基层管理者(执行层) 中层部门管人者基层科室主任 可定制大纲

结构沟通力--中基层管理者职场沟通技能提升

【课程缘起】…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
东方启明
课程编号
PX-T14097
结构沟通力--中基层管理者职场沟通技能提升
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课程背景

【课程缘起】

在新冠疫情和世界经济式微的当下,公司生存艰难、竞争激烈。公司若想在激烈的竞争中占有一席之地,需要增强市场开拓本领和货品服务本领的同时,加强公司自身软实力的建设也必不可少,而公司内部的管控交流是公司软实力的要害部分,尤其是从事具体执行和管控事务的中基层管人者,管控效率高低很大部分取决于交流本领。有效的管控交流能够使公司不同部门、不同成员之间资讯传递更为准确、透明、周全,还能增强公司员工之间的凝聚力,为达成公司的共同愿景、创造高绩效发挥要害助推作用。根据管控学家罗伯特·卡茨研究,管人者应具备技艺本领、人际本领、概念本领三种本领,而对于中基层管人者管控成效很大程度上取决于人际本领,而交流本领是人际本领的核心本领之一。管人者70%的时间用于交流,开会、谈话、作报告、部署事务、队伍激励占据了大部分时间,交流的效率直接决定了管控的效率;同时,70%的出错是由于交流失误引起的,实际公司管控中,中基层管人者多是业务出身,是技艺“大拿”,不过管控“小白”,没有心理学基础,不弄懂交流的方式办法,缺乏交流抓手,缺少交流反馈、缺少主动交流、交流渠道和方式单一,经常出现管人者责骂职工不服从安排,缺乏责任心、不安心本职事务,而职工抱怨管人者不通情达理、家长作风、刚愎自用、无能、不称职。部门间相互踢皮球,矛盾重重,积重难返。

针对此种问题,本课从结构化办法论和具体抓手、招数出发,根据不同的交流情境,为中基层管人者手把手传授管控中的交流本领,将看不见、摸不着的交流方式,变换成具体的交流表单和实景上手,切实拉升中基层管人者的交流本领,使参训者研习到怎样激发部属潜能,怎样采用潜意识交流引发深层改变,怎样采用正能量语言凝聚队伍战斗力,怎样借助富有能量的感召焕发队伍激情,达成管控交流畅通,赋能公司价值增长。

课程收益

• 弄懂管控交流遵守的四大要则

• 掌握跨部门交流中随声附和、三个一、PPP等等3个交流办法

• 掌握会议主持中会议掌控、头脑风暴,有效复盘3个会议画布表单

• 掌握要害对话中说服、批评、绩效反馈、袒露真诚、面对新时代等等5个交流法则和模型

•

掌握激励员工和队伍中提问对话、队伍故事、点燃队伍4个交流模型

【课程特色】

参训者为本,上手多;本领实操,易掌握;推演清晰,结构化;轻松氛围,很幽默;实例精彩,有收获。

课程大纲

一、管控交流遵守的要则为何

1.交流视窗要则

• 公开象限

• 潜能象限

• 盲点象限

• 隐秘象限

2洞察诉求要则

• “WI—FI”制导模型

• 对方关心,喜欢、不喜欢

1. 实例:董事长阅示报告的实例

3.结论先行要则

• 金字塔原理

• 就说三点

1. 课堂操练

4.精要表述要则

• 奥利奥模型:看法、依据、预期、看法

二、跨部门交流怎样做到协助协同

1.怎样处理争议

• 随声附和法则

1. 随:肯定看法、动机、态度、视角

2. 附:同时,分享我的看法、想法、立场

2.怎样赞美表述

• 错误的赞美:空洞,夸张

• 正确的赞美:PPP模型

• 赞美要则

3.怎样提意见

• 三个一法则

4.怎样化解情绪化

• 观察

• 坚持

三,主持会议怎样做到高燃高效

1.掌握进程

• 开场:三约定

• 会中:三把握

• 会末:三确定

• 会后:三跟进

2.头脑风暴

• 准备:两同一别

• 预热:阐释来由、意义、标的

• 分享

• 讲评:汇总、评价,加工

• 决议

1.

有效复盘

• 复盘前:主题,时间、人员

• 复盘中:回顾标的、评价结果、拆解原因、收束心得

• 复盘后:沉淀心得、行动改进

四、要害对话怎样做到有进有退

1.怎样说服

• ABC说服法

2.怎样批评

• PIX批评法

3.怎样绩效反馈

• 智慧模型

4.怎样袒露真诚

• 三真诚法

5.怎样面对新生代

• 港铁法则

1.

五,激励员工怎样做到赋能赋责

1.提问式对话

• GROW模型:标的、现况、可能、行动

2.好的问题

• 开放问题:What\How

• 假设问题

• 动机问题

3.三项本领

• 聆听

• 回应

• 反馈

六、激励队伍怎样做到激发激情

1.能量表述

• 正面语言

• 肯定语言

• 积极语言

2.队伍故事

• 故事情境:表彰、入职、庆典、劝导、引见

• 故事结构:NIKE模型

• 故事招数

4.点燃队伍

• VIP模型

1.

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|东方启明老师

适合谁听

中层部门管人者、基层科室主任、主管。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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