中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

优秀管理者三维度能力塑造

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何承欣
课程编号
PX-T13717
优秀管理者三维度能力塑造
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程收益

【课程获益】

• 拉升管人人员个人的职场影响力

• 支援管人者拉升综合个人礼仪行为素养

• 知彼解己,拉升觉察力,掌握管控交流的本领

• 研习同理心积极心态,掌握高情商队伍协同本领

【课程标的:】

本章节从道的层面去探究礼仪的本质和对于管人者的价值,并学会职场常用礼仪

第二章节、和你的队伍做朋友——交流篇

视频:我说错什么了?

1、职场交流的定义

碰头:这是真正的有效交流吗?

交流:我们在事务当中实际遇到的问题有哪些?

2、交流的轮廓模型

1)怎么说比说什么更要害

2)交流的意义取决于对方的回应

3)维持交流场域不破是要害

操练:怎样在交流中构筑此轮廓

1、

管人者必备交流本领

1) 当面对冲突时候的交流本领

2) 部属不服管教时候的打法

3) 管人者亲和力交流5招数

【课程标的:】

课程导入;对交流的深刻领会;构筑有效交流思路,深挖事务中遇到的关于交流的问题并构筑管人者交流的要害本领

第三章节、管人者内驱影响力练出—心理建设篇

1. 个人操练:我最崇拜的偶像是谁?特质拆解

1、

第一层管人者影响力之主仆关系

1. 实例拆解:《公司亏损是谁的责任》

2. 1)我们最讨厌什么样的领导?

1、

第二层管人者影响力之雇佣关系

1. 1)90 00后的员工最喜欢什么样的管人者

2. 2)怎样平衡制度管控和弹性管控

3. 实地操练:这样的领导你会喜欢吗?

4.

3、第三层管人者影响力之协同携手

5. 1)怎样运用激励心理学点燃员工驱动力

6. 2)管人者的积极信念以及思路模式练出

7. 3)化解一切矛盾的万 能交流法

8. 操练:当面对队伍冲突时我怎样迅速“转念”以达成标的

4)做一个责任担当的事务达人

操练:转变小孩心态“都是别人的错”:推卸责任

操练:转变推卸责任心态“我也是受害者”:指责他人

操练:转变被动消极心态“我也没办法”:拒绝承担

9.

4,影响力的最高境界:太上不知有之

10. 实例研习:稻盛和夫的大智慧

小组探讨: 怎样拓展自我的格局

【课程标的:】

11. 导入实例拆解职场不同段位的影响力给公司带来的后果,以及怎样发现自己的缺失,并从哪方面练就自己的综合影响力

12.

课程大纲

【课程获益】

• 拉升管人人员个人的职场影响力

• 支援管人者拉升综合个人礼仪行为素养

• 知彼解己,拉升觉察力,掌握管控交流的本领

• 研习同理心积极心态,掌握高情商队伍协同本领

【课程标的:】

本章节从道的层面去探究礼仪的本质和对于管人者的价值,并学会职场常用礼仪

第二章

节、和你的队伍做朋友——交流篇

视频:我说错什么了?

1、职场交流的定义

碰头:这是真正的有效交流吗?

交流:我们在事务当中实际遇到的问题有哪些?

2、交流的轮廓模型

1)怎么说比说什么更要害

2)交流的意义取决于对方的回应

3)维持交流场域不破是要害

操练:怎样在交流中构筑此轮廓

1、 管人者必备交流本领

1) 当面对冲突时候的交流本领

2) 部属不服管教时候的打法

3) 管人者亲和力交流5招数

【课程标的:】

课程导入;对交流的深刻领会;构筑有效交流思路,深挖事务中遇到的关于交流的问题并构筑管人者交流的要害本领

第三章

节、管人者内驱影响力练出—心理建设篇

1. 个人操练:我最崇拜的偶像是谁?特质拆解

1、 第一层管人者影响力之主仆关系

1. 实例拆解:《公司亏损是谁的责任》

2. 1)我们最讨厌什么样的领导?

1、 第二层管人者影响力之雇佣关系

1. 1)90 00后的员工最喜欢什么样的管人者

2. 2)怎样平衡制度管控和弹性管控

3. 实地操练:这样的领导你会喜欢吗?

4. 3、第三层管人者影响力之协同携手

5. 1)怎样运用激励心理学点燃员工驱动力

6. 2)管人者的积极信念以及思路模式练出

7. 3)化解一切矛盾的万 能交流法

8. 操练:当面对队伍冲突时我怎样迅速“转念”以达成标的

4)做一个责任担当的事务达人

操练:转变小孩心态“都是别人的错”:推卸责任

操练:转变推卸责任心态“我也是受害者”:指责他人

操练:转变被动消极心态“我也没办法”:拒绝承担

9. 4,影响力的最高境界:太上不知有之

10. 实例研习:稻盛和夫的大智慧

小组探讨:

怎样拓展自我的格局

【课程标的:】

11. 导入实例拆解职场不同段位的影响力给公司带来的后果,以及怎样发现自己的缺失,并从哪方面练就自己的综合影响力

12.

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|何承欣老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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