管理直通车(新任、中高层) EHS总监职业健康管人人员 可定制大纲

职业健康——构建高韧性安全作业防护体系

在…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
田海宁
课程编号
PX-T14214
职业健康——构建高韧性安全作业防护体系
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

在

“健康中国2030”方略和劳动人口平均年龄增加的双重来由下,职业健康管控已从传统的“防尘防毒”向涵盖肌肉骨骼疾患(MSDs)、心理健康以及人体工程学的“周全职业健康(Total Worker Health)”转型。可是,当前许多制造和营运公司仍停留在“重安全、轻健康”的粗放管控阶段:只关注显性的工伤事故,落地时,却忽视了长期不良作业姿势、重复性劳损以及人机交互缺陷带来的安全生产、以及隐形健康负债,例如事务场地布局不合理导致效率低下,安全隐患多发等等。而这些问题往往也是发生安全事故、员工职业病、营运成本高、生产效率低以及英才离职严重的要害原因。

结合近几年国家监管新导向:《职业病防治法》的持续深化、国家卫健委对重点业界职业病危害专项治理的常态化,以及公司

ESG评级中对员工福祉和人体工程学指标权重的显著拉升,都表明职业健康已成为公司合规营运和社会责任的要害考量。

本课旨在破解公司以下问题:借助引入系统化的人体工程学评核和作业空间精进,从源头降低职业健康隐患,减少安全隐患、拉升事务效率;支援公司在保障员工身心健康的同时,显著拉升作业效能和员工归属感,达成安全、职业健康和营运卓越的三赢。

课程收益

●

政策合规收益:领会《职业病防治法》以及国家卫健委最新专项治理要求,精准化解职业健康实地监管和合规审计,防止因职业健康监护管控缺失而引发的行政处罚

● 管控方向收益:理清“周全职业健康(Total Worker Health)”推演,从单纯的防尘防毒向人体工程学的综合管控跃迁

● 实地管控收益:掌握人体工程学评核抓手(如RULA/REBA)和作业空间精进办法,从源头遏制不良作业姿势和重复性劳损,破解职业健康隐患久治不绝的管控顽疾

● 经营成本收益:基于人体工程学精进作业环境有流程,减少进而杜绝工伤、病假、人员离职带来的沉没成本,借助改进作业环境和流程拉升员工满意度和生产效率,将职业健康治理转化为降本增效的有效手段

● 项目风控收益:以工艺规划和装置选型为出发点,构筑“本质健康”的理念(类似本质安全),就一线经验说,在立项到运维的全生命周期嵌入人体工程学防护,从源头堵住因装置设施不达标导致的先天性职业健康和安全生产漏洞

● 人体工程学评核的抓手以及其采用(包括实际适配调整)办法

课程大纲

首讲:职业健康

的产略定位和

合规隐患

一、职业健康管控架构的方略重塑

转型:

职业病防治

→周全职业健康

1. 构筑职业健康合规管控架构

架构要求:

覆盖员工以及工厂全生命周期

2. 各级管控层在职业健康领域的法定职责边界

前提:

各业务负责人是职业健康第一负责人

——公司法人代表法定六大核心义务

义务

1:

周全负责和责任架构构筑义务

义务

2:

管控架构和制度建设义务

义务

3:

资金投入保障义务

义务

4:

源头治理和

“三同时”义务

义务

5:

培训教育和危害告知义务

义务

6:

健康监护和事故报告义务

3. 职业健康专项预算和资源保障制度

二、职业危害因素的精准识别和评核

1. 危害因素辨识办法论

1)系统梳理危害源头

类别

:物理、化学、生物以及人机工效学

2)及时识别隐蔽隐患

办法

&抓手:

JSA(事务安全拆解)和HAZOP抓手

3)关注新兴业态带来的新型职业危害:如新能源、自动化等等

2. 定量评核和分级管控打法

1)开展作业场所危害因素定期检测和合规性评价

2)构筑职业健康隐患四色分布图和动态预警制度

实例:

某公司在项目建设阶段未充分考虑职业健康危害因素,严重影响了正常营运

次讲:职业健康全周期营运管控和员工监护

一、工程将控和个体防护装备(

PPE)管控

1. 基于层级将控理论的工程干预

1)有效消除危害因素

办法

1:源头替代

办法

2:工艺革新

2)采用工程防护措施的有效验证

工程

1:通风

工程

2:隔音

工程

3:隔离

3)引入智能化监测装置达成作业环境的实时感知

装置

1:

噪声在线监测系统

装置

2:

AI视觉智能监测系统

装置

3:

