中层管理者(运营决策层) 公司相关管人人员 可定制大纲

MTP中层管理

1. 对于零售公司怎样将买方诉求借助有效拆解、判断、拟定出行之有效的规划,配合适当的跟进、放权、激励将规划转化为生产力,最终达成满足买方诉求的目的。让中层管人者充分领会公司的意图、摆正事务位置,转变样貌,从管人者转为教练者、从评价者转为激励者,构筑强有力的执行队伍,达成公司的方略标的…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何云鹏
课程编号
PX-T13741
MTP中层管理
内训报价
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课程背景

1. 对于零售公司怎样将买方诉求借助有效拆解、判断、拟定出行之有效的规划,配合适当的跟进、放权、激励将规划转化为生产力,最终达成满足买方诉求的目的。让中层管人者充分领会公司的意图、摆正事务位置,转变样貌,从管人者转为教练者、从评价者转为激励者,构筑强有力的执行队伍,达成公司的方略标的。

2. “工欲善其事,必先利其器”本培训课程将支援中层管人者改变管控理念、思路方式、加强班中层管人者的定位认知和职责认知,拉升其综合素养和自我效能, 破解中层管人者在实际事务中遇到的标的管控、时间将控以及规划执行的本领,拉升和改进交流本领,学会练就和带领部属的招数,强化队伍建设和管控本领!

课程收益

一、定位定位。让参训者清晰自己的定位定位,最主要的是清晰自己的责权。承担哪些责任,在实际应用里,输出哪些结果。

二、领导。懂得个人对队伍的影响,对于队伍演进的意义。队伍不同的阶段,不同状况,怎样做一个出色的领 导 者。

三、自我管控。自我管控的基本内容。时间将控,心态,交流等等本领。掌握队伍管控的招数,尤其是人员激励的招数,带练的招数。

四、队伍管控。明晰公司演进的路径,清晰上层领导的意图和想法。指导部属有效分解标的到行动规划,为部属拟定合理的职业演进路径

五、掌握规划分解以及跟进的基本原理。利用规划分解的基本抓手SWOT、四象限、甘特图等等基本抓手,拟定并分解规划,按照时按照量开展跟进保证结晶输出。从而达成规划完成的目的。

六、掌握复盘的基本原理。借助研习复盘的基本学识,利用复盘抓手明晰事务中的不足,从而寻找下一步演进的出发点,保证事务是积累了N年心得而不是重复做了N-1次。

七、掌握营销管控中基础抓手并灵活采用。

【标的人员】

公司的中高级管人人员

课程大纲

1.

定位认知

2. 一、我是谁?

3. 1、“一人敌”和“万人敌”

4. 2、管人者定位转变

5. 3、管控,还是领导?

6. 二、中层管人者的定位层级

7. 1、上司的部属

8. 2、同级的同事

9. 3、部属的上级

10. 三、管控以及管人者、领导和领导力

1、管控的意义以及对管控的领会

11.

实例:队伍、团体、群体的区别 ——好队伍的基本要点

• 勇于承担责任的领导

• 清晰明晰的共同标的

• 统一的思想;统一的声音;统一的行动。

1.

目的:.提炼出三者区别的具体维度:标的、领导、配合

1、 管人者的定位 ——

借助他人达成标的

管控三阶层拆解———高层是决策层、中层是执行层、基层是操作层

• 方略执行者:做放大镜不做大气层

• 督导查验者:当司机不当乘客

• 队伍炼就者:当教官不当保姆

• 队伍激励者:当冲锋号不当集结号

1. 实例:《亮剑》——李云龙

2.

结论:领 导 者的水平是队伍的上限

3、管控的本领的3个段位

3. 什么都能做,什么都会做、什么都不做

一、

从倚重到独立:独立承担责任,独立履行要则:

1. 摆脱倚重,学会独立是执行的开始

2. 管人者应具备的基本人设:独立人格,拿结果交换

• 要则大于制度,制度大于总经理

• 做了不等于做好。

• 百分百责任,实操中,凡事代价的承担者之一,具体来看,就要为此承担百分之百的责任

• 百分百责任思路操练

二、中国公司的执行障碍:

1. 1.人治信念:无视规则滋生权谋

2. 2.模糊信念:没有准则滋生偏差

3. 3.圈子信念:没有要则投机取巧

三、执行英才的三大准则

4. 1.事前,实操中,信守承诺:承诺是最基础的信任源

5. 2.事中,往细里说,结果导向:以终为始倒退行动

6.

3.事后,具体来看,永不言败:没有放弃就没有失败

一、

管人者的3C管控模式

• 管人者要成为好教练————做“教练”而非“警察”

• 多谈事实,不要轻率的否定部属————评价要对事不对人

• 将控情绪,尊重员工—————做情绪的主人

• 带练是上司的职责————倾心带练,部属的成长就是自己的成

• 激励员工———————让每一个员工都变得出色

1. 抓手:就事论事法

一、

员工的四种分类

• 怎样让新人迅速融入队伍?

