课程背景
剧本杀，这一已经深受95后，运行层面，00后新生代员工欢迎的社交娱乐模式，执行层面，让不少培训人开始考虑引用到培训当中，不过作为剧本杀培训，它不只是一种游戏化思路的转变，更要害地是怎样运用这种思路将剧本和教学结合在一起，达成既完成剧本又完成教学的双重标的。随着00后持续步入职场，公司希望借助培训让他们融入队伍，弄懂、接纳和践行公司信念，给公司带来价值。而此时，剧本杀培训相比传统培训更能让参训者锁住课堂，并沉浸其中。该课程不只是将公司对员工的期待植入剧情，更是将公司信念融入其中，借助信念入眼、信念入脑、信念入心，最终让员工接受、熟知和践行公司信念。
【个人收益】
• 【教学线赋能】掌握成为出色职场人的核心本领，树立必备心态，发挥职业本领；
• 【抓手线赋能】 搭配教学内容,运用教学抓手开展个人影响力训练,激发职业天赋,学有所得，落地实用；
• 【剧情线赋能】利用剧本中人物故事,和参训者共同演绎一段职场故事，练出积极职场观、人生观和价值观。
• 【体验线赋能】 随着剧情和教学的推进,激发和调动参训者正能量,拉升参训者的队伍意识。
【组织收益】
• 【开展一门寓教于乐的培训课程】：参训者在欢乐的气氛中深度体验和研习一门职业化心态和素养课程，让学识更为纵深人心，从而助推培训效能拉升；
• 【见证一代青年员工的无限可能】：高交流、剧本化的课程形式，激发参训者的队伍协同意识和革新本领，焕发出参训者的无限活力和可能，并在课堂上予以呈现；
课程收益
【活动流程】
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流程
研习描述
教学描述
1
发放剧本
参训者根据剧本封面、定位描述选项自己感兴趣剧本。
让参训者找到故事中的自己或者体验不一样的定位，定位自己。
2
阅读剧本
参训者阅读自己的剧本，沉浸定位和演绎。
每个剧本练出了性格迥异的人物定位，定位故事为教学实例做铺垫。
3
剧情推演
参训者从剧本定位出发，根据培训师指引，完成必要的剧本差事。
培训师以剧本中 NPC 的定位开展学识点的解说和抓手操练
4
培训师复盘
参训者从剧本定位出发，根据培训师的指导，完成必要的剧本差事
培训师以剧本中NPC的定位开展学识点的解说和抓手操练。
5
结局复盘
参训者根据剧本情节演进，进入最终推理和人物结局。
每个人物剧本的结局反映出的人生哲和教学标的联系在一起，让参训者除了学到学识和本领，还能升华情感，感悟人生。
【故事来由】
盛夏毕业季，六名刚踏出大学校园的应届生，落地时，怀揣截然不同的理想和特长，同步入职新达集团。外向社牛渴望一战成名，在实际应用里，高冷学霸追求自我证明，文艺青年擅长统筹策划，技艺宅男埋头钻研，细心财务事事严谨，落地时，创意女孩自带宣传天赋。原以为职场是施展才华的舞台，执行层面，不料迎新竞选的竞争、和领导交流屡屡踩坑、年底多差事堆积分身乏术，甚至遭遇利益诱惑和队伍信任危机接连袭来。六人在一场场职场实景考验中碰撞，磨合、彼此扶持，慢慢读懂自身优势，学会主动调整适应、高效交流、自主规划成长，跨过重重新人困境，各自绽放专属光芒。
【定位人物】
• 赵凯 - 营销部业务经理：我偏要一鸣惊人
• 孙博文 - 货品部研发工程师：乾坤未定，换个角度看，一切皆有可能
• 陈宇峰 - 生产部项目经理：人生如戏，换个角度看，戏如人生
• 柳青 - 品质部项目经理：我不是来继承皇冠的，我是来炼就自己的帝国
• 张丽丽 - 市场部宣传经理：天赋是我的翅膀，换个角度看，现在我需要翱翔的天空
• 董思远 - 财务部财务专员：我是一只小小鸟，从实践看，想要飞，飞得更高更远
课程大纲
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程开场导入：引见规则、定位分配（0.5小时）
1.1 6位核心定位简要引见，参训者可自主选项定位，支持反串，多人可共用同一定位；
1.2 发放定位剧本，带出参训者迅速熟稔自身人物基础关系。
二，第一维度：优势力（1小时）
【故事梗概】迎新会上六位新人初次碰面，各自具备专属特长和人际羁绊，纷纷站上讲台参与组长竞选。有人擅长对外统筹，从实践看，有人严谨细致，有人擅长协调人际，在拉票、投票的进程中充分展露自身长板。
小组接到了一个货品推广项目，需要对公司现有的几个货品开展革新推广规划。为了保证项目能够顺利完成，公司会安排一位货品经理协助大家。于是，大家都摩拳擦掌，实操中，准备一展身手。
两个项目直观展现每个人独有的职场优势，也让大家看见队伍互补的价值。
