课程背景
“工欲善其事，必先利其器”本培训课程将支援中层管人者改变管控理念、思路方式、引入保罗•赫塞博士（Dr. Paul Hersey）的情境领导理论，借助根据情境的不同，在实际应用里，对被领 导 者准备度的判断来使领 导 者适时调整自己的领导风格。这种领导方式有助于经理人带领部属取得最 佳绩效，从而拉升部属满意度，并达成队伍的持续成长、破解中层管人者在实际事务中遇到的标的管控、时间将控以及规划执行的本领，拉升和改进交流本领，学会练就和带领部属的招数，强化队伍建设和管控本领！
课程收益
1. 弄懂何为情境领导，情境领导对组织、领 导 者和部属带来哪些优势和方略价
2. 正确领会当今英才的管控对公司经营成败的要害要素是领导办法的不当造成
3. 有效采用指导和带练的方式拉升员工绩效，减少员工离职率
4. 灵活采用各种领导风格，有效影响他人，并以此激励员工、鼓舞队伍士气
5. 运用情境领导的手法和模式，达成标的达成和员工演进的最 佳平衡，拉升队伍管控效率和个人领导力
【培训受众】
:基层、中层、高层管人者
课程大纲
一、人员管控
1. 领导和管控的区别
2. 领导和管控的差异
3. 成功领 导 者应具备的三个招数
4. 领会“将控”和“操纵”的定义
二，领导风格
1. 领导风格定义
2. 早期的领导风格
3. 两种风格人物代表
4. 领 导 者行为分类
5. 注重领导风格的要害点
6. 领导模式结构图
三、评核情境
1. 来由因素组成
2. 要害变量因素-被领 导 者
3. 何为准备度
4. 准备度涉及“表现”
5. 何为准备度水平
四、选项合适领导风格
1. 情境领导相互影响的因素
2. 领导模式和员工成熟水平的对应关系
五，承担领导责任
1. 影响潜力
2. 权力划分
3. 最 佳权力基础
4. 对权力认知
5. 显示你的权力
6. 权力和领导风格
六、演进获胜者
1. 经理的回报
2. 相信员工的信念
3. 将关系行为作为一种奖励
4. 给与处罚，从实践看，还是需要纪律约束
七、破解绩效问题
1. 研究绩效下滑的原因
2. 呈现不同情绪层次
3. 锁住绩效问题
4. 要具体明晰：做好你的准备事务
5. 必要变异定律
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|何云鹏老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。