• 四类员工:狮子型,猎豹型、黄牛型,秃鹫型

1. 对待四类员工的不同方式

一、

员工的激励和放权

1、激励的心理学原理:刺激—诉求—行动

• 激励理论:

• XY理论,公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、诉求理论

• 激励的要则

• 因人而异的事务激励方式

• 放权也是一种激励

80/20放权法、马斯洛激励法,分层激励法

2,激励的设置

• 1.公平

• 2.稳定

• 3.兑现

3,激励的一个中心,两个基本点

• 1.以诉求为中心

• 2.即时

• 3.仪式

4,激励的注意事项

• 物质激励和精神激励

• 短期激励和长期激励

• 激励的周期

• 激励失效的情况拆解

一、

带练办法:僵化带练和公司教练

• 新老有别

新员工培训:由石头向砖头转变

老员工培训:让其自己说答案

• 劝导:心态

• 带练:办法、本领

一、

带练的理论操作:

费德勒模型

情境领导理论

R1:部属对于承担某种事务差事既无本领又不情愿。他们既不胜任事务又不能被信任。

R2:部属缺乏本领,但却愿意从事必要的事务差事。他们有积极性,但当下尚缺乏充分的本领。

R3:部属有本领却不愿意干领 导 者希望他们做的事务。

R4:部属既有本领又愿意干领 导 者希望他们做的事务。

领 导 者的行为和风格

R1——告知(高差事低关系)

R2——推销(高差事高关系)

R3——参与(低差事高关系)

R4——放权(低差事低关系)

一、关于交流的概念

1.交流:沟是动作,通是结果

2.交流的三大要素:表述 聆听 反馈

1.

二、管控的问题都源于交流—————交流无漏斗,共识必达成

交流要“通”—————坚决不搞“一言堂”

会说更要会聆听————聆听是管人者必备的本领

学会赞美和欣赏————真诚的赞美胜过一剂良药

善用批评的力量————批评是必不可少的激励模式

怎样和上级交流————结论先行/上下对应/分类清楚/排序推演

怎样和同级交流———请求/冲突/协同/说服

怎样和下级交流—-—多给方向,少给办法/多给要则,少给道理/多给带出少给 答案

实例:拆解

2.

三、交流的招数

• 积极聆听

• 换位思索

• 运用幽默

• 运用身体语言

• 投之以诚

• 筑交流之势

1.

2.

四,交流和决断必要时要力排众议做“霸王”

• 冲突的三种原因:个体差异 资讯闭塞 资源有限

• 冲突处理的五种方式:回避 包容 竞争 妥协 协同

• 处理冲突的交流流程:

(1) 表述携手诚意

(2) 聆听对方意见

(3) 归纳共同点

(4)

针对不同点表述意见

一、

标的管控的推演梳理:

1. 厘清:使命、愿景、价值观

2. 从“标的”到“指标”

3. 从“指标”到“规划”

4. 规划和标的的关系——标的统御规划,规划支持标的

1、

执行就是拿结果

结果的准则:有时间、有价值、有证据

结果的思路:底线思路、外包思路

2、

做结果的办法

1.复述承诺法

2.分解法

3.重点法

四、执行英才的共同特点:百分百责任

五、执行英才的三大准则:

1.信守承诺

2.结果导向

3.永不言败

1.

抓手训练

个人成长方略表:公司方略和个人方略的结合

一、规划的几个要素

规划为了破解三个问题

• 标的不明晰

• 标的不统一

碰头:房地产税是否推出?

抓手:SWOT拆解法

• 标的难考核

办法:SMART要则

二、哪些事情应该纳入规划?

内部问题

外部问题

1、领导

1、趋势

2、买方

2、机会

3、同事

3、隐患

4、岗位

4、变化

5、资源

实例:规划20年后自己的财富

三、那些年的事务规划,我们曾经踩过的坑

• 规划没分解

• 分解没结果

• 节点不清楚

• 奖惩不明晰

• 事后没收束

启发式碰头,参训者自我发言

四、规划为何总失控?

• 缺少管控节点

• 两种节点(时间、成效)

• 缺少管控的制度

• 缺少思想的重视

实例:从平凡到卓越

五、规划应该包含哪些维度?

• 时间

• 经过

• 程度

• 考核

• 节点

分组谈论:参训者自发式的收束

六、怎样让规划可控?

明晰结果

抓手:常规武器——周报周规划

• 明晰责任

• 明晰查验

• 明晰奖惩

• 明晰改进

抓手:反省会

七、 事务规划--PDCA管控循环法

实例上手:怎样拟定一个科学,详尽的规划

开展方式:参训者分组,每组针对实际事务中的一个已经完成的规划开展流程,收束心得,形成固话习惯,持续进步;改进不足,防止在一个坑上持续摔倒。

一、

标的回顾

1. 对比规划标的和实际收束

2. 执行的进程中是否和规划有偏差

实例:愚公移山

一、

评核打法

1. 推进打法中执行的偏差和原因

2. 好的地方→偶然还是能够收束程规律

3. 差的地方→偶然还是底层推演

4.

分组碰头:鱼缸会议

一、

反思进程

1. 从成功到卓越的之故而难跨越:是由于一直处在舒适区中

2. 失败之故而反复:是由于底层推演采用没有改变

3. 打破底层恐惧,两难经过的再次选项——突破核心的要害

4. 办法:U型反思,打破底层推演,找到核心突破办法

5.

实例:我们是N年心得还是将事情做了N-1遍

一、

底层推演深挖

1. 组织的基因——决定成败的要害

2.

实例:米连和微信

实例实操操练

结合公司实际情况开展实例的综合操练

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|何云鹏老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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