课程背景
MTP课程,是一个系统课程。从管人者的入门级到管人者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管人者的管控思路。教会管人者管控诊断,管控本质,管控要害,让管人者查漏补缺,让管人者有信心,有本领,带领队伍达成方略标的。
当下,大多数公司的管人者常出现以下情况:1.定位问题---认为做好自己就能够了。这种管人者往往是新上任的,或者定位定位一直不准确的。不清楚公司赋予管人者这个词的意义。2.自我意识---欠缺管控诊断本领。不知道管控中出现了什么问题,甚至意识不到问题出现,在实际应用里,对问题反复出现不敏感也不作为。每次治标不治本。3.管控办法---不知道采取什么样的管控方式更适合自己的队伍。忽冷忽热,忽柔忽硬,搞不清什么情况需要什么方式,对自己的管控方式不满意,不过仍然没有更好的破解办法。4.轻重缓急----事务无重点。不清楚哪些事情要害,搞不清自己的本质事务和管控目的。在众多因素中,找不到重点。是队伍持续还是标的达成,具体来看,还是绩效回款。轻重缓急分不清。5.责任心。不愿意往上多承接高层的方略标的,不愿意往下多分解一步部属的事务规划。造成中空,造成断层,使得标的难以达成。6.分不清感觉和科学。总是按照自己的感觉做事情,忽略了领导,部属,买方,队伍,不以客观事实为依据。7.对人性的弄懂过少。知道事务,但仅仅知道事务,忽略了人的感受,会导致队伍涣散,凝聚力不强,实操中,执行意愿低。
而MTP课程最突出的特点是完成了“知”,“行”合一的训练构架,注重实际管控问题的破解,对训练成效给予明晰的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代公司管控前沿理念,又充分结合不同国家和地域,甚至业界的突出特征,在训练办法上强调实地上手。借助6天的课程让管人者领会自己的定位、价值、目的的同时掌握在管控实践中需要的基本本领和招数,从而完成对于达成拉升效率的目的。整体课程可按照公司需要和时间安排,既可周全讲授也可按照单元拆解出模块逐一完成。
课程收益
一、定位定位。让参训者清晰自己的定位定位,最主要的是清晰自己的责权。承担哪些责任,实操中,输出哪些结果。
二、领导。懂得个人对队伍的影响,对于队伍演进的意义。队伍不同的阶段,不同状况,怎样做一个出色的领 导 者。
三、自我管控。自我管控的基本内容。时间将控,心态,交流等等本领。掌握队伍管控的招数,尤其是人员激励的招数,带练的招数。
四、掌握管控学识。懂得管控的本意和管控的来源,争取领会时间将控、交流管控等等基本管制学识指导并练就队伍成长、。
五、队伍管控。明晰公司演进的路径,清晰上层领导的意图和想法。指导部属有效分解标的到行动规划,为部属拟定合理的职业演进路径
六、掌握和运用规则。采用规则是方便管控。潜规则,信念影响。显规则,制度抓手。运用和掌握规则是对有效拉升管控本领的要害。
七、队伍融合。凝聚和合力。
八、复盘——队伍成长的要害
【课程时长 】
1-6天(6小时/天)
课程构思
管人者对于队伍而言的作用在于有序,高效,节约,速度,品质等等,也就是效能。
效能的产生和管人者息息相关,由于管人者对于队伍有一种潜力的影响力和外在影响力。潜影,是指个人意识不到,不过确实对队伍产生作用的影响。外影,是指有意的影响。潜影主要是个人意识,定位认知,个人素质,个人本领等等未意识到,不清晰的心智。外影主要是指管控的办法,本领,抓手等等手段。潜影在于个人修炼,外影在于对于队伍的修练。
课程大纲
一、定位认知
1、管控的意义以及对管控的领会
碰头:队伍、团体、群体的区别 ——好队伍的基本要点
• 勇于承担责任的领导
• 清晰明晰的共同标的
• 统一的思想;统一的声音;统一的行动。
目的:.提炼出三者区别的具体维度:标的、领导、配合
1、 管人者的定位 ——走向管控的责任转变
管控三阶层拆解———高层是决策层、中层是执行层、基层是操作层
• 方略执行者:做放大镜不做大气层
• 督导查验者:当司机不当乘客
• 队伍炼就者:当教官不当保姆
• 队伍激励者:当冲锋号不当集结号
1.
