课程背景
1. 管控是永远的蓝海！公司经营有两只手，一只是业务，一只是组织。现实中，很多公司只重视业务，组织本领极其薄弱。经济蓬勃演进的时期，有一个不错的生意模式，公司就能过得很好。但现在所有公司都面临着穿越一个周期乃至一个历史时期的挑战，大多数公司开始面临存量市场的恶性竞争，组织系统薄弱的公司在残酷的竞争面前显得不堪一击。
2.
面对这种挑战，公司应该怎么做才能达成向管控要效益？管控强调管事和理人，借助人做事，借助事判断人，跟“人”有关的管控几乎都和人力资本（并不等于人力资本部）相关，公司的一把手或者高管，怎样才能用好人力资本？所有的人力资本管控问题都是公司管控问题，到底哪些是最基本的？哪些是最要害的？这些要害的点之间有什么推演关系？同一个队伍的成员对管控的领会是千差万别的，怎样才能统一队伍的管控语言？怎样让管控接地气，怎样落地，怎样实操？就是我们公司经营者当下最要害的课题，也是本课的内容所在。
课程收益
• 领会公司的管控系统以及其推演关系，并能够在所属公司统一管控语言和建设成熟的管控系统
• 能够基于公司的不同演进阶段开展针对性的组织建设活动
• 能够将业务方略转化为清晰的组织方略
• 领会人力资本职能的本质，明白为了达成业务标的，需要HR做什么和怎么做
【课程特色】
• 告别碎片化，清单化，零散学识拼凑研习，基于多年管控实践心得，结合精选经典管控理论，站在反向的视角从人力资本看公司管控，穿透底层推演和整体架构研习。
• 建构式研习规划，带出式授课 + 实例式情境 + 游戏化教学，不说教，调动参训者旧知，激发参与，主动思索，形成更好的体验，让参训者更笃定的践行所学。
• 讲师会根据公司现况，面临挑战，对课程开展微调，使之更有针对性，做到定制化培训，让参训者更有代入感，让公司培训成效更大。
课程大纲
1.
一．一个组织怎样持续健康演进？公司怎样抓HR？
1.
公司的业务系统和管控系统的关系
2.
管控系统的三个基本假设
• 思索管控问题的顺序：方略 > 组织 > 人
• 管控事务的“两只手”：一手抓事，具体来看，一手抓人
• 抓手杠杆：问题出在前三排，往细里说，根源都在主席台
1.
管控系统的“四梁八柱”
• 信念层面 - 公司“感性”的一面，讲感觉、讲直觉
1) 使命 - 为何比干什么更要害
2) 愿景 - 河对岸，未来达成彼岸的画面
3) 价值观 - 公司的“游戏规则”
• 商业层面 - 公司“理性”的一面，讲推演、讲事实
1) 方略 - 达成使命和愿景的具体打法
2) 三年规划 - “吃着碗里，从实践看，看着锅里，盯着田里”
3) 一年1-3件事 - 有本领的做1件事，没本领的做2件事，最多只能够做3件事
• 营运层面 - 环环相扣的营运保障
1) 架构 - 决定公司走向的“排兵布阵图”
2) KPI - 班子成员利出一孔的秘诀
3) 预算 - 人，钱、时间三种资源的组合
4) 激励 - 心，脑、手、钱包的组合
• 执行层面
1) 交流 - 抓进程管控
2) 考核 - 抓结果管控
3) 主力盘查 - “理出一手好牌（英才）”
4) 领导力 - 让组织本领落地的基石
1.
队伍操练：审视您的管控系统体检表
1.
2.
二．怎样跨越从业务到组织的鸿沟？
1.
穿越公司生命周期的HR事务重心
• 初创期 - 大浪淘沙，生存为王
• 迅速成长期 - 混乱中建架构，抵御系统性隐患，从游击队到正规军
• 成熟期 - 转型和变革，在痛苦中寻找出路
• 鼎盛期 - 跨界和生态，激发组织活力
1.
链接业务方略和组织方略
• 方略规划是门艺术，方略管控才是科学
• 没有“组织保障”的方略都是口号
• 从业务规划到组织方略的转换
• 组织方略的六定
1.
两个公司实践实例
• 某巨型独角兽的管控系统和人力资本方略
• 中组部的实践和借鉴
1.
三．怎么才能用好人力资本？
1.
人力资本的演变和定位定位
2.
人力资本职能的使命、成功准则、核心货品
3.
人力资本的主要差事
• 炼就卓越班子，炼就卓越组织，炼就一流员工队伍
1.
人力资本的货品
• 组织（O）- 组织规划理念、组织本领审计、组织健康度货品
• 英才（T）- 英才管控理念、差异化英才管控打法
• 信念（C）- 公司信念理念、洋葱图模型
• 制度（M）- 四大系统，十类制度
1.
HR的“三板斧”
2.
用好三种类型HR
• 方略型
• 资本性
• 专精型
1.
用好人力资本 - G3协同
2.
人力资本管控的“五层楼”
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|代伟伟老师
适合谁听
公司的经营者、高层管人人员、人力资本管人者、储备干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。