
• 公众承诺
• 承诺的力量
分享：《员工标的公众承诺书》
1. 步调合
(1) 步调体现牛顿第二定律
• 四维力：xyzs
• 没有步调一致很难形成合力
• 步调一致的公司信念
(1) 进入心智模式才能有四维力
• 标的设定要保障第一要则
• 口号和重复记忆
• 六识
(1) 组织怎样保障步调一致
• 纵向和横向
• 八字真言
视频分享：何日君再来和兄妹开荒
课程收束和回顾
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|余宏厚老师
适合谁听
总经理、副总经理、总监、各部门经理等等人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。