结论:领 导 者的水平是队伍的上限
3、管控的本领的3个段位
• 走向管控的初级本领
• 走向管控的两大差事
• 走向管控的心态要求
1.
1.
1
从倚重到独立:独立承担责任,独立履行要则:
1. 摆脱倚重,学会独立是执行的开始
2. 管人者应具备的基本人设:独立人格,拿结果交换
• 要则大于制度,制度大于总经理
1. 实例拆解
• 做了不等于做好。
1. 实例拆解
• 百分百责任,凡事代价的承担者之一,具体来看,就要为此承担百分之百的责任
1. 实例拆解
• 百分百责任思路操练
1.
二、中国公司的执行障碍:
2. 1.人治信念:无视规则滋生权谋
3. 2.模糊信念:没有准则滋生偏差
4. 3.圈子信念:没有要则投机取巧
5.
三、执行英才的三大准则
6. 1.事前,往细里说,信守承诺:承诺是最基础的信任源
7. 2.事中,往细里说,结果导向:以终为始倒推行动
8.
实例:将信交给加西亚
9.
抓手:个人方略拟定和训练
10. 3.事后,从实践看,永不言败:没有放弃就没有失败
一、
矩形图抓手
1.
情境展示:朋友聚会的订餐
2.
矩形图的运用情境
一、
SCRTV 表述推演思路公式
1.
情景展示:说明聚餐地点选项结论
2. SCRTV为何?
3. 神情境( S = Scene ) —明晰问题:为何? What明晰问题:
4. 爆冲突( C = Conflict ) —提出疑问:怎么了? What ' s up
5. 找原因( R = Reason ) —拆解原因:为何? Why
6. 定打法( T = Tactics ) —开展决策:怎么办? HOW
7. 塑价值( V = Value ) —创造价值:成为何 What become
8. 怎样讲好故事——SCRTV在各情境下的运用?
• 叙事的推演
• 营销的推演
• 剧本的推演
• 演说的推演
• 写作的推演
• 以上每种配拆解方案以及实例说明
• 呈报的推演
1.
碰头办法:引入金子塔抓手
一、
结构化表述——金子塔抓手
1. 结论先行:结论句就是标题句。
2. 上下对应:因果之间要有强推演关系
3. 分类清楚:分类带来极高的商业价值
4. 排序推演:排序有含义,特殊需注明
5.
实例拆解——1分钟说服买方
一、
突破思路瓶颈——MECM拆解法
1. 2个要点——(相互独立、完全穷尽)
2. 实例说明
3. 4个步骤
4. 确定问题边界
5. 寻找MECM切入点
6. 分类细分
7. 确认是否遗漏
8.
1
高效能队伍的特征
1. 出色的领导
2. 共同的标的
3. 统一的规则
二,领导权威运用
1.合法权
2.报酬权
3.强制权
4.专家权
5.典范权
1、
事务安排和执行的5R执行系统:从指令到结果的保障
1、 结果清楚——标的明晰
2、 责任清楚——激发承诺
3, 节点清楚——督促完善
4, 奖惩清楚——即时反馈
5、 改进清楚——传承精进
1.
实例拆解:电子游戏是怎样勾住人的
2.
碰头:新时代的员工需要什么样的管控
构筑事务管控科学精神的概念,以及怎样将此精神带入规划和执行当中。
一、规划的几个要素
规划为了破解三个问题
• 标的不明晰
• 标的不统一
碰头:房地产税是否推出?
抓手:SWOT拆解法
• 标的难考核
办法:SMART要则
二、哪些事情应该纳入规划?
内部问题
外部问题
1、领导
1、趋势
2、买方
2、机会
3、同事
3、隐患
4、岗位
4、变化
5、资源
实例:规划20年后自己的财富
三、那些年的事务规划,我们曾经踩过的坑
• 规划没分解
• 分解没结果
• 节点不清楚
• 奖惩不明晰
• 事后没收束
启发式碰头,参训者自我发言
四、规划为何总失控?
• 缺少管控节点
• 两种节点(时间、成效)
• 缺少管控的制度
• 缺少思想的重视
实例:从平凡到卓越
五、规划应该包含哪些维度?
• 时间
• 经过
• 程度
• 考核
• 节点
分组谈论:参训者自发式的收束
六、怎样让规划可控?
明晰结果
抓手:常规武器——周报周规划
• 明晰责任
• 明晰查验
• 明晰奖惩
• 明晰改进
抓手:反省会
七、 事务规划--PDCA管控循环法
实例上手:怎样拟定一个科学,详尽的规划
一、激励的心理学原理:刺激—诉求—行动
• 激励理论:
1. XY理论,公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、诉求理论
• 激励的要则
• 六种错误的激励方式
• 因人而异的事务激励方式
• 放权也是一种激励
实例碰头:研讨:李鸿章对四名部属的不同激励手段抓手:
80/20放权法、马斯洛激励法,分层激励法
二、激励的设置
• 1.公平
• 2.稳定
• 3.兑现
1.
三,激励的一个中心,两个基本点
• 1.以诉求为中心
• 2.即时
• 3.仪式
1.
四,激励的注意事项
1.物质激励和精神激励
2.短期激励和长期激励
3.激励的周期
4.激励失效的情况拆解
一、关于交流的概念
1.交流:沟是动作,通是结果
2.交流的三大要素:表述 聆听 反馈
2.
二、管控的问题都源于交流—————交流无漏斗,共识必达成
交流要“通”—————坚决不搞“一言堂”
会说更要会聆听————聆听是管人者必备的本领
学会赞美和欣赏—————真诚的赞美胜过一剂良药
善用批评的力量——— —批评是必不可少的激励模式
怎样和上级交流—————结论先行/上下对应/分类清楚/排序推演
怎样和同级交流—— ——请求/冲突/协同/说服
怎样和下级交流————多给方向,少给办法/多给要则,少给道理/多给带出少给 答案
实例:拆解
3.
三、交流的招数
• 积极聆听
• 换位思索
• 运用幽默
• 运用身体语言
• 投之以诚
• 筑交流之势
1.
2.
四,交流和决断必要时要力排众议做“霸王”
• 冲突的三种原因:个体差异 资讯闭塞 资源有限
• 冲突处理的五种方式:回避 包容 竞争 妥协 协同
• 处理冲突的交流流程:
(1) 表述携手诚意
(2) 聆听对方意见
(3) 归纳共同点
(4) 针对不同点表述意见
1.
1
时间的特性。
• 时间不可逆
• 时间不可储存
• 时间公平
1.
一、
时间将控的本质;
1.
时间将控管控的不是时间而是经过
实例:现代黄世仁对员工的时间剥削
三、时间将控的误区;
• 缺乏规划:猪八戒踩西瓜皮
• 没有重点:一将抓一将乱
• 不会说“不”:来者不拒,具体来看,麻烦自来
• 事必躬亲:天下第一,具体来看,唯忙是从
• 善始未善终:人还在,事没了
1.
1、
时间将控的抓手
1.事务规划,让事务条理化,重点化,准则化
2.事务日志,让事务不遗漏,不混淆,不忙乱
1.
六、管人者的会议管控
2. 会而有议,议而有决,决而有行
• 会议为何低效———会前无规划/会中无将控/会后无追踪
• 从会议要素来改进会议成效————七大改进会议的秘诀
• 从会议进程的角度来改进会议成效————三维度改进会议
1.
实例:万达的会议管控、
2.
某民企老板开会趣闻抓手:会议跟踪督导表、会议记录该怎样填写
3.
1、
公司信念正名
1. 公司信念不是标语、不是口号、不是指引、不是活动
2. 公司信念不是规划出来的
3. 公司信念是沉淀和提炼出来的
4. 公司信念是价值观影响行为的力量
1、
价值观是判断准则:三观
1. 1.判断是非的准则,是非观
2. 2.判断优劣的准则,优劣观
3. 3.判断得失的准则,得失观
1、
认识公司信念:
1.
实例:公司信念的第二性
2. 1.信念是潜规则,制度是显规则
3. 2.信念是从领导集团开始的
4. 3.员工不是按照规则办事,而是按照潜规则办事
5.
实例:一个“民告官经过的处理”
四、队伍信念落地五化
6. 1.仪式化:仪式不是形式,执行层面,换个角度看,是信以为真环境
7. 2.行动化:让员工当运动员不做观众
8. 3.故事化:道理随风而去,执行层面,具体来看,故事纵深人心
9. 4.可视化:听到+看到=意愿
10. 5.常态化:构筑水下冰山不是一朝一夕
1,落地时, 管人者要成为好教练————做“教练”而非“警察”
2, 多谈事实,不要轻率的否定部属————评价要对事不对人
3、 将控情绪,尊重员工—————做情绪的主人
4, 带练是上司的职责————倾心带练,部属的成长就是自己的成
5, 激励员工———————让每一个员工都变得出色
1. 实例:一封邮件的反馈出来的问题
2. 抓手:就事论事法
3.
二,实操中,研习的四种状态
• 我知道我知道的
• 我知道我不知道的
• 我不知道我知道的
• 我不知道我不知道的
新老有别
新员工培训:由石头向砖头转变
老员工培训:让其自己说答案
三、带练办法:僵化带练和公司教练
四、带练和劝导
劝导:心态
带练:办法、本领
五、带练的理论操作:
费德勒模型
情境领导理论
R1:部属对于承担某种事务差事既无本领又不情愿。他们既不胜任事务又不能被信任。
R2:部属缺乏本领,但却愿意从事必要的事务差事。他们有积极性,但当下尚缺乏充分的本领。
R3:部属有本领却不愿意干领 导 者希望他们做的事务。
R4:部属既有本领又愿意干领 导 者希望他们做的事务。
操练:本领和意愿实例拆解:
领 导 者的行为和风格
R1——告知(高差事低关系)
R2——推销(高差事高关系)
R3——参与(低差事高关系)
R4——放权(低差事低关系)
1、
实例:六兄弟分粥
1.制度的目的是平衡
2.制度的成效是无中生有
3.制度需要人性化规划
2、
实例:私营船主运送犯人的实例
1.制度能够改变人
2.人没有好坏,要害看用了什么制度
3.考核什么得到什么
4.信念是软激励,制度是硬激励
三、构筑制度的要则
1.复制队伍:低准则、严要求
2.买方价值:流程化、准则化
3.体现信念:上接信念、下接行为
四,具体来看,制度选题的办法
1.经常出现集体性错误的地方
2.经常出现重复性错误的地方
3.新员工经常咨询的问题
4.买方经常反映的问题
1、
构筑制度的办法
1.实例归纳法
2.分工协同法
3.标杆示范法
4.措施改进法
2、
5R制度管控模式:打掉能人架构、公司精彩持续
1.结果定义---经营规划
2.一对一责任---要害职位职责
3.进程查验---业绩跟踪
4.即时奖惩---业绩评核
5.改进复制---改进复制
1
执行的假象
按照职责做事
按照差事做事
按照态度做事
1、
执行就是拿结果
结果的准则:有时间、有价值、有证据
结果的思路:底线思路、外包思路
2、
做结果的办法
1.复述承诺法
2.分解法
3.重点法
四、执行英才的共同特点:百分百责任
五、执行英才的三大准则:
1.信守承诺
2.结果导向
3.永不言败
1、
抓手训练
个人成长方略表:公司方略和个人方略的结合
开展方式:参训者分组,每组针对实际事务中的一个已经完成的规划开展流程,收束心得,形成固话习惯,持续进步;改进不足,防止在一个坑上持续摔倒。
一、
标的回顾
1. 对比规划标的和实际收束
2. 执行的进程中是否和规划有偏差
实例:愚公移山
一、
评核打法
1. 推进打法中执行的偏差和原因
2. 好的地方→偶然还是能够收束程规律
3. 差的地方→偶然还是底层推演
4.
分组碰头:鱼缸会议
5.
一、
反思进程
1. 从成功到卓越的之故而难跨越:是由于一直处在舒适区中
2. 失败之故而反复:是由于底层推演采用没有改变
3. 打破底层恐惧,两难经过的再次选项——突破核心的要害
4. 办法:U型反思,打破底层推演,找到核心突破办法
5.
实例:我们是N年心得还是将事情做了N-1遍
6.
一、
底层推演深挖
1. 组织的基因——决定成败的要害
2.
实例:米连和微信
3.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|何云鹏老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