综合职业健康智慧管控平台

装置

4:便携式装置在线感知

2. PPE全生命周期精细化管控

1)搭建选型矩阵

——基于隐患评核的PPE科学选型和适配性测试—PPE防护评核的选型矩阵

2)构筑PPE闭环管控流程(痕迹管控):采购、发放、培训以及报废

3)强化员工正确佩戴PPE的行为观察和正向激励

二、员工健康监护和职业病预防架构

——全流程职业健康监护管控

1. 岗前、岗中、离岗以及应急职业健康体检

2. 构筑员工职业健康监护档案和资料隐私保护制度

3. 对体检异常人员施行医学随访和岗位适应性评核

三、职业病危害告知和应急干预

1. 完善作业场所职业病危害警示标识

1)事务场所职业病危害因素以及其治理成效的确认

2)定期检测→法定第三方机构以及公司自测

3)区域公示和岗位告知(卡)

2. 职业健康应急预案并上手

1)制订职业健康应急预案→培训→(连续性生产业界实际诉求))

2)职业健康应急物资的配备和维护保养要求

3. 构筑职业病疑似病例的程序→跨部门迅速化解

实例:

某职业病体检中心未经当事人同意就讲体检异常情况上报至职业病检测中心资料库中,导致当地职业健康督导部门启动紧急程序(化工业界并且具备致癌性)

三讲:

人体工程学在作业空间和界面规划中的运用

一、人体测量资料和作业空间精进

1. 基于海量资料的事务空间规划

1)作业台和通道尺寸:运用人体测量百分位数

2)物料存放位置:减少不必要的弯腰和伸展

3)休息区和辅助设施:符合人机工效学

2. 作业姿势和体力负荷的科学管控和规划

1)评核静态和动态作业姿势

主要

抓手:

RULA/REBA迅速评核法

——利用隐患资料热力图(右图)开展拆解和规划整改

其他抓手

:

Jack仿真软件

+

ErgoPlus

仿真软件的

预验证,Ergonomi.io:AI驱动的人体工程学拆解

2)

评核作业场所的布局合理性

办法一:绘制流程线路图

办法二:运用

SLP系统化布局规划

3)工间微休息的安排

3. 典型解题打法

1)岗位轮换:适用于重复性劳动,资料表明能降低30%以上的肌肉骨骼不适导致的缺勤率

2)流程精进:适用于连续性生产公司,精进动线、静线以及原材料、货品布局,能够减少隐患、拉升效率

3)人体工程学的准则化事务岗:精进要害职位的环境、工序,并配备适当的抓手

二、人机界面和资讯处理精进

1. 视觉和听觉显示装置的认知适配

1)依据人的感知特性精进仪表盘和将控面板布局

2)采用准则化色彩和符号降低资讯误读隐患

3)合理设置声光报警阈值以防止感官过载

2. 脑力负荷和应激管控

1)评核复杂作业环境下的认知负荷和决策压力

2)精进人机交互推演以减少人为差错和操作失误

3)规划防错制度(Poka-Yoke)拉升系统容错率

实例:

某公司在工程建设(二期)阶段即引入人体工程学理念,和同类型(一期)工厂相比,减少了误操作、拉升了员工事务效率和士气

四讲:安全防护装置效能和肌肉骨骼疾患预防

一、本质安全防护装置的规划和验证

1. 机械安全防护的层级规划和选型

前提:

确保安全防护装置符合国际安全准则

1)物理隔离:固定防护和联锁装置

2)感应式防护:光幕、安全地毯等等

2. 防护效能的测试和持续改进

1)开展安全防护装置的启动前安全查验(PSSR)

2)构筑防护装置失效的报告和迅速维修制度

3)定期评核防护措施对作业效率的实际影响

二、肌肉骨骼疾患的预防和干预

1. 系统性筛查和评核

第一步:致病因素筛查识别

——常见的治病因素

1)重复性动作

2)局部振动

3)不良姿势

第二步:重点隐患量化评核

量化抓手:

NIOSH举升方程

第三步:分级干预和针对性防控

——

久坐型岗位的肌肉骨骼(颈椎、腰椎等等)疾患预防

第四步:专项健康档案构筑和长效跟踪

2. 综合干预和康复支持规划

第一层:

组织制度保障

——

事前预防,落地时,从源头降低负荷

1)科学施行岗位轮换

2)推行队伍协同作业模式队伍作业

第二层:

本领意识拉升

——

事中将控,让员工会防会护

1)提供人体工程学专项培训

——人体脊柱力学基础,常见错误姿势图解、工效学隐患识别办法等等

2)制作可视化实地指导材料

抓手:

正确搬运姿势挂图、工间拉伸动作图解

第三层:

早期预警和康复兜底

——

事后管控,防止小伤变大病

1)构筑低门槛、无惩罚的早期症状报告制度

2)分级职业康复支持通道

要则:

严禁

“带伤返岗、二次损伤”

课程收束和回顾:

课程作业和课后规划

行动计

划

:各小组输出一份针对本部门的《职业健康和人机工效精进改进提案》。

其他:

能够安排签署《职业健康责任书》(或者纳入安全生产责任书的范围),确立以人为本的卓越营运理念

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|田海宁老师

适合谁听

EHS总监、职业健康管人人员、管控层代表、部门负责人、生产营运负责人/经理、班组长以及相关人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询