2.1 讲师切换培训经理身份，抛出竞聘组长和货品推广项目，引出核心：挖掘个人优势、队伍互补。
2.2 竞聘组队差事
1. 小组内1分钟迅速自我引见，重点突出自身特长，就一线经验说，无需长篇铺垫。
2. 竞聘发言限时每人30秒，落地时，投票统计。
2.3 货品推广项目
1. 对货品开展市场推广宣传
2. 产出一份简短的推广文案并演绎
2.4 优势力学识点收束
1. 结合各组表现，解说优势识别、扬长避短、队伍互补推演。
2. 买方思路，价值导向
3. 关注圈和影响圈
1）被动：遇事抱怨，就一线经验说，逃避责任
2）主动：发挥优势，具体来看，扩大影响
4. 找到自己优势力的三个要害点
1）本领：我做什么最出色？
2）兴趣：我做什么最热情？
3）价值：市场最需要什么？
三，第二维度：适应力（1小时）
【故事梗概】众人路过HR办公室，运行层面，共同目睹调岗新人学姐委屈落泪，从实践看，各自听到不同片段的诉苦内容。大家整合碎片化资讯还原学姐困境：岗位变动、带教方式改变，导致新人心态失衡，难以适应新事务。实例清晰映射新人入职后环境转变，心态调整的现实适应难题。
3.1 迅速阅读剧本学姐的故事。
3.2 参训者即兴简短演绎职场适应困境。
3.3 小组集中碰头：新人怎样迅速融入队伍，小组代表发言。
3.4 讲师解说「适应力」核心学识点。
3.5 微型交流：每人写下1条入职担忧。
四、第三维度：交流力（1小时）
【故事梗概】培训经理以电梯20秒简短交流为海龟汤谜面，带领全员拆解职场短时交流的问题。小张和领导偶遇却未能有效表述，造成领导心生不悦，实地借助问答推理上手高效呈报、换位思索的交流方式。借助简短职场情境，直观纠正新人生硬、无效的表述习惯。
4.1 职场呈报实操上手
1. 职场情景导入：向高层呈报事务高频情境，组织全员开展20秒限时简短呈报还原；
2. 发放交流金字塔线索卡，讲师解说交流金字塔理论，带领参训者实地实操操练；
3. 结合师徒交流、跨部门协同情境，拆解交流误区和高效表述办法。
4.2 交流力架构收束
梳理职场三大交流情境：师徒上下级交流、平级同事协同、高层事务呈报，收束准则化交流推演，巩固交流力核心学识点。
五、第四维度：自驱力（1小时）
【故事梗概】年底全员事务量激增，培训经理结合小李全盘失控的时间将控实例，各组依据自身专属硬性约束差事重新规划日程。同时兼顾自主研习抓手，自我时间管控、坚守个人生活节奏，往细里说，完整诠释新人自主规划，主动成长的自驱力内核。
5.1 时间将控压力差事
1. 参训者阅读剧本，领取个人专属隐藏差事，发放时间将控规划表；
2. 小组差事：在现有日程中挤出时间完成董事局会议报告，各组统一输出一套解题打法；
1. 每组分享方案，讲师逐一点评，引出核心看法：时间将控本质是自我管控；
六、第五维度：影响力（1小时）
【故事梗概】承接小李时间将控失控实例，回顾上一轮日程规划 PK 差事。每位参训者身负专属差事，大家在争夺时间、推进标的时，自身的决策和取舍，很可能干扰、阻碍其他伙伴完成差事。带出大家看见：个体行动不只会决定自己能否达成标的，更会直接影响队伍里其他人，以此领会职场影响力藏在每一次协同和自我约束之中。
6.1影响力模型-五种招数:
1)果敢表述：主动，从实践看，关注“我”
2)有力说服：关注“我+他人”
3)洞察感知
4)鼓舞人心
5)参与融入
6.2 泄密案件推演・职业底线
1. 剧情导入：公司核心技艺文件丢失，具体来看，统一发放全套线索卡；
2. 小组集体公开分享线索，执行层面，具体来看，围绕作案动机、作案手法开展集体推理。
3. 完整公布案件真相，具体来看，运行层面，逐条拆解全部线索卡对应资讯。
讲师解读自驱力双重内核，具体来看，同步延伸职业诚信、职场底线相关内容，在实际应用里，落地时，强化新人职业素养。
七、五力模型全局复盘和课程收尾（0.5小时）
1. 完整回顾成长五力模型：优势力→适应力→交流力→自驱力→影响力，执行层面，串联整场课程剧情和对应职场本领；
2. 讲师收束升华：每个人都是独立星辰，运行层面，彼此包容、互相助力，才能汇聚璀璨星空。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|严丹老师
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公司新入职三年以内员工、公司实习生